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文档简介

1、1資訊融入教學的運用下營國中 田美娟2內容大要 資訊融入教學的動機 列舉自製教學媒體 教學資源製作與運用 建構教學平台3資訊融入教學的動機 因應教學的困境那頭殼嘴尖稜稜角角泛灑出銀綠光澤，如海湧伯臉上的風霜皺紋，那長牙耀閃刀鋒光芒如三對銀亮匕首晃動比劃，那透明長條背鰭搧起波波浪紋如鼓鼓湧動的潮水，那身子銀光閃閃如一疋銀緞迤邐。 廖鴻基銀劍月光4資訊融入教學的動機外形習性獵食神祕陰狠神氣美麗如一疋銀緞迆邐、 一把雄偉的銀劍、 三對尖牙立樁打釘般如隱身夜暗中的幽靈像要刨挖獵物深沉的靈魂5資訊融入教學的動機STEP3鮮明意象鮮明意象的活化的活化STEP2具象事物具象事物的導入的導入STEP1生澀課文

2、生澀課文的解說的解說抽象抽象具體具體具體具體抽象抽象6資訊融入教學的動機 因應教學的困境 提高學生的興趣 給予各類刺激你累了嗎你累了嗎？7 作品介紹列舉自製教學媒體1. 王藍田食雞子王藍田食雞子2. 從文學擁抱海洋從文學擁抱海洋3.春回鳳凰山春回鳳凰山 8教學資源製作與運用結合結合團隊團隊資訊資訊能力能力運用運用資源資源教學教學環境環境檢視檢視教材教材9檢視檢視教材教材1.依照教材內容的性質而定 2.分析教學出現的問題或足 3.結合資訊科技的特性4.融入教學可發生於教學歷程中 的任一階段教學資源製作與運用10運用運用資源資源1.各版本數位教材、素材2.網路資源（ 1 ）.教育部（六大學習網）、教育處（ 2 ）.數位典藏、數位博物館（ 3 ）.教學媒體競賽成果 全國中小學資訊融入教學創意競賽 國立教育資料館的自製教學媒體競賽（ 4 ）.影音分享的網站 教學資源製作與運用11教學資源製作與運用結合結合團隊團隊教學教學環境環境1、腦力激盪、集思廣益1、事前確認、安排2、分工合作、資源共享2、一回生，二回熟121.教師2.學生3.電腦軟硬體教學網站資訊資訊能力能力教學資源製作與運用13建構教學平台 我的恬恬圈 特色 架構分明、資源歷久彌新 融合各類教學資源，方便教材製作編排管理 學生學習受限，教

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