传记片《华罗庚》写出饱满、亲切的数学大师

1、.传记片?华罗庚?写出饱满、亲切的数学大师老师节期间8集电视人物传记片?华罗庚?在央视的?探究发现?栏目播出。这部传记片全方位解析了华罗庚的多重身份：他是一位伟大的数学家，在解析数论、多重变函数论等领域的成就影响了世界数学的开展；他是一位坚决的爱国者，在关键时刻坚守着自己的立场，执著追求真理；他是一位出色的教育家，因材施教，培养了一批顶尖数学人才?华罗庚?按照时间分段，建国前，华罗庚主要从事的是科研工作，建国后，华罗庚的重心放在了教书育人和推广双法促进社会经济上。以大节为经，细节为纬，精心编织，?华罗庚?书写出了一个饱满、亲切、动人的数学大师。华罗庚在世的朋友们所述说的丰富细节，成为本片的最大

2、亮点。金坛华罗庚纪念馆馆长李国平、数学家陈景润夫人由昆、中央美院教授闻立鹏、知名科学家何祚庥、作家叶永烈等近300人承受了采访，他们都饱含深情地回忆了这位具有高尚人格魅力的老人。陈景润是华罗庚最著名的学生，片中表现了华罗庚对这个不善表达的学生无与伦比的耐心，陈景润的夫人由昆回忆说，23岁时的陈景润对华罗庚的?对垒素数论?非常感兴趣，他把那本书拆下来一页一页地啃了一年，最后把自己研究后的一些发现，寄到了相关的数学会。像陈景润这样年轻学生的信件，通常都不会被重视，但华老非常认真地看了，还推荐他去参加数学家年会。因为陈景润表达意识很差，作学术报告的时候憋了半天说不出话来，干脆转过头写板书，台下的人都

3、替他着急，华老却一直在旁边抚慰他不要紧张。有件事特别能说明华老的风范，当时数学所开了一个哥德巴赫猜测研讨班，陈景润几乎不怎么去，大家都觉得他这么做有点过分，但是华老却认为，每个人有自己的研究风格，应该尊重并给他宽松的研究空间，正因这样的信任和自由，陈景润获得了“1+2数学成果，如今40多年过去了，在国际上还是领先的。由昆还回忆说，陈景润在中日友好医院住院时，华老去看他，还对他说，一定要把身体养好，才能打大战打硬战，获得大的成果。然而不久后就传来了华老在日本因心脏病突发过世的消息，让陈景润痛不欲生。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已

4、经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。华罗庚的精神影响了一代科学家，数学家侯振挺回忆说，他第一次听到华老名字是1950年，那时他刚上初一，听班主任说从美国回

5、来的著名数学家华罗庚非常了不起，于是他和同学给华罗庚去信问如何学数学，信发出去四五天居然就收到了回信，侯振挺至今都记得这封信的内容，信上说看到他们的来信很快乐，但是说起指导感觉还有困难，因为不知道他们做了几百道微积分习题，接着又讲解了什么是微积分。侯振挺后来成为大数学家和华罗庚这封信的鼓励有直接关系，到如今他还坚持对每个前来请教的年轻人热情相待。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上

6、每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。传记片?华罗庚?立意深化、生动翔实，充分地彰显了华罗庚精神的时代意义。影片旨在让更多的师生和观众理解华罗庚一生为中