《黄河颂》——用

1、你对黄河了解多少呢？你对黄河了解多少呢？游戏比赛游戏比赛:有关黄河的诗句有哪些呢？有关黄河的诗句有哪些呢？白日依山尽，白日依山尽，黄河黄河入海流。入海流。 王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼黄河黄河远上白云间，一片孤城万仞山。远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣王之涣凉州词凉州词君不见君不见黄河黄河之水天上来，奔流到海不复回。之水天上来，奔流到海不复回。 李白李白将进酒将进酒黄河黄河落天走东海，万里写入胸怀间。落天走东海，万里写入胸怀间。 李白李白赠裴十四赠裴十四九曲九曲黄河黄河万里沙。万里沙。 刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河长河落日圆。落日圆。王维王维使至塞上使至塞上：光未然

2、光未然，原名张光原名张光年年，1913年出生在湖北年出生在湖北光华县。光华县。1927年在中学年在中学年代就参加革命工作，年代就参加革命工作，1929年入党。年入党。1935年在年在武汉发表歌颂抗日志士、武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词反对卖国投降的歌词五五月的鲜花月的鲜花，开始传唱全，开始传唱全国。国。大型合唱音乐作品大型合唱音乐作品作词作词:光未然光未然 作曲作曲:冼星海冼星海1938年年9月，诗人光未月，诗人光未然路经黄河的壶口瀑布。然路经黄河的壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了这不朽的诗篇。笔写下了这不朽的

3、诗篇。八个乐章八个乐章黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河黄河大合唱黄河大合唱 虽然其创作年代与我们相距甚远，但那奔虽然其创作年代与我们相距甚远，但那奔放、豪迈、铿锵有力的诗句和强烈的情感至今放、豪迈、铿锵有力的诗句和强烈的情感至今读起来仍能引起我们的强烈共鸣，唤起我们作读起来仍能引起我们的强烈共鸣，唤起我们作为中华民族子孙的自豪感。为中华民族子孙的自豪感。听诵读、品感情听诵读、品感情磅礴磅礴（ ）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）气气魄魄（ ） 高山之高山之巅巅（ ）狂狂澜澜（ ）

4、哺哺育（育（ ） 浊浊流（流（ ） 屏屏障障（ ）一一泻泻万丈万丈（） png bpng pip dinln bzhu zhngxi 你认为应该用一种什么样的你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？语气来朗读这首诗？激昂、雄健、悲壮！黄河颂黄河颂光未然光未然（朗诵词）（朗诵词）啊，朋友！啊，朋友！黄河黄河/以它以它/英雄的气魄，英雄的气魄，出现在出现在/亚洲的原野；亚洲的原野；它它/表现出表现出/我们民族的精神：我们民族的精神：伟大伟大/而又坚强！而又坚强！这里，这里，我们我们/向着黄河，向着黄河，唱出唱出/我们的赞歌。我们的赞歌。（歌词）（歌词）我我/站在高山之巅，站在高山之巅，望望/黄河

5、滚滚，黄河滚滚，奔向奔向/东南。东南。惊涛惊涛/澎湃，澎湃，掀起掀起/万丈狂澜；万丈狂澜；浊流浊流/宛转，宛转，结成结成/九曲连环；九曲连环；从从/昆仑山下昆仑山下奔向奔向/黄海之边，黄海之边，把把/中原大地中原大地劈成劈成/南北两面。南北两面。啊！黄河！啊！黄河！你是你是/我们民族的摇篮！我们民族的摇篮！五千年的五千年的/古国文化，古国文化，从你这儿从你这儿/发源；发源；多少多少/英雄的故事，英雄的故事，在你的身边在你的身边/扮演！扮演！啊！黄河！啊！黄河！你是你是/伟大坚强，伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在出现在/亚洲平原之上，亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成筑成/我

6、们民族的屏障。我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你你/一泻千丈，一泻千丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向向/南北两岸南北两岸伸出伸出/千万条铁的臂膀。千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！我们我们/祖国的英雄儿女，祖国的英雄儿女，将要学习将要学习/你的榜样，你的榜样，像你一样的伟大像你一样的伟大/坚强！坚强！像你一样的伟大像你一样的伟大/坚强！坚强！（朗诵词）（朗诵词）啊，朋友！啊，朋友！黄河黄河/以它英雄的气魄，以它英雄的气魄，出现在出现在/亚洲的原野；亚洲的原野；它它/表现出表现出/我们民族的精神：我们民族的精神：伟大伟大/而

7、又坚强！而又坚强！这里，这里，我们我们/向着黄河，向着黄河，唱出唱出/我们的我们的/赞歌。赞歌。冒号冒号的作用：的作用：放于需要解释的词语后放于需要解释的词语后面，面，解释说明解释说明的作用。的作用。重读重读亲切感亲切感拉长声音拉长声音我站在高山之巅，我站在高山之巅，望望黄河滚滚，黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。歌歌词词主体部分诗人望的视角有哪些？这样写有什么作用？诗人望的视角有哪些？这样写有什么作用？远望

8、远望近看近看俯瞰俯瞰纵向纵向横向横向我我/站在高山之巅，站在高山之巅，望望/黄河滚滚，黄河滚滚，奔向奔向/东南。东南。惊涛惊涛/澎湃，澎湃，掀起掀起/万丈狂澜；万丈狂澜；浊流浊流/宛转，宛转，结成结成/九曲连环；九曲连环；从从/昆仑山下昆仑山下奔向奔向/黄海之边；黄海之边；把把/中原大地中原大地劈成劈成/南北南北/两面。两面。1 1本课的题目是本课的题目是黄河颂黄河颂，其，其中哪个字是关键，也是题眼？中哪个字是关键，也是题眼？2 2哪些句子是对黄河的赞颂？哪些句子是对黄河的赞颂？ 作者并没有直接赞颂黄河而是作者并没有直接赞颂黄河而是先描写黄河，有什么作用？先描写黄河，有什么作用？颂颂歌颂，赞美

9、的意思歌颂，赞美的意思为为“颂颂”蓄势，做铺垫。蓄势，做铺垫。啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演！在你的身边扮演！啊！黄河！啊！黄河！你你是伟大坚强，是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的

10、哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！自主学习：自主学习：请从朗读、内容、赏析、感受等方面进行学请从朗读、内容、赏析、感受等方面进行学习习。（以小组形式进行展示，其他同学做好笔记，可以补充或质疑）。（以小组形式进行展示，其他同学做好笔记，可以补充或质疑）如何理解黄河是如何理解黄河是“摇篮摇篮”？黄河是中华民族的发祥地，中华文黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，所黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，所以把黄河比喻为以把黄河比喻为“中华民族的摇中华民族的摇篮篮”。是摇篮，是摇篮，养育养育了中华民族了中华民族如何理解黄河是

11、如何理解黄河是“屏障屏障”？黄河天险在地理上可作为黄河天险在地理上可作为军事屏障军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外敌的华民族抵御外敌的精神支柱精神支柱，所以把，所以把黄河比喻为黄河比喻为“民族的屏障民族的屏障”。是屏障，是屏障，保卫保卫了中华民族了中华民族 如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸/ /伸出万千条伸出万千条铁的铁的臂膀臂膀”? ? 从全句看，这是一个从全句看，这是一个比喻句比喻句，把黄河比喻为，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是中的无数条支流就是

12、“巨人巨人”身上千万条身上千万条“铁铁的臂膀的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。民族的精神和信念。 是臂膀，是臂膀，激励激励了中华民族了中华民族6 6、 歌词反复出现歌词反复出现 “ “啊！黄河！啊！黄河！”有何作用？有何作用？ （1 1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰：）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰： 即即“颂黄河颂黄河”部分可清楚地划分为部分可清楚地划分为 “ “黄河养黄河

13、养育了中华民族育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族”，“黄河还将激励着中华民族黄河还将激励着中华民族”三个层次。由实三个层次。由实到虚，逐步深入。到虚，逐步深入。（2 2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。河的礼赞之情。简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。的内容层次。作者仅仅是要赞美黄河吗？作者仅仅是要赞美黄河吗？v1937年，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，年，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，民族危在旦夕。民族危在旦夕。1938年，光未然带领抗敌演年，光未然带领抗敌演出队，

14、转入吕梁山抗日根据地。途中亲临了出队，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临了黄河险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的豪迈黄河险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的豪迈景象。不禁心潮澎湃创作了景象。不禁心潮澎湃创作了黄河黄河词作，词作，后经冼星海谱曲成后经冼星海谱曲成黄河大合唱黄河大合唱，很快传，很快传遍了整个中国。遍了整个中国。我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强

15、！像你一样的伟大坚强！语速放慢，语气要更坚定！语速放慢，语气要更坚定！全诗表达了诗人怎样的感情？全诗表达了诗人怎样的感情？ 诗人借歌颂黄河，激发广大诗人借歌颂黄河，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，河，保卫中国保卫中国。黄河颂黄河颂光未然光未然（朗诵词）（朗诵词）啊，朋友！啊，朋友！黄河黄河/以它以它/英雄的气魄，英雄的气魄，出现在出现在/亚洲的原野；亚洲的原野；它它/表现出表现出/我们民族的精神：我们民族的精神：伟大伟大/而又坚强！而

16、又坚强！这里，这里，我们我们/向着黄河，向着黄河，唱出唱出/我们的赞歌。我们的赞歌。（歌词）（歌词）我我/站在高山之巅，站在高山之巅，望望/黄河滚滚，黄河滚滚，奔向奔向/东南。东南。惊涛惊涛/澎湃，澎湃，掀起掀起/万丈狂澜；万丈狂澜；浊流浊流/宛转，宛转，结成结成/九曲连环；九曲连环；从从/昆仑山下昆仑山下奔向奔向/黄海之边，黄海之边，把把/中原大地中原大地劈成劈成/南北两面。南北两面。啊！黄河！啊！黄河！你是你是/我们民族的摇篮！我们民族的摇篮！五千年的五千年的/古国文化，古国文化，从你这儿从你这儿/发源；发源；多少多少/英雄的故事，英雄的故事，在你的身边在你的身边/扮演！扮演！啊！黄河！啊

17、！黄河！你是你是/伟大坚强，伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在出现在/亚洲平原之上，亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成筑成/我们民族的屏障。我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你你/一泻千丈，一泻千丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向向/南北两岸南北两岸伸出伸出/千万条铁的臂膀。千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！我们我们/祖国的英雄儿女，祖国的英雄儿女，将要学习将要学习/你的榜样，你的榜样，像你一样的伟大像你一样的伟大/坚强！坚强！像你一样的伟大像你一样的伟大/坚强！坚强！风在吼风在吼,马在叫马在叫,黄河在咆哮黄河在咆哮,黄河在咆哮黄河在咆哮,河西山冈万丈高河西山冈万丈高!河东河北高梁熟了河东河北高梁熟了,万山丛中万山丛中,抗日英雄真不少抗日英雄真不少!青纱帐里青纱帐里,游击靳逞英豪游击靳逞英豪!端起了土枪洋枪端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛挥动着大刀长矛,保卫家乡保卫家乡!保卫黄河保卫黄河!保卫华北保