七年级英语笔记

1、七年级上go for it英语笔记第一单元重点内容描述个人情况问姓名：Whats your name?回答：1. My name is(names) 2. I am .(Im.)Whats your name? My name is 或者是 I am . * first name:名 family name： 姓描述所在的学校或班级（I am in）： I am in Class I, Grade VII, Shiyan Middle School. I am in Row 3. I am in Group 3. 描述年龄：问 How old are you? 你多大？ 答 I am

2、 12 (years old). 描述电话号码：问 Whats your telephone number? 答 It is . My/Your/His/Her telephone is . II问好老朋友问好：Nice to meet you.回答：Nice to meet you, too.- Hello. - Hello. 新朋友见面： - How do you do? - How do you do? III. 几个代词的用法 我我们你/你们他她它她/他/它们主格IweyouhesheItthey宾格meusyouHimheritThe

3、m形容词my我的our我们的your你的你们的his他的her 她的its它的their她/他/它们的 主格： 这个单词做主语，换句话说，他发出了某一个动作(一般都放在句子开头) I like music. 我喜欢音乐。 I 是主语，因为它发出了like这个动作。宾格： 这个单词做宾语，换句话说，他承受了某一个动作，是一个动作的承受者 Music承受了like这个动作。 I like music.He likes me.My name is Chengwei.We are boys.Feng He likes us.Our English teacher is Feng H

4、e. You are students.Mr Feng likes you.This is your book. He is a teacher.We like him.His name is Jim. She is a teacher.We like her.Her name is Mary. It is a book.We like it.This is a pencil case. Its color is yellow. They are students.Mr. Feng likes them.Their English teache

5、r is Feng He.  第二单元重点内容一般疑问句： 以is, am, are 开头。 翻译成“是不是。” Is this your book? 这是不是你的书？ 回答：yes. 或者 noA: Is this your book?B: Yes, it is. 或者 No, it isnt.  Are you a boy? 你是一个男孩儿吗？ Yes, I am (a boy). No， I am not. - Is he a teacher?- Yes, he is. - Is she your mother?- Yes, she is

6、. No, she isnt.特殊疑问句：以what, how等等开头的疑问句What is your name?What is your telephone number?How are you?How old are you?How do you spell it?它们的答语不能用yes或者no. call sb at 给某人打电话，拨打什么号码Please call Cheng Wei at 7323722.in 在里边I am in class 2.I am in my teachers room.The note is in the computer.at 在那一点上，在何

7、处I study at Shiyan Middle School.Found 招领启事Lost 寻物启事 Excuse me 做事之前说Sorry 做错事之后说第三单元重点内容1.      单词发音 th的发音 o 没有翘舌音2.      句型单数 This is This is a book. This is my father. This is my pencil sharpener.复数 These are These are my books. 这些是我的书。 These

8、are apples. These are notebooks. 单数 that 那个 That is my cousin. That is my ruler. That is my grandfather.复数 those那些 Those are my sisters. Those are cars. Those are boys.把上面这些句子变成一般疑问句- Is this a book? - Yes, it is. 或者 No, it isnt.- Is this your father? - No, he isnt. Yes, he is.- Is this your pe

9、ncil sharpener? - Yes, it is. No, it isnt.- Are these your books? - Yes, they are. No, they arent.- Are these apples? - Yes, they are. No, they arent.- Are these notebooks? - Yes, they are. No, they arent.- Is that your cousin? -Yes, he is. No, he isnt.- Is that your ruler? - Yes, it is. No, it isnt

10、.- Is that your grandfather? - Yes, he is. No, he isnt.- Are those your sisters? - Yes, they are. No, they arent.- Are those cars? - Yes, they are. No, they arent.-Are those boys? Yes, they are. No, they arent.注意：在回答一般疑问句的时候，it指除人以外的动植物或者是某物某事 在回答一般疑问句的时候，he指男性的他 在回答一般疑问句的时候，she指女性的她 在回答一般疑问句的时候，the

11、y指的是它们，或者她们， 或者他们，并且注意it, he, she 一般来说接 is， 而 I 后面接 am, you 后面接are, they 后面接are.3.      词组的学习：thanks for 因为某事而感谢别人。Thank you for Thanks for your pen.= Thank you for your pen.Thanks for your photo. Here is 相当于this is Here is my ID card/ pencil.第四单元重点内容Where is my pen?It is on

12、 the table.Is it on the table.Yes, it is.Is it in the pencil case?Sorry. I dont know.Where are my books? They are on the desk. (on 在.上）Where are my cousins? They are in the room. （in在.里面）Where are my pencils? They are in the pencil case. They are under the table. （under在.下面）改成一般疑问句Are my books on th

13、e desk? Yes. Theyre.Are my cousins in the room? No. They are not.Are my pencils in the pencil case? Yes. Theyre.Are my pencils under the table? No, they arent.Can you .?Can you bring the book to my home?你能把书带到我家来吗？Can you give me the pencil?你能把铅笔给我一下吗？take 带走 bring 带来第五单元重点：1. is am are 放在句首的这种一般疑问句

14、一般询问的是状态或者某种可以持续很长时间的特点    Is this a book?    Are you a student?   do开头的一般疑问句询问的是某一个动作是否发生过,或者询问它是否存在    Do you like football?    Do you know Zhou Jielun?    Do you know my name?这两种一般疑问句的回答都是用yes或者no回答2. h

15、ave 有    I have two brothers.我有两个哥哥。    Do you have a pencil?    Do you a have computer?   如果说的是“他”或“她”或“它”的情况就只能用has这种形式    She has a cat.    He has a dictionary.    He has a pencil case.* 把上面这些句子换成一

16、般疑问句    Does she have a cat?    Does he have a dictionary?    Does he have a pencil case?3. Let's .让我们去（做某事）           Let's play computer game. 第六单元笔记1. 名词的复数形式动词的复数形式1) 名词和动词都

17、有复数形式，但是形式完全相反名词的复数形式必须加-s, -es动词的复数形式不加-s, -es如： They like tomatoes. (like用的原型，表示的是复数，tomato加了es，是复数形式) My family like apples.（like为复数，没有s; apples后面有s, 也是复数）2）名词的单数形式不加-s, -es, 而动词的单数形式刚好完全相反。 如： Mary likes noodles for breakfast. (like后有-s, 为单数。Noodle后也有s，但是表示是复数) John likes chicken. (likes为单数)3）动词

18、单数形式出现的环境：第三人称单数做主语，详细地说就是he, she, it 或单个的人名、地名、组织机构名称等做主语的时候，后面的动词就应当加上-s或-es.如： He likes bananas. She walks to school every day. It sounds interesting. Mary likes tomatoes. Wuhan lies on the Changjiang River.（武汉坐落在长江边上） WHO often helps China. 世界卫生组织经常帮助中国. A tree stands in front of my house. 我们家每口

19、有一棵树。4）名词的复数形式比较复杂，有些后面加-s有些后面加的是es，具体情况见课本，但主要还是靠平时积累，见到一个记一个。2. 几个短语：1） lots of 许多的 （后面可以跟可数名词也可以跟不可数名词）I have lots of books.He has lots of cousinsMr Wang has lots of water. *注意：many也是许多的意思但是它的后面只能接可数名词。 John has many friends.2) havefor breakfast/lunch/dinner/dissert拿。当早餐、中餐、正餐、点心 I have rice for

20、lunch. 我中餐吃饭。 He has noodles for dinner. 他正餐吃面条。 一个句子： Do you like .? 一个短语： have .for breakfast/lunch/dinner     Unit6 Do you like bananas?一 文化背景1 西方人的饮食习俗 在西方人的一日三餐中几乎每餐都有面包。主食面包多为咸面包。法国人喜欢棍式的硬皮咸面包（即法式面包），它完全不含糖。早餐面包通常是涂有果酱和奶油的烤面包。正餐中的面包常随汤一起吃。西方人的午餐大多十分简单。加有蔬菜、鸡蛋

21、、奶酪或红肠的面包（即三明治）成了不少人午餐的主食。 在西方国家。甜点几乎成了人们每日饮食中不可缺少的部分。甜点在正餐中相当于最后一道菜。在餐馆进餐时，汤（或沙拉）和主菜之后，照例有若干甜点（夏季还包括冰淇淋）供顾客选择。甜点之后紧接着是咖啡或茶。 喝午茶是西方人，尤其是英国人传统的生活习惯。传统的午茶时间大约在下午4点。与午茶相伴的有各种花式糕点。2 Hot dog的来历 “热狗”这个名称十分古怪，它是由英语hot dog直译而来。然而非常滑稽，hot dog一词却来源于一张漫画上的讹写。1906年，细长流线型的香肠，在美国仍是一种新奇的食物，有各种各样的叫法，“德希臣狗香肠”便是其中的一种

22、叫法。德希臣狗是指长体短腿棕毛狗，由于香肠的形状颇似这个品种的狗而得名。当哈里.史蒂文斯把他制作的德希臣狗香肠面包推销到纽约的棒球赛场中时，成了风行一时的食品。在纽约巨人队的基地“波洛”运动场内，史蒂文斯雇佣的小贩们，在看台上叫卖：“快来买热的德希臣狗香肠。”这年夏天，赫斯特报的漫画家塔德多尔根在看台上，见那狗型的香肠和听到小贩们犬吠般的叫卖声，灵感顿生，即兴画了一幅漫画：一个小圆面包里夹一节“德希臣狗”香肠，上边抹了一些芥末。多尔根回到办公室，把漫画润饰了一下，但写说明时不知为何突然想不起来如何拼写dachshund德希臣，只好写个狗字，结果漫画中的小贩的喊声就被写成了“快来买热狗”。有趣的

23、是，这一讹写居然很受欢迎，立刻传开了，不仅站住了脚，而且还把其他叫法都送进了历史博物馆。3 中国食物 中国人有着深厚的饮食文化，许多俗话都反映了中国人对饮食的讲究。例如：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。(One should eat well in breakfast, eat enough in lunch and eat less in supper.) 又如：饮食要“三多三少”-素食多，荤食少；杂食多，纯食少；热食多，冷食少。再如：营养要求“三高三低”-高蛋白，高不饱和脂肪酸，高维生素；低碳水化合物（糖，淀粉），低饱和动物性脂肪，低盐。 如今的年轻人喜欢西方食品(Western fo

24、od)，如(Sandwiches)三明治、(hamburgers)汉堡包等，Are they good for our health?（他们对我们健康有益吗？） 外国人真会做生意，一年要拿走我们20亿，还要我们吃垃圾食品。有些年轻人没有这些junk food垃圾食品（是指无营养的食品或不利健康的食品）就不能活了。外国人不吃junk food，因为吃了还要去减肥。 同学们，你喜欢什么样的食品呢？你有良好的饮食习惯吗？4. 饺子的来历相传东汉末年，“医圣”张仲景曾任长沙太守，后辞官回乡。正好赶上冬至这一天，他看见南洋的老百姓饥寒交迫，两只耳朵冻伤，当时伤寒流行，病死的人很多。张仲景总结了汉代300

25、多年的临床实践，便在当地搭了一个医棚，支起一面大锅，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的药材，用面皮包成耳朵的形状，煮熟之后连汤带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃到除夕，抵御了伤寒，治好了冻耳。从此乡里人与后人就模仿制作，称之为“饺耳”或“饺子”。也有一些地方称“扁食”或“烫面饺”。以后渐渐形成习俗，逢年过节没有饺子吃是万万不行的。1400多年的历史让饺子在老百姓心目中扎下了根。饺子渐渐成了中国饮食的代言词。二 知识扫描1. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？（1）Yes, I do. / No, I dont.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。Do you like? 是一个一般疑问句，

26、它表示询问对方是否喜欢某物。句中 do的是助动词，没有意义。回答时，肯定回答用do，否定回答用dont。 （2）如果主语是第三人称单数形式，助动词用does，其句型为： -Does he /she like?-Yes, he/she does. / No, he/she doesnt. 例：Does he like strawberries? 他喜欢草莓吗？Yes, he does. / No, he doesnt. 是的，他喜欢。/不,他不喜欢。2I like bananas.我喜欢香蕉。 （1）like表示“喜欢”，是动词。如果主语是第三人称单数，后要加“s”。例如：He likes ap

27、ples. 他喜欢苹果。（2）否定形式要在like前加dont或在likes前加doesnt，同时把likes改为like。例如：I dont like bananas. 我不喜欢香蕉。He doesnt like apples.他不喜欢苹果。3. 可数名词与不可数名词.(1) 英语中名词分为可数名词和不可数名词. 可数名词:可以计数的名词称为可数名词.一般有单数与复数两种形式,前面可加a,an或数词来修饰.不可数名词:不可计数的名词称为不可数名词.没有复数形式,前面不能用不定冠词a, an,也不能直接加数词.但可以跟某些量词短语搭配,表示数量,如: a glass of water, two

28、 cups of tea.(2) 本单元出现的食品单词orange意思是 “橘子”时,是可数名词.意思为 “橘子汁”时,是不可数名词.作为形容词意思是 “橘黄色”chicken意思是 “小鸡”时,是可数名词.意思是 “鸡肉”时,是不可数名词.4. some , many , lots of , a lot of 的区别(1) some 意思是 “一些”,可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词.如 some friends 一些朋友, some water 一些水(2) many 修饰可数名词,意思是 “许多”.不可数名词要用 much修饰. 例如: many bananas 许多香蕉,much

29、 milk许多牛奶(3) lots of = a lot of都是 “很多,许多”的意思,既可修饰可数名词又可修饰不可数名词.(一般用于肯定句中)She has a lot of books. 她有很多书.(可数名词)They have lots of food. 他们有很多食物.(不可数名词)5. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries and for dessert, ice cream.晚饭,她吃鸡肉,西红柿和薯条.饭后的甜食她喜欢冰淇淋.have /has也 可以表示 “吃”或 “喝”. 英语中人们习惯用have来

30、表示吃早,中,晚饭.而不用eat来表示,且三餐前不加定冠词the.如: Lets have lunch.我们吃午饭吧.Lets have some salad.让我们吃些沙拉吧.6. run跑,奔跑(动词)runner 奔跑的人,跑步的人(名词) 动词加后缀-er可构成.如:work (工作)- worker(工人)sing(唱歌)- singer(歌手)teach (教)- teacher(教师)三.典例精析1. She _like ice cream.A. isnt B. / C. dont D. doesnt解析:如果该句是肯定句,因主语是第三人称单数,like后要加 “s”,因此排除了

31、B,如果是否定句,like前加助动词doesnt,因此选D2. Henry has _ English book.A. a B. an C. some D. lots of解析:首先book是可数名词,而且是单数形式,所以前面要用a或者an,而English第一个音素是元音.所以选B3. Does Tom like carrots?-_。A. Yes, he does. B. Yes, he likes. C. No, he does. D. No, he doesnt like.解析:一般现在时态Does Tom like?的肯定回答是Yes, he does.否定回答是No, he doesnt.因此选A.四,视野拓展 常用饮料名称啤酒 beer 生啤酒 draught 黑啤酒dark beer 汽水 soda water 矿泉水mineral water 柠檬水lemonade 葡萄酒wine 速溶咖啡instant coffee 香槟酒 champagne 雪利酒 sherry