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1、职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库织物分析与小样试织凸条组织的认识及形成原理山东轻工职业学院山东轻工职业学院 武燕、丛文新武燕、丛文新2 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库织物表面有纵向、横向或斜向的突起条纹，而背面是浮长线，俗称凸条组织认识凸条组织面料正面反面3 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库织物表面有纵向、横向或斜向的突起条纹，而背面是浮长线，俗称凸条组织认识凸条组织面料正面反面4 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技

2、术”专业国家教学资源库织物表面有纵向、横向或斜向的突起条纹，而背面是浮长线，俗称凸条组织认识凸条组织面料正面反面5 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库织物表面有纵向、横向或斜向的突起条纹，而背面是浮长线，俗称凸条组织认识凸条组织面料正面反面6 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库凸条组织的构成与参数凸条组织由浮长较长的重平和简单组织联合而成简单组织起固结作用，并形成织物正面，又称固结组织重平使固结组织隆起，并形成织物反面，称为基础组织基础组织浮长长度决定凸条宽度，常用4、6、8基础组织与固结组织的排列比通常1:1或2:261:17 山 东 省 职 业 教 育 精 品 资 源 共 享 课职业教育“现代纺织技术”专业国家教学资源库织物凸条外观的形成原理每根纬纱一半在正面与经纱交织，另一半沉于背面形成浮长相邻纬纱平纹与浮长的位置相反，一三与二四相反间隔排列的纬浮长使其跨越的经纱相互靠拢两凸条纹交界处经纱6、7及1、12交

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