解析学习英语的社会意义-2019年精选文档

1、解析学习英语的社会意义英语是一种与他人交流的工具， 在我国教育中， 英语受到越来越多的关注，作为一门外来语言，能够受到如此的重视，不仅仅是因为英语的价值， 更是因为其本身所具有的社会价值。 英语间接地创造了基本理论知识所不能拥有的巨大进步， 无论是经济方面还是文化政治方面， 英语不仅创造出了经济效益， 更带来了国人文化气质的开放性。一、英语对于经济的发展有直接作用很多人都知道阿里巴巴的创始人马云， 自学英语口语， 两年的时间，马云已经能够流利的讲英语了， 而现在马云的英语水平已经令人钦佩， 阿里巴巴的上市以及发展都离不开马云， 现在马云已经是全球瞩目的人物了。 简单的来讲， 英语为马云增添了不

2、少分数，为阿里巴巴的海外发展起到了不可替代的作用。 虽然只是一门语言， 但是如果一个中国人能够流利的讲英语并了解西方国家的文化习俗，这对于个人而言是一种能力的象征。在当前社会， 学习英语已经成为社会上的一种潮流， 成为很多人向前发展的必需技能，试想现在的一些经济领域的佼佼者，哪个不能说一口流利的英语呢？目前， 我国经济与国际交合的方面越来越多， 如果没有英语这个国际语言的沟通与桥梁作用， 那么我国就无法向别的国家借鉴经验， 我国也许就没有今日的经济发展成果。现在世界上很多国家都已经流行英语的学习， 所以对待英语不能仅仅当作是学科教育中拿来应试的工具， 要发自内心的去接受英语，学习英语，不仅学习

3、英语学科中的考试范围，更应该多去接触一些英美文化知识， 尤其是一些经济方面的专业术语， 这样对学生日后的发展有很大的促进作用。 同时，经济的发展离不开的是口语， 现在的英语教学明显的有重视英语口语的趋向， 在很多城市， 家长让孩子从小就接触英语， 这种做法我认为是必要的，孩童时代的接受潜力较大，对于语言的学习比较自然化，所以从小培养孩子对英语的感觉是必要的。二、英语口语是社会就业的敲门砖现在的英语教育正在不断改革， 高考制度对于英语学科改革的程度比较大， 有很多社会人士对这一现象认为是我国对英语的重视下降，其实不然，英语的社会性意义任谁都不能否认。例如对孩子从小进行各种特长培训， 社会上的各种

4、英语培训班， 这些都曾经作为社会热点遭到大家热议， 而我认为， 这些事情的主因就是由于就业压力， 社会竞争增加， 导致了孩子从小就要接受超负荷的能力培训。所以，我国教育在英语方面， 将英语学科普及到了各大学校，学生从小学阶段就开始接触英语，随着教育程度的提高，知识层面也不断加深。 现在的高等教育对英语的教育都是从各个方面尽可能全面的去学习西方文化，而口语作为英语学习的门面，在学习上是需要格外注意的。现在的职业有很多， 在我看来每一行的发展都离不开英语的帮助， 社会竞争压力大也是因为个人能力的原因，如果有充足的能力， 那就不必担心会找不到属于自己的工作。现在，英语口语这个门面已经成为就业面试的一

5、道门槛了，不管这个职业与英语的联系是否密切， 也无论个人专业与英语是否有联系，作为一个即将工作的人来说， 英语是必须掌握的技能。据我所知， 现在的就业面试很多都是利用英语来进行的， 有的利用英语进行笔试， 也有的直接用英语进行交流， 如果连基本的口语都听不懂，更别说内容使人满意了。所以，在年轻时期，在有充分的时机去学习时， 抓住机会，提高跨过这第一道门槛的能力。在学习过程中，对听、说、读、写、译等五方面都要做到透彻，真正掌握一门语言背后的知识需要很长时间，但是提高“门面”所需要学习的知识，只要用心，就能取得令自己满意的成绩。三、从文化层面来看英语，英语教育有很大的提高空间我国早在很多年以前就提

6、出了文化多样性的概念， 对待外来文化，要本着取其精华，去其糟粕的理念，在这基础上，国人还要勇于引进西方的先进文化教育， 丰富我国的文化知识。 拿现在我国的教育来讲， 每个阶段的英语教学都偏重应试， 主要围绕着单词的讲解， 词组以及一些句子的讲解， 这种教学模式就决定了英语课堂的中文多过英文。 我曾经想过， 如果从小学阶段就开始对学生进行口语为主的教学，结合所学知识，进行口语训练，那在接受了十多年的英语学习之后，是不是会有很好的效果呢？我们都知道，英语水平是不进则退的，尤其是英语单词，不经常背，就会很容易把以前学过的单词都忘记，随着年级越高，学生接触的知识越多， 但如果不经常复习， 那就不会得到

7、相应的提高，所以，从学生接触英语的初始阶段开始，就大量运用英语口语。学生大部分时间都是在学校里，经常受到口语的熏陶，对学生的英语口语会有很大的提高。 这种教学模式在基础教育阶段并没有受到广泛的实行， 只是在高等教育时期， 学生的英语课堂是全英式的，这就导致学生在学习英语的前期没有充分接触口语，所以，我认为英语的教育有很大的提高空间。四、英语水平对个人修养有决定性作用一个人的性格与能力、 气质都有很大的关系， 性格的形成是渐进的，而且性格能够掩盖或者改变某些气质特点。 接受英语教育的过程实际上也是接触外国文学的过程， 而在我国外国文学是具有开放性与创新性的特点的， 在这一学习过程中， 对于改变一个人的性格特点有很大的影响。 个人修养并不是单从文化素养体现出来的， 也从所学的知识性质方面体现出来， 这就意味着英语的价值不仅是学科的能力， 也是内在的修养能力， 英语是多方面的功能，不论是对国家、社会还是个人，英语的社会属性以及社会意义都是不