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文档简介

1、 课题献你一束花课型展示学习目标1、熟读课文，理解课文内容，懂得“献花”的意义：无论是成功者还是失败者，只要付出了“汗水和力量”都应得到尊重。 2、了解插叙在全文中的作用，体会这种叙述方式的好处。 3、学习作者首尾呼应及心理活动描写的方法，积累有特点的句子。 重难点理解女服务员向失败者献花的意义 课时安排共两课时(本案为第二课时)导学过程温馨提示预习导学(5分)一、预习目标： 1、练写本课生字并组词。2、熟读课文，有感情地朗读课文。二、预习指导： 小语文导学案学课 内探究（15分）一、新知探究（一）理解“她”失败而归时的沮丧和愧疚的内心活动。 1、她，在这次世界性体操比赛中失败了！心情如何？请

2、抓住四个“怕”体会：“她怕见前来欢迎的人们，大败而归！”- - （二）第三自然段是插叙的内容，请大家默读思考，她失败的原因是什么？你对哪些句子体会很深？ 【学法指导】让学生联系自己的实际，体会“越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重”和“精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱精神的压力”这两句话的含义。-（三）品悟“献花”部分，凸显课文的中心。1.分角色朗读两人对话。2.你认为鲜花应该献给什么样的人？-（四）、学习作者的表达方法 1、划出课文中描写人物了心理活动的句子，读一读。 2、在这篇课文中还有许多前后照应的句子，请你认真读读课文，找出前后照应的句子或词语。 3、根据查到的资料，说说本

3、文运用插叙的好处。 【知识链接】在顺序时，由于表达的需要，暂时中断一下，查入一段与此有关的叙述，这种记述方法叫做插叙。 -展示汇报（10分） 1. 小组展示三个探究点，同学点评、打分，老师点拨。2. 配乐朗诵。达标测评（5分钟）当堂测评1、组词： 黯( ) 垫( ) 檐( ) 糊( ) 音( ) 执( ) 瞻( ) 湖( ) 沮( ) 愈( ) 摄( ) 杠( ) 诅( ) 喻( ) 聂( ) 扛( ) 2.缩句： 一大束五彩缤纷的花碰到了她的面前。 -在这机场大厅里，她受到了空前热烈的迎接。-拓展延伸（5分钟）拓展知识： 小练笔：我把（ ）献给（ ），祝愿（ ）。我把（ ）献给（ ），祝愿（ ）。我把（ ）献给（ ），祝愿（ ）。课后反思1、 这节课我的收获是： - 2、 这节

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