高中语文高三素材“考场作文点题扣题技巧”教学设计

1、“考场作文点题扣题技巧”教学设计教学设想：在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中 心。特别是在高考作文里，学生因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结 构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分 的关键，而要突出中心，主要在于点题扣题。跑题与否是选材的问题，也是技巧 的问题，所以要学会点题扣题的技巧。教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。教学重点：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。教学资料：考场优秀作文、病文，习作病文教学流程：指出问题一一寻找方法一一强化训练教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时：2教学

2、过程：一、由话题作文辨”自然导入：在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损 失惨重。我们来看话题作文 辨”中的两个例子：病文1:能勇于面对困难，你就做到了辨。因为在困难面前，你辨清了前进 的方向，你选择了面对而非逃避，你选择了勇敢而非软弱，这就证明，你会辨。 众所周知的国家体操队选手桑兰，比赛失手变成了残疾人，她失去了成为冠军的 机会，但她却没有因此而放弃人生，相反的，她乐观地对待一切困难，勇敢地面 对一切压力，最后，她成功了，她又重新点燃了生命之火，点亮了她的另一段人 生。这就是辨，一种对人生方向

3、正确的辨。（分析：本段结构是总-分-总式，层次清楚，首尾扣题，但中间的材料并 未突出桑兰是怎么 辨”的，辨”的过程略去了，反而突出了桑兰的坚强，只在 段尾与观点 勾搭”一下，不能证明本段观点。）病文2:曾经，有一种思想深深根植于人们脑里：两个重量不同的物体从同 一高处下落，重者必先落地。但伽利略对这一结论持怀疑态度，后来他多次试验 证明了自己的怀疑的正确性。 但是，他的理论非但没有得到同行的认可， 反而遭 到了世人的鄙夷，他也曾失落，但没有放弃。科学就是他追求的目标，不断追求 真理才是他真正的人生道路。他以坚定的信念辨别出自己的人生道路， 并用实践 证明了自己的理论，是科学再向前迈出一大步，就

4、因为伽利略知道自己的人生道 路指向了科学。（分析：本段先摆事实，再与观点 勾搭”，摆的过程中并未体现为什么要 辨”、怎么 辨”，同样是拙劣的贴标签式的扣题方法。）小结：话题作文 辨”的审题并不存在很大的困难，大家都能提出与 辨”有关 的观点，观点能扣题，但材料与观点却像油水分离。这样的文段，材料不能证明 观点，内容就可能沦落为三等，极大地影响作文的得分。考场作文的立意不仅要 准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来， 在作文中要不断提到文题，点 明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。有时候一个关键词、 一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！ 江 苏

5、省高考作文阅卷组组长何永康教授说：高考作文，要多一点 :锅头，少一点碧螺春！ ”就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬 间被它吸引，被它打动。 犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。 二、 由此指出考场作文扣题的重要性1、点题，是获取保险分的 奠基石”。2、点题，是想要获取高分的妙招。3、点题，是挽救离题文的 救命草”。进一步明确点题扣题的方式1.想一想，从扣题角度来看，这些题目有什么特点？用爱雕琢心中的天使 用奉献雕琢心中的天使心有天使，诗意人生我是天使总结扣题的方式1:标题扣题法2、下边两篇文章的小标题有何特点？(1)脸，生命的诠释(2005年高考江西卷满分作文，以

6、 脸”为话题)小标题一：忧郁之脸，生命的无常小标题二：淡泊之脸，生命的静谧小标题三：沧桑之脸，生命的沉重(2)亚洲飞人”的奇迹(2005年全国高考内卷满分作文，以 加人意料与情 理之中”为话题)小标题一：奇迹的诞生小标题二：奇迹的背后小标题三：奇迹的思考总结扣题方式2:小标题扣题法3、下边三篇文章的题记有何特点？(1) (2006年江苏高考满分作文)人与路 世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。题记一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊，由于没有走上属于自己的路，终究丧失了生命。一个人，只有走上自己的路，方可有所作为，成就自己的梦想，实现自己的人生；然而，一味的效仿别人，终究只能迷失自

7、我，迷失自己的一切。(2) 2007年辽宁卷高考满分作文(作文题:我能)人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度我能！题记(3) 2007年湖北卷满分作文母语如河(以 母语”为话题的材料作文)唐诗过后是宋词，那么国内的英语热过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱呢？题记总结扣题法3:题记扣题法4、这篇文章的开头有什么好处?席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。（05年高考满分作文在忘记与铭记的两岸的开头）总结扣题的方式4:首段扣题法5.下面是变幻生

8、命之光的中间一段，划出扣题的句子。诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山 水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下他们不正是在不同的位置上绽放不同 的生命之光么？总结扣题的方式5:内容扣题法6、在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？ （2006上海高考作文题：我想握住你的手）当品读完行路难和梦游天姥吟留别时，我为你的思想破碎伤痛着， 欲 渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与 安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴 的直率的心，还有那壶清酒？ 举杯邀明月，对影成三人”你孤独却又幸福着。 你的双手给予了

9、我力量一一乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！总结扣题的方式6:点化扣题法（事实论据后的分析议论）7、阅读心有天使，诗意人生的中间部分，划出点题扣题的句子。（2006广东作文题：雕琢心中的天使）是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔 向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄问行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄问？ 你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华， 你于无声处 展

10、现生命的蓬勃，你的 开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一 定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？总结扣题的方式7:字面重复扣题法。即在行文过程中，在某些段落或每个段 落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突 出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。8、阅读让纪念闪耀理性光芒结尾，划出点题扣题的句子。（2005广东作文题：纪念）纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华， 但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来总结扣题的方式8:结尾扣题法9、阅读做真正的自

11、己开头、结尾及中间段的节选，划出点题扣题的句子。 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁， 也只是露珠凭借荷叶 洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？ 我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光 彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是时代的召唤。露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将 它否定。做真正的自己，方能光芒四射，

12、方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。总结扣题的方式9:反复扣题法10、【例1】2006高考满分作文）我想握住你的手（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我 们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景！【例2】（2006全国一满分卷）别让雨下进灵魂里（中间段）因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。总结扣题的方式10浓墨重彩扣题法。避免前文扣题不足的缺失，在结 尾一

13、段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现 最大限度的扣题效果。三、分析交流例文的点扣题方法、位置：例文：甘瓜抱苦蒂黄山松是痛苦的,因为它的根部没有土壤，只有岩石，因此它必须十分艰辛 地深入到岩石的内部去吸取有限的养分；但黄山松也是甜蜜的，因为它能 荷绝 壁”得到了人们的赞美与憧憬。珍珠贝是痛苦的,因为它要孕育珍珠就必须人手那锥心沥血、撕心裂肺的痛 苦；但珍珠贝也是甜蜜的、因为它孕育了一颗价值连城的珍珠，受到人们的青睐。（简析：前两段取黄山松、珍珠贝拟人化进行类比，妙！痛苦"、甜蜜”二词不露痕迹地镶嵌其中点题，巧！）黄山松也好，珍珠贝也好，自然界中的万事万物都

14、是如此，甜蜜并痛苦着。甜蜜，即甘；痛苦，即苦。在现实生活中，甘与苦是相生相伴的，正如一句古诗 甘瓜抱苦蒂（简析：明明白白、反反复复地点题，清楚明晰。）漫步于历史的走廊，我看到了许多圣贤用自己的言行证明了这一真理。孙子膑脚，这是苦；孙膑兵法流传下来，造福后代，这是甘。司马迁受宫刑，这 是苦；史记被称为 史家之绝唱，无韵之离骚”，这是甘。李煜国破家亡， 这是苦；百千佳作留千古，这是甘。马克思生活艰难，食不饱，衣不暖，这是苦； 创造马克思主义，领导工人阶级革命，这是甘。周恩来总理日理万机，这是苦； 换来国家繁荣人民幸福，这是甘历史用它自己独特的方式证明了甘与苦是相 生相伴的。（简析：援引史例，连用几

15、个简单的判断句，用最明晰的语言明确地说明 了什么是 甘”，什么是 苦"。扣题清楚。）回到现代，我也看到了许多先进人物用自己的行为证明了这个真理。刘翔尝过甘，是在他获得110米短跑冠军时；但也尝过苦，是在他刻苦训练的时候。女 排姑娘尝过甘，适当她们在奥运会上夺得冠军时； 但也尝过苦，是在她们连连受 挫时。钟南山在救了许多 非典”病人时尝到了甘，在研究过程中尝到了苦；袁隆 平在研究超级水稻时尝到了苦，在终于研究成功时尝到了甘现实生活中这样 的例子多不胜数，他们都证明了一个普遍的真理：甘与苦是相生相伴的。（简析：与上一段手法相同，效果相同。）因此，当我们遇到挫折、遭受痛苦时、要坚持，因为甘

16、彳艮快就要到来；同样，当 我们十分幸福时、也要居安思危，因为苦如艮可能就在身边等着你。甘与苦是一对双牛子.它们相牛相伴.如甘瓜抱苦蒂。小结：切合题意的基本要求1、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契 合，而不是貌合神离。2、明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。四、强化训练：根据话题，修改习作病文片段，使之切合题意，中心突出。（这是第二课时的内容）（印发给学生，对照点题扣题的方法辨别，修改，讨论）附：习作病文”片段1、以珍宝”为话题：病文1:从前有一个人把一匹千里马绑在石磨上，

17、让它每天拉磨，当伯乐把 它放到市场上卖，才尽显其日行八百的才能。如果没有伯乐，它永远是一匹庸马。病文2:标题珍宝奖状第一层：我去地里看爷爷，天气炎热。（200字左右）第二层：爷爷亲切地与我交谈（150字左右），边说话边咳嗽（50字左右）第三层：离开后不多久就得知爷爷去世的消息， 我懊悔没有注意到爷爷的病 情。（ 350字左右）第四层：留下遗言，让我好好读书，拿上奖状。我用功读书，现在，墙上贴 着一张奖状。（50字左右）2、以 直路与弯路”为话题：病文1:标题不同的人生开头：人的一生都在不断追求，不同的人有不同的追求，不同的追求也会造 就不同的人生。我们应该尊重别人的追求，别人的人生结尾：所以，

18、追求无分高尚与低下，人生无分贵贱，我们要坚持自己的追求, 尊重别人的人生。病文2:标题直言与婉言开头：同一个目的地，有人选择了直路，因为它快捷；有人选择了弯路，因 为它舒适。其实语言也是如此，直言与婉言各有妙处。结尾：当今社会，我们应当左手握直言，右手拿婉言，巧妙地运用双言，化 解人生中的种种矛盾，让自己的人生变得和谐。3、以 做正确的事与正确地做事”为话题：病文1:开头：崖缝中的小树，凭着自己的毅力挣脱了束缚，迎来了美好的 明天；珍珠贝经过锥心的痛苦，才能形成一颗闪耀的珍珠；人需要做正确的事情, 才能正确地做好那件事情，从而迈向成功。病文2:苏武拒绝匈奴人的诱惑，被迁北海，始终保持自己的节操

19、；司马迁 没有因不得至而自生自灭，写出了史记留传后世；孙膑虽被剜掉膝盖骨，但 没有向庞涓屈服，写出了孙膑兵法。4、以播种高贵”为话题：病文1:玫瑰美但下面有刺，樱花繁茂但却短促，水莲洁白但却长在污泥之 中。万事万物，我们只看到它美好的一面，却忽视了播种时的艰辛。只有通过艰 辛，才能拥有美好。病文2:屈原不随波逐流，毅然投江，他的不同流合污得到后人赞颂；司马 迁受辱而没有自寻短见，反而四处游历，收集资料，写出了史记；雷锋乐于 助人，让我们的生活更加充实。病文3:我们要播下永不言败的种子。苏秦永不言败而挂六国相印，刘备永 不言败而三国鼎立，中国人民永不言败而取得抗日战争的胜利5、以理性的力量”为话

20、题：病文1:西安事变”中，毛泽东、周恩来等中央领导人并没有向其他人主张 的那样处死蒋介石，而是审度国内外形势才决定放他回去，只要他答应抗日。病文2:理性是对事物的正确认知，人们总是把理性摆在首位，甚至忘却了 自己的不幸。杜甫高吟 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如 山”，而忘却了自己官场上得不顺；苏轼勤政爱民，忘却了自己被贬得不幸；居 里夫人研究镭，而忘却了工作的艰辛。6、以我能”为话题作文（要求学生在卷子上修改，然后分分小组讨论在完善。）我能（原稿）（病文1）我自信，自信是一种成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半。 成功靠 的是努力、自信及聪明及替他的因素，而在这中间拥有自

21、信就占了很大的成分。我相信我可以做到一切，古人有云：有志者，事竟成"，今人云：我有智慧，我潜力无穷！ ”我想做下一个比尔？盖茨，因为我相信我自己，我想做下一个贝利，因为我 相信我自己，我想创造新的发明，因为我相信我自己。有这样一个故事，那是前年夏天，一个男孩和他的足球队去参加一个全市的 足球比赛，那是他上小学五年纪，他们队中人人都是踢球好手，但因为是第一次 参加这么大的比赛，全队都很紧张，开始比赛后人人的动作的硬生生的，放不开， 所以迟迟不能进球，到下半场的时候，全队都想放弃的时候，那个男孩的一句话 使队友又燃起了斗志， 不能气馁，相信我们自己！ ”在这之后，他们队势如破竹， 接连打

22、入八球，最终赢得比赛的胜利，因为那个男孩的坚持 ，成就了他的队伍的 胜利，那个男孩就是我。我们闯过了这一关，因为们我相信我们自己，我们有自信。也因为这样我的 人生中所遇到的任何难关都能闯过去，因为我坚信我的能力，无论困难的大于小， 难或易，强或弱。因为生命亦是如此，上帝只会选择那些有自信的人们给予他们 成功。人类也因为不屈服困难，才使文明一直在向前进，使科技一直向前发展。从 石器时代到现代文明，那时候不是自信在激励着人们前进吗？自信给了人们勇气 去面对所发生的一切事情，罗夫.华多.爱默生说过 去做你害怕的事，害怕自然就 会消逝。”自信是一个人走向成功之路的重要途径。 我们在学习或事业的攀登中，

23、要遇 到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。我们只有自信，才能自强不息， 才能使我们为自己的愿望或理想而努力奋斗。 只有自信，才可能使我们在艰难的 事业中保持必胜的信心，才能使我们有勇气坚定地走向理想之塔。 所以，我们应 该懂得在现实生活中，自信是大力之神，它使弱者变强，强者更强。相信自己吧，世上无难事，只要肯登攀。你有了自信，就会攻无不克，战无 不胜。我能（修改稿）我能是一种自信，自信是一种成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半。 成功靠的是努力、自信及聪明及替他的因素，而在这中间拥有自信就占了很大的 成分。深圳企业家王石在为全球通做广告时说： 入生如登山，往上即使迈一小 步，也是一个

24、新的高度一一我能。”坚信我能会在逆境、痛苦、茫然之后带你迈向生命新高度。我相信我能达到我生命应该达到的新高度，古人有云：宥志者，事竟成”，今人云：我能，成功就有可能！ ”我想做下一个比尔盖茨因为相信 我能”，才成为世界首富；贝利相信 我能”, 鼓能成为足球之王；我相信我能，我将来一定会登上生命的高峰。有这样一个故事，那是前年夏天，一个男孩和他的足球队去参加一个全市的 足球比赛，那是他上小学五年纪，他们队中人人都是踢球好手，但因为是第一次 参加这么大的比赛，全队都很紧张，开始比赛后人人的动作的硬生生的，放不开， 所以迟迟不能进球，到下半场的时候，全队都想放弃的时候，那个男孩的一句话 使队友又燃起

25、了斗志， 我想信我们能行！ ”在这之后，他们队势如破竹，接连打 入八球，最终赢得比赛的胜利，因为那个男孩坚信 我能行”成就了他的队伍的胜 利，那个男孩就是我。我闯过了这一关，因为我相信 我们能做到，我有自信。也因为这样，我所遇 到的任何难关都能都敢于去闯，且往往屡闯屡胜，因为我坚信我能做到，无论困 难的大于小，难或易，强或弱。我坚信上帝只会选择那些有自信的人们给予他们 成功。人类也因为这一句看似简单的 我能行”使文明一直在向前进，使科技一直向 前发展。从石器时代到现代文明，那时候不是自信在激励着人们前进吗？自信给 了人们勇气去面对所发生的一切事情，罗夫.华多.爱默生说过 去做你害怕的事， 害怕

26、自然就会消逝。”自信是一个人走向成功之路的重要途径。 我们在学习或事业的攀登中，要遇 到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。我们只有坚信自己能行，才能自 强不息，才能为理想而努力奋斗。只有坚信自己能行，才能在艰难的事业中保持 必胜的信心，才能有勇气坚定地走向理想之塔。 所以，我们应该懂得在现实生活 中，坚信自己是大力之神，有足够的能力使弱者变强，强者更强。我自信，我成功；我磨练，我有能；我有能，在困难中就能攻无不克，战无 不胜。当你相信自己 能行时那你就真的能行山高我为蜂。7、以 行进在消逝中”为话题作文（要求学生在卷子上修改，然后分分小组讨论在完善。）我们在行进（原稿）（病文2）流水匆匆

27、，花开花落。踏着消逝的昨宵，世界在行进。当一丝青绿泛起大地，当一眼新绿绽放枝头，当一声鸟鸣响彻天际，生命的 辉煌开始了。然而生命的衰落也在同时开始了。也许没有人能辨清衰落”与 辉煌”，衰弱中，我们不断产生新的风光；辉煌中，一路的风光又变得衰弱。昨大 令我们回味无穷；昨天，促使我们学会珍惜。我们在变化中继续前行，我们在变 化中走向成熟与理智。天还是那个天，月亮还是那个月亮，山也还是那座山，河也还是那条河。所 以我们视而不见漠不关心，所以我们麻木。直到有一天，天已不是那个天，月亮 已不再是那个月亮，山野失去了绿色，河水消逝了清澄，我们才明白了曾经的美 好，才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆，转眼从婴

28、儿长成儿童，转眼从儿童成 为少年，转眼成为青壮年，转眼又成为了两鬓斑白的老者 生命总是这样无情， 所以我们学会了珍惜现在的分分秒秒。人类从此学会了珍惜。昨大，一路走来，人类伤痕累累。太多的荆棘，太多的坎坷，让人类找不到 成长的方向，使人类看不到未来的路。昨大，人类害怕，人类悲伤。但今天，阳 光明媚，没有了昨日的坎坷，昨日的荆棘，昨日的悲伤。今天的人类重又精神抖 擞意气风发。人类重又上路了。感谢过去，让人类学会了忘记，忘记昨天的忧伤 与不快。吹尽黄沙始见金”，历史的长河滚滚而逝，它一路荡涤污浊：殉葬制度灭亡 了，连坐的酷刑制度灭亡了，近亲婚配灭亡了，小脚习俗灭亡了 迷信、愚昧 都渐渐灭亡了，科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢这一切的变化， 感谢它带走了一切落后，感谢它能让人类在更美好的土地上发展， 感谢它让人类 不断地走向新的文明。是的，昔日也还有美好，有古丝绸文明的灿烂，有古巴比伦文明的辉煌，有 唐王朝的繁盛，有古罗马的繁荣。但这些更可以激起人类创造新文明的斗志。事物的变化是宇宙运行不变的规律。 人类在事物的变化中发展，我们在事物 的变化中成长。在事物的变化中学会珍惜，学会忘记，在事物的变化中去努