美丽的西双版纳

1、美丽的西双版纳执教：深圳市葵涌中学魏任菊执教：深圳市葵涌中学魏任菊 云南省地图云南省地图西双版纳西双版纳第一板块、感受美第一板块、感受美 请从请从文中文中找出找出一个词一个词或者或者一句一句话话来概括你读这篇课文后对西双版来概括你读这篇课文后对西双版纳的印象？纳的印象？佛塔景观佛塔景观第二板块，第二板块，区分美区分美根据小标题把文中描写的景物根据小标题把文中描写的景物分为两类，说说这些段落中个分为两类，说说这些段落中个描写了什么并用一个词来概括。描写了什么并用一个词来概括。（植物）（植物）（动物）（动物）（民居、饮食）（民居、饮食）（风俗、服饰）（风俗、服饰）（信仰、宗教）（信仰、宗教）开头这

2、一段有何特点？起了什么开头这一段有何特点？起了什么作用？作用？总领全文总领全文1、引用、引用2、排比，具有音乐美、排比，具有音乐美3、动词传神、动词传神三、第三板块，三、第三板块，品味美品味美 1、 挑选你自己喜欢的画面，大挑选你自己喜欢的画面，大声朗读。声朗读。边读课文，边作圈点边读课文，边作圈点批注批注 。2、你喜欢哪幅画面？、你喜欢哪幅画面？ 你喜欢的你喜欢的画面是如何表现美的？画面是如何表现美的？提示提示：抓标题中的：抓标题中的关键词关键词去欣赏。去欣赏。绞杀树绞杀树蘑菇蘑菇拟态昆虫：枯叶蝶拟态昆虫：枯叶蝶1、 浏览课文，神游版纳，浏览课文，神游版纳，结合有代表性的图片，以结合有代表性

3、的图片，以“西双版纳美在西双版纳美在”的句的句式说说版纳的美式说说版纳的美 。4、 深入探究：人文景观的美深入探究：人文景观的美 提示：提示：从文中提供的傣族的从文中提供的傣族的居住、居住、服饰服饰、饮食、宗教信仰饮食、宗教信仰等方等方面信息中去考察面信息中去考察 水井塔水井塔傣族傣族服饰服饰傣家竹楼四、第三板块，四、第三板块，表现美表现美语文活动：走进西双版纳傣族园语文活动：走进西双版纳傣族园 （写（写导游词导游词或者或者广告词广告词）要求：要求： a、以、以“各位朋友，欢迎大家来到西各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园双版纳傣族园”为开头为开头 ，串联，串联词要自然有序；词要自然有序； b

4、、语言生动形象；、语言生动形象； c、既要有自然景观又要人文景观。、既要有自然景观又要人文景观。五、第四板块，五、第四板块，总结美总结美提示：可按照内容美、写作提示：可按照内容美、写作美、主题美来说美、主题美来说应包括本文的内容、写作特点应包括本文的内容、写作特点以及主题以及主题/写作目的等。写作目的等。写出本文的中心思想写出本文的中心思想 本文通过对本文通过对_的描写的描写.运用了运用了_写作手法作手法,表达了表达了 _ _的思想感情的思想感情。中心思想：中心思想：截取事物状态中最鲜明的片段、截取事物状态中最鲜明的片段、和少数民族文化和少数民族文化对比对比 作者热爱祖国美丽风光作者热爱祖国美丽风光西双美丽神气的版纳自然景观西双美丽神气的版纳自然景观和质朴意深的人文景观和质朴意深的人文景观第六板块：第六板块：探究美探究美 通过本课的学习，你对版纳有通过本课的学习，你对版纳有了哪些了解，你还对哪些问题感了哪些了解，你