作文如何突出中心16147

1、1、指导学生学会以线索贯穿全文，使行文思路完整连贯。2、引导学生分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的材料进行详写3、培养学生的写作要有目的性的意识，形成写作素养。目标引领独立自学一思考问题：1、什么叫中心？2、中心有什么作用？3、怎样才能做到突出中心？可小组讨论，5分钟后期待你的精彩回答 1、什么叫中心？、什么叫中心？ 中心是中心是 2、中心有什么作用呢？、中心有什么作用呢？写作文、说话时最核心的内容或话题。写作文、说话时最核心的内容或话题。 有了中心，文章也就有了主心骨；有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章

2、，叫人不知所像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。云。 3 3、怎样才能做到突出中心？、怎样才能做到突出中心？1 1）根据中心选定合适的材料，舍弃无关，）根据中心选定合适的材料，舍弃无关，安排好先后次序。安排好先后次序。3 3）还要注意安排好内容的主次和详略。）还要注意安排好内容的主次和详略。2 2）可以设置一条贯穿全文的线索，文章）可以设置一条贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。就围绕这条线来写。4 4）可以采用一些具体的方法、技巧）可以采用一些具体的方法、技巧, ,比如比如开门见山，点明题旨；可以卒章显志；可开门见山，点明题旨；可以卒章显志；可以前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等。以前后呼应、

3、铺垫渲染、抑扬对比等。独立自学二 回顾本书的课文，各篇的中心分别回顾本书的课文，各篇的中心分别是什么？是什么？猫猫，鸟鸟、动物笑谈动物笑谈、狼狼明确：明确：1 1、猫猫： 表达出文中的表达出文中的“我我”内心的自责，提示了凡事内心的自责，提示了凡事不可主观臆断，否则难免出现缪误，甚至造成不可主观臆断，否则难免出现缪误，甚至造成无法弥补的悔恨。无法弥补的悔恨。2 2、鸟鸟： 触景生情的抒发了对鸟的感受，表达了作者触景生情的抒发了对鸟的感受，表达了作者对自由、幸福、平等的生活的向往和对囚笼对自由、幸福、平等的生活的向往和对囚笼般现实的不满。般现实的不满。3 3、动物笑谈动物笑谈： 作者和水鸭子、鹦

4、鹉的看似荒诞的故事作者和水鸭子、鹦鹉的看似荒诞的故事，表现了作者专注忘我的工作精神和极高，表现了作者专注忘我的工作精神和极高的专业素养。的专业素养。4、狼狼： 通过屠户与狼的交锋，最后狼被杀，说通过屠户与狼的交锋，最后狼被杀，说明狼再狡猾也斗不过人的道理。并告诫人明狼再狡猾也斗不过人的道理。并告诫人们：对待象像狼一样的邪恶势力应丢掉幻们：对待象像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。想，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。实践活动三 (1) 许多同学从小到大使用过书包可能不止一许多同学从小到大使用过书包可能不止一个，其中有没有特别喜欢（或曾经喜欢）的一个，其中有没有特别喜

5、欢（或曾经喜欢）的一个书包？说说自己和这个书包之间的故事和对个书包？说说自己和这个书包之间的故事和对它的感受。它的感受。（2）自己用过几个书包？色彩、图案、大小）自己用过几个书包？色彩、图案、大小以及功能发生了哪些变化？是否能够从中察觉以及功能发生了哪些变化？是否能够从中察觉自己成长的轨迹？将自己的感受与同学分享。自己成长的轨迹？将自己的感受与同学分享。（3） 互相观察一下组里其他同学们的书包，说互相观察一下组里其他同学们的书包，说说男生和女生的书包有什么不同，说文章自己说男生和女生的书包有什么不同，说文章自己喜欢什么样的书包。喜欢什么样的书包。（4）也可以选择其他学习用品，说说与之相关的）也

6、可以选择其他学习用品，说说与之相关的回忆和感触。回忆和感触。4.如果如果“我是书包我是书包”，让我们倾向为书包，去听，让我们倾向为书包，去听听它的心声：是为主人（教材听它的心声：是为主人（教材P117提示提示2、3）独立自学四阅读坚持就会成功，思考：修改后的文章比修改前相比好在哪里？ 坚持就会成功坚持就会成功（修改前）（修改前） 获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持下去，就一定会获得成功。要你能坚持下去，就一定会获得成功。 为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。手握着发烫

7、的把杆，我开始了基本动作的上刻苦训练。手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自练习，不一会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上，己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起来了。再也不起来了。 恰在这时，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈，恰在这时，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈，妈妈正在为她的考试努力着。我和妈妈一样，都在为考妈妈正在为她的考试努力着。我和妈妈一样，都在为考试准备着。天气是那么的热，可是，妈妈似乎一点也没试准备着。天气是那么的热，可是，妈妈似乎一点也没有感到炎热和疲劳，她

8、依然在那里专注地读着，手中的有感到炎热和疲劳，她依然在那里专注地读着，手中的笔还在不停地写着画着。看到妈妈这样的用心，在炎热笔还在不停地写着画着。看到妈妈这样的用心，在炎热的环境中依然坚持着，我心中顿时有了无穷的力量。的环境中依然坚持着，我心中顿时有了无穷的力量。 看着不远处的妈妈，我又重新回到了训练场看着不远处的妈妈，我又重新回到了训练场上，我决定用我全部力量去完成这次练习。音乐上，我决定用我全部力量去完成这次练习。音乐声响起，我又开始了新的一次练习。我努力地把声响起，我又开始了新的一次练习。我努力地把手抬到高处，把脚尖尽量的绷紧，手握把干，挺手抬到高处，把脚尖尽量的绷紧，手握把干，挺胸抬头

9、。每一次我都在坚持着，虽然我的手臂已胸抬头。每一次我都在坚持着，虽然我的手臂已经很酸了，我的脚也已经快要抬不起来了，但是，经很酸了，我的脚也已经快要抬不起来了，但是，我决定坚持，坚持，再坚持！我决定坚持，坚持，再坚持！ 一个月之后，我收到了通过考级的成绩单，一个月之后，我收到了通过考级的成绩单，我很高兴。正是因为坚持，让我品尝到了成功的我很高兴。正是因为坚持，让我品尝到了成功的甘甜。也让我明白了一个道理：坚持就会成功。甘甜。也让我明白了一个道理：坚持就会成功。 坚持就会成功（坚持就会成功（修改后）修改后） 获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持获得成功的方法很多，我认为：坚持就

10、会成功，只要你能坚持下去，就一定会获得成功。下去，就一定会获得成功。 烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了不住地在枝头迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了不住地在枝头发出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。发出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。 为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一会儿，我的全手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一

11、会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真身都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起来了。想一屁股坐在地上，再也不起来了。 “放弃吗？放弃吗？”我悄悄地问自己。抬起头，我无意中看到了正在我悄悄地问自己。抬起头，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈。她为了通过业务考试，连续几个月苦读。就连陪旁边看书的妈妈。她为了通过业务考试，连续几个月苦读。就连陪我练舞蹈的空儿，都变成了她读书的时间。此时，刺眼的阳光穿透我练舞蹈的空儿，都变成了她读书的时间。此时，刺眼的阳光穿透玻璃，照在妈妈的后背上，妈妈坐在坚硬矮小的椅子上，她的头发玻璃，照在妈

12、妈的后背上，妈妈坐在坚硬矮小的椅子上，她的头发因汗水的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那里专注地读着，手中的因汗水的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那里专注地读着，手中的笔还在不停的画着，时而双眉紧锁，时而微微点头笔还在不停的画着，时而双眉紧锁，时而微微点头妈妈这么大妈妈这么大年龄，为了获得成功，都还在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？年龄，为了获得成功，都还在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不！我要和妈妈比一比！不！我要和妈妈比一比！ 我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，将自己的腰板我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，将自己的腰板挺直到最完美的极限。一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认挺直到最完美的

13、极限。一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认真地做着每个动作。一遍，两遍，重复，再重复，任晶莹的汗真地做着每个动作。一遍，两遍，重复，再重复，任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在睫毛上，有的顺着脸珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在睫毛上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的一分钟，十分钟一分钟，十分钟时钟的每时钟的每一次滴答声都清脆而响亮地敲在我的心上。虽然身体的疼痛不一次滴答声都清脆而响亮地敲在我的心上。虽然身体的疼痛不间断的侵袭着我，但我始终如一的努力向上伸展着，伸展间断的侵袭着我，但我始终如一的努力向上伸展着，伸展着着旋转旋转 再旋转再旋转再踢腿，再抬臂，再

14、转身，再收再踢腿，再抬臂，再转身，再收腹，绷直的脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身腹，绷直的脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中旋转划出美丽的弧度，我好象穿上了带有魔力的红舞体在空中旋转划出美丽的弧度，我好象穿上了带有魔力的红舞鞋，与音乐完全的融合在一起。我忘情地跳着，任凭汗水滴落鞋，与音乐完全的融合在一起。我忘情地跳着，任凭汗水滴落在地板上在地板上 一个月后，我收到了考级通过的成绩单，我的心中充满了一个月后，我收到了考级通过的成绩单，我的心中充满了喜悦，因为我收获的不仅仅是一份成绩单，更明白了坚持的意喜悦，因为我收获的不仅仅是一份成绩单，更明白了坚持的意义：因为坚持

15、，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了义：因为坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了艺术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生艺术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生财富。财富。引导探究思考：有哪些方法可以使得文章中心突出？提示：可以听老师朗读下面文字，一边听一边思考。 突出中心方法突出中心方法 环境描写环境描写 烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。柳过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了在枝头不住地发出条无精打采地低着头，知了在枝头不住地发出令人烦躁地

16、叫声，像是在替烈日呐喊助威。令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。环境描写的作用：环境描写的作用： 环境烘托，环境烘托， 关照中心关照中心 突突 出中心出中心 方方 法法 情境再现情境再现 此时，此时，刺眼刺眼的阳光穿透玻璃，照在妈妈的的阳光穿透玻璃，照在妈妈的后背上，妈妈坐在后背上，妈妈坐在坚硬矮小坚硬矮小的椅子上，她的的椅子上，她的头头发因汗水的浸润变得微湿发因汗水的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那，但她仍然坐在在那里里专注专注地读着，手中的笔还在地读着，手中的笔还在不停不停地画着，地画着，时时而双眉紧锁，时而微微点头而双眉紧锁，时而微微点头 我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，我的心又重

17、新回到了训练场上，手握把杆，将将自己的腰板挺直到最完美的极限，自己的腰板挺直到最完美的极限，一踢腿，一抬臂，一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认真的做着每个动作，一遍，两一转身，一收腹，认真的做着每个动作，一遍，两遍，重复，再重复，遍，重复，再重复，任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在眼睫毛上，有的顺着脸颊淌入流过眉骨，有的站在眼睫毛上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的嘴中，咸咸的涩涩的 情境再现情境再现突突 出中心出中心 方方 法法 我我始终如一地努力向上始终如一地努力向上伸展着，伸展伸展着，伸展 着着，旋转，旋转 再旋转再旋转，再踢腿，再，再踢腿，再抬

18、臂，再转身，再收腹，抬臂，再转身，再收腹，绷直的脚尖和地板摩绷直的脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中旋转中划出美丽的弧度。旋转中划出美丽的弧度。情境再现情境再现突突 出中心出中心 方方 法法 突出人物精神品质突出人物精神品质 具体表现文章中心具体表现文章中心情境再现的作用：情境再现的作用： 在事件的发展中有很多画面可写，在事件的发展中有很多画面可写，你认为应该选择什么样的画面来写？你认为应该选择什么样的画面来写？ 探究思考探究思考 任晶莹的汗珠缓缓从额上滑任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在眼睫毛落，流过眉骨，有的站在眼睫毛上

19、，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的咸的涩涩的 情境选择：情境选择： 突出中心突出中心 描写要求：真实、具体、细致、生动描写要求：真实、具体、细致、生动 妈妈这么大年龄，为了获得成功，都在不妈妈这么大年龄，为了获得成功，都在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不，我要和懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不，我要和妈妈比一比！妈妈比一比！ 我的心中充满了喜悦，因为我收获的不仅我的心中充满了喜悦，因为我收获的不仅仅是一份成绩单，仅是一份成绩单，更明白了坚持的意义：因为更明白了坚持的意义：因为坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了艺

20、术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的发现了艺术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生财富。品格是不可或缺的人生财富。 心理感受心理感受突突 出中心出中心 方方 法法 抒发作者真情实感，点明中心。抒发作者真情实感，点明中心。心理感受的作用：心理感受的作用：小结写人记事突出中心写人记事突出中心1、环境烘托，、环境烘托， 关照中心关照中心2、情境再现，、情境再现， 表现中心表现中心3、心理感受，、心理感受， 点明中心点明中心目标升华 思考：除了我们所讲的这三种突出中心的方法，你还知道其他方法吗？ 题目限制了本文的地点（电视机前或餐桌旁）和人物（一家子）。但是，供我们发挥的空间还是很大的，时间

21、是什么？一家人之间发生了一件什么事情？是在共同欣赏某个电视节目，是在讨论某件事情，还是在吃饭时发生了某件事情我们需要特别注意的一点是，无论我们构思一件什么事情，都要有一个中心，不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。当堂诊学电视机前的一家子电视机前的一家子 俗话说得好，俗话说得好，“青菜萝卜，各有所好青菜萝卜，各有所好”。这不，晚。这不，晚饭刚过，我们一家子便饭刚过，我们一家子便“各奔东西各奔东西”了：奶奶把门轻了：奶奶把门轻轻一关，便进入了自己的轻一关，便进入了自己的“戏剧天地戏剧天地”。不一会儿，。不一会儿，她的房间便依稀传出了她的房间便依稀传出了“咿咿呀

22、呀咿咿呀呀”“”“咚咚锵锵咚咚锵锵”的的声音，不用说，又在看戏剧片了！时不时地，还能听声音，不用说，又在看戏剧片了！时不时地，还能听到奶奶那沙哑的嗓音到奶奶那沙哑的嗓音看到高兴处，奶奶便会跟着看到高兴处，奶奶便会跟着哼几句；老妈刚进自己的卧室，门还没关紧，哼几句；老妈刚进自己的卧室，门还没关紧，“你是你是风儿我是沙风儿我是沙”的歌声便响了起来；而客厅，则是我的歌声便响了起来；而客厅，则是我和老爸的体育世界。和老爸的体育世界。 每每说起这惬意的时刻，我便会想起几每每说起这惬意的时刻，我便会想起几年前，电视机前那可笑而温馨的一家子年前，电视机前那可笑而温馨的一家子 终于，我家也买电视机了！一家老小

23、都十分开心，终于，我家也买电视机了！一家老小都十分开心，以前蹭电视的日子总算熬到头了。于是，嘴巴里还嚼以前蹭电视的日子总算熬到头了。于是，嘴巴里还嚼着饭呢，一家四口便围着那着饭呢，一家四口便围着那“受宠若惊受宠若惊”的电视机了。的电视机了。收看什么节目呢？收看什么节目呢？点评：点评：用：用：“各奔东西各奔东西”总领全段。总领全段。一家人都有一家人都有属于自己的属于自己的电视，体现电视，体现了生活的富了生活的富足幸福。足幸福。 过渡段，过渡段，承上启下。承上启下。老爸把遥控器递给老妈老爸把遥控器递给老妈老妈是这个家的女主人，老妈是这个家的女主人，这类爸爸所谓的这类爸爸所谓的“小事小事”，当然得由她作主。，当然得由她作主。“看看，有没有好的电视。看看，有没有好的电视。”老妈眼中老妈眼中“好的电视好的电视”，就是那些扭扭捏捏，一到关键处便就是那些扭扭捏捏，一到关键处便“请看下集请看下集”的电的电视剧。没看一会儿，老妈突然又把遥控器塞给了我视剧。没看一会儿，老妈突然又把遥控器塞给了我老妈最疼我了，看着我无精打采的样，肯定心疼了。老妈最疼我了，看着我无精打采的样，肯定心疼了。我也不客气，赶紧调到体育频道，生怕错过了精彩的我也不客气，赶紧调到体育频道，生怕错过了精彩的赛事。（在老爸从小的培养和熏陶下，我已早早地成赛事。（在老爸从小的培养和熏陶