【最新】七年级政治上册 1.3 融入新集体课件 （新版）粤教版-（新版）粤教级上册政治课件

1、1.3 融入新集体 学习目标1.了解班集体是我们成长的摇篮了解班集体是我们成长的摇篮;2.体会集体团结的重要性，共同承担体会集体团结的重要性，共同承担起建设新集体的责任；起建设新集体的责任；3.自觉维护集体荣誊和利益。自觉维护集体荣誊和利益。探究园 七年级七年级(5)班在本年级班在本年级8个班的军训个班的军训 汇报表演赛中，荣获第一名。汇报表演赛中，荣获第一名。 1.假如你是七年级假如你是七年级(5)班的同学，请你班的同学，请你说说本班获得第一名的原因。说说本班获得第一名的原因。第1课时第一名是怎样来第一名是怎样来的的是集体团结拼搏的结果是集体团结拼搏的结果团结就是力量团结就是力量 2、请你对

2、本年级某次集体活动、请你对本年级某次集体活动(例如例如拔河、合唱、航模比赛等活动拔河、合唱、航模比赛等活动)获得第获得第一名的班级做个小采访，并写出采访一名的班级做个小采访，并写出采访报道。报道。采访提纲采访提纲1该班同学对集体活动的看法和态度该班同学对集体活动的看法和态度怎样怎样?2同学们在准备活动中表现如何同学们在准备活动中表现如何?3在集体活动中班集体的凝聚力如何在集体活动中班集体的凝聚力如何?围绕：团结合作竞争来定围绕：团结合作竞争来定 班集体指许多人集合起来的有组织的团体。班集体指许多人集合起来的有组织的团体。 一、个人在班集体中成长一、个人在班集体中成长1.1.什么是班集体什么是班

3、集体2.2.个人与集体的关系个人与集体的关系 1 1）个人与集体是不可分割的，个人离不开）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。集体，集体也不能缺少个人。 2 2） 要先集体后个人，要先集体后个人， 把集体的利益放把集体的利益放在首位。在首位。 (1)(1)学校是我们成长的园地。提供良学校是我们成长的园地。提供良好的学习环境，好的学习环境，满足各种需要。满足各种需要。 （2 2）在学校）在学校，我们开拓视野，获得，我们开拓视野，获得了知识，增长了才干。了知识，增长了才干。 （3 3）在学校我们找到了新朋友、学）在学校我们找到了新朋友、学会悦纳自己。会悦纳自己。 （4 4）

4、在学校，同学与老师平等相处，）在学校，同学与老师平等相处，充满友爱，我们感到幸福快乐。充满友爱，我们感到幸福快乐。 团队意识是一种团队意识是一种整体配合意识整体配合意识。它强调集体成员为了它强调集体成员为了共同的目的、共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合紧密配合的团队精神。的团队精神。2.我们要怎样培养团队意识？1 1）相互）相互容纳容纳同学之间的同学之间的差异性差异性。 只要我们做到包容差异，相互欣赏，同学之只要我们做到包容差异，相互欣赏，同学之间一定更团结间一定更团结。2 2）每个人都）每个人都关心他人关心他人，想，想集体集体之之所需所需。 同学之

5、间互相关心、互相帮助、互相鼓励、同学之间互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合，我们的班集体就会越来越具有凝互相配合，我们的班集体就会越来越具有凝聚力。聚力。五、分析说明题1919、阅读材料，回答问题。、阅读材料，回答问题。 我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：来：“有水啦，

6、有水啦，我们得救啦！有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤起了我的同伴。我们流到木船下，根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤起了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。啊，集体的力量真大苗得救了。啊，集体的力量真大！（1 1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？）小河里的一个小水滴刚开始遇到

7、了什么难题？（2 2）这些难题最终是如何解决的？）这些难题最终是如何解决的？（3 3）你从这个故事中得到了哪些启示？）你从这个故事中得到了哪些启示？（1 1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？答：一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。答：一滴水的力量太小了，托不起大船，救不活禾苗。（2 2）这些难题最终是如何解决的？）这些难题最终是如何解决的？答：一滴水借助集体的力量，解决了遇到的难题。答：一滴水借助集体的力量，解决了遇到的难题。（3 3）你从这个故事中得到了哪些启示？）你从这个故事中得到了哪些启示？答：只有把个人融入集体，才能有所作为答：

8、只有把个人融入集体，才能有所作为。 （1 1）集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴）集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。 （2 2）集体的荣誉会给人带来）集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。属感、形成向心力、亲和力。 （3 3）有集体荣誉感的人总是把自己的一言一）有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉。热

9、爱集体，决不损害集体的作高于个人的荣誉。热爱集体，决不损害集体的利益。利益。1 1）集体的荣誉需要大家）集体的荣誉需要大家自觉自觉去维护去维护2 2）每一个人都为）每一个人都为集体出力集体出力，都，都不做损不做损害集体的事情害集体的事情，那么，我们的班级就，那么，我们的班级就是一个优秀的班级。是一个优秀的班级。四、让个性在集体中张扬1为什么要让个性在集体中张扬为什么要让个性在集体中张扬2、在集体中怎样张扬个性？。辨析题 乐乐学习很刻苦，成绩突出，就是对集乐乐学习很刻苦，成绩突出，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体他认为

10、学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。是靠不住的。 你同意这观点吗？请说明理由。你同意这观点吗？请说明理由。答：我不同意这个观点。理由：理由：（为什么？）（为什么？）1 1、个人与集体是不可分的，集体是个人生个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；活、学习和工作都离不开集体；2 2、一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和、一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成任务，战胜个人无法克服的个人无法完成任务，战胜个人无法克服的困难。困难。1 1 什么是班集体？什么是班集体？2 2 个人与集体的关系？个人与集体的关系？3 3 为什么说学校是我们成长的园地？为什么说学校是我们成长的园地？4 4 团队意识的内涵？怎样培养团队意识？