《伯牙碎琴》课件

1、朗读课文朗读课文注意停顿注意停顿 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山。钟子期曰：而志在太山。钟子期曰：“善哉乎鼓善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而少选之间，而志在流水。钟子期又曰：志在流水。钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。汤汤乎若流水。” 钟子期死，伯牙钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。足复为鼓琴者。 伯牙鼓琴，钟子期听之。 鼓，弹；之，指俞伯牙弹的曲子。鼓，弹；之，指俞伯牙弹的曲子。 俞伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。俞伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。 方鼓琴而志在太山，

2、钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 。” 方，正当；志在，指曲中意境所在；方，正当；志在，指曲中意境所在；太山，高山；曰，说；善哉，太好太山，高山；曰，说；善哉，太好了；巍巍，高；了；巍巍，高； 若，好像。若，好像。 当（俞伯牙）弹起表现高山的曲子当（俞伯牙）弹起表现高山的曲子时，钟子期说：时，钟子期说：“弹得真好，巍峨弹得真好，巍峨雄伟仿佛伟岸的高山一样。雄伟仿佛伟岸的高山一样。” 少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 少选之间，片刻之间；汤汤，形容少选之间，片刻之间；汤汤，形容水势浩荡的样子。水势浩荡的样子。 不一会儿，伯牙又弹起表现流水的不一会儿，伯牙又弹起

3、表现流水的曲子，钟子期又说：曲子，钟子期又说：“弹得真好啊，弹得真好啊，汹涌浩荡仿佛澎湃的流水一般。汹涌浩荡仿佛澎湃的流水一般。” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 破琴，把琴摔碎；终身，一生；复，破琴，把琴摔碎；终身，一生；复，再；以为，认为；再；以为，认为； 无，没有；足，足无，没有；足，足以；者，以；者，的人。的人。 钟子期死后，伯牙把琴摔碎扯断琴弦，钟子期死后，伯牙把琴摔碎扯断琴弦，一生不再弹琴了。因为世界上再也没一生不再弹琴了。因为世界上再也没有（钟子期那样的知音）足以让俞伯有（钟子期那样的知音）足以让俞伯牙弹琴给他听了。牙弹琴给他听了。 “人之相识，贵在

4、相知，人之人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心相知，贵在知心”钟子期死了，钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定自己的感受，所以他决定“绝绝弦弦”。同时他的举动也是对知音。同时他的举动也是对知音的悼念。的悼念。“世再无知音”（三）（三） 管宁、华歆共园中锄菜，见地有管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：分坐，曰：“子非吾友也！子非吾友也！” 1.共：一起。2.捉：拿起来，举起，握。 3.掷：扔。4.去：抛去。5.尝：曾经。 6.乘轩服冕：复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩：古代的一种有围棚的车。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官。 7.如故：像原来一样。如：如同,好像。 8.废书：放下书 。废： 停止。9.观 ：观望。 10.席：坐具，坐垫。古代人常铺席于地，坐在席子上面