考点分析五：掌握说明语言8

1、首页首页末页末页语文考点突破考点突破对点训练对点训练考点分析五：掌握说明语言第二节第二节 考点归纳及对点训练考点归纳及对点训练首页首页末页末页语文考点突破考点突破点拨角度点拨内容考点解说为了把事物的特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要运用适合的说明语言。常见考题1.加点词语(一般为限定性词语)能否删去(能否替换、有何作用等)。2.文中句子的“”词好在哪里?3.本文语言准确/形象生动，请找出例子简要分析。首页首页末页末页语文考点突破考点突破点拨角度点拨内容 突破方法能否删除，替换题型的突破方法：限定性的词语主要有几类性质：表程度的(比较、几乎、相当、更、最、基本上)；表估计的(大约、可能、左右、

2、可算、也许、极个别、大多数)；表时间的(当时、刚刚、迄今)；表范围的(一切、部分、全部)；表频率的(经常、常常)等等。题目中常用删除或替换的形式提问。首页首页末页末页语文考点突破考点突破点拨角度点拨内容 突破方法解答这类题时，首先要表态删还是不删，然后说明该限定词的性质，解释删掉后，原来的意思发生了怎样的变化，不符合实际；最后说明该限定词的作用，如体现了语言的准确性、周密性、科学性等。句子好在哪里题型的突破方法：用了“”词，生动(准确)地说明了事物的特征，体现了说明文语言的生动性(准确性)。首页首页末页末页语文考点突破考点突破点拨角度点拨内容 突破方法分析说明语言特点题型的突破方法：要分析说明

3、语言准确的特点的则应该找用了“限制性词语”的句子来分析；要分析说明语言形象生动的则应该找出体现说明形象生动的句子来分析，即找比喻句、拟人句或描写性的句子来分析其语言的形象生动。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 花儿为什么有各种颜色 自然界的花儿不仅形态各异，颜色更是五彩缤纷，那么，鲜花为什么会有各种颜色呢？原来，花瓣中含有各种色素，正是因为这些色素，才形成了花儿的五颜六色。 造就花儿色泽最主要的色素，叫做“花青素”，它分布在细胞的液泡内，控制花的粉红色、红色、紫色及蓝色等颜色变化。花青素很调皮调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。在酸性溶液中，它呈现红色，首页首页末页末页语文对点训练对点

4、训练酸性愈强，颜色愈红,比如一串红等。在碱性溶液中，它呈现蓝色,碱性较强，会成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等。而当它处于中性环境的时候，则是紫色，比如桔梗花等。 更为神奇的是有些花的颜色可以一日三变，比如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后变成紫红，最后变成蓝色。究其原因，也是花瓣表皮细胞的液泡内pH值产生了变化,花青素随之变化，而形成花的颜色变化。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 花青素虽然神通广大，但花的颜色并不全由它来控制，广泛存在于花瓣中的另一类色素，是类胡萝卜素。这种色素“色如其名”，呈现出的色彩类似胡萝卜的颜色。目前已发现的类胡萝卜素有600多种，不同种类的类胡萝卜素能使花显出黄色、橙

5、黄色、橙红色等。比如，黄色的迎春花花瓣内色素的主要成分就有类胡萝卜素。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 此外，影响花朵颜色的色素还有类黄酮、醌类色素、甜菜色素等。万紫千红，五彩缤纷，主要就是因为不同植物花朵内的色素成分和比例都不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液里不含色素的原因。而绿色花，则是含有叶绿素的缘故。 由此看来，花朵内的色素对花色的形成起了关键性的作用，不过，色素并不是影响花色的唯一因素。花瓣组织结构的差异会影响对光的折射、反射，从而影响花朵颜色。首页首页末页末页语文对点训练对点训练同时生态因子也会影响花色，如光照、温度、湿度、土壤养分含量，会影响花瓣细胞的pH值、酶、糖含量、

6、花青素的稳定性等,进而影响花色素的合成或者导致有些花色素的分子结构改变,造成花瓣呈现出不同的颜色。首页首页末页末页语文对点训练对点训练1.下列说法与原文不符的一项是( )(3分)A.自然界的花五彩缤纷，万紫千红，全是因为它们花朵内的色素不同造成的。B.牵牛花的颜色一日三变的原因是牵牛花细胞内的酸碱度发生了改变，导致花青素随之变化而形成了它的颜色变化。C.花瓣里的色素花青素、类胡萝卜素、类黄酮、醌类色素、甜菜色素等对花的颜色的形成起着关键作用。D.花瓣内不同种类的类胡萝卜素能使花呈黄色、橙黄色、橙红色等。A解析：解析： A(色素并不是影响花色的唯一因素，花瓣组色素并不是影响花色的唯一因素，花瓣组

7、织结构的差异和生态因子也会影响花色。织结构的差异和生态因子也会影响花色。)首页首页末页末页语文对点训练对点训练2.下列对文章的解说正确的一项是( )(3分)A.本文以花儿为说明对象，准确地传授了自然科学知识。B.文章采用从主要到次要的逻辑顺序，清楚地介绍了花色形成的原因。C.文章第段运用作比较、列数据、举例子的说明方法说明了类胡萝卜素广泛存在于花瓣中，并控制着花的颜色。D.本文先分说后总说，层次分明，语言平实。BB(A项错在项错在“以花儿为说明对象以花儿为说明对象”；C项错在没有项错在没有运用运用“作比较作比较”的说明方法；的说明方法；D项错在项错在“先分后先分后总总”，应该是，应该是“总分总

8、总分总”结构。结构。)首页首页末页末页语文对点训练对点训练“调皮调皮”一词，将花青素拟人化，形象生动地一词，将花青素拟人化，形象生动地说明了花青素在不同环境下会使花儿形成不说明了花青素在不同环境下会使花儿形成不同颜色的特点，点明了它是造就花儿色泽最同颜色的特点，点明了它是造就花儿色泽最主要的色素。主要的色素。3.联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。(4分)花青素很调皮调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 隐形“杀手”PM2.5无处不在 灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5一个由英文和数字组成的专业术语。所谓PM2.5，是指空气中悬浮的颗

9、粒物，其直径小于2.5微米。因为这些颗粒物太轻，很难自然沉降落到地面上，而是长期飘浮在空中，不仅小到看不见，更小到可以直接进入肺泡甚至融入血液，和人体内的细胞“搏斗”并伤害这些细胞。从某种程度上说，叫它“凶手”并不为过。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 一般而言，直径超过10微米的颗粒物，会被挡在鼻子的外面;直径在2.5微米至10微米之间的颗粒物可以进入呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;而直径在2.5微米以内的细颗粒物，却会顺利通过下呼吸道，小于2.5微米的颗粒可进入肺泡之中，并可通过气血交换进入到人体血管。其吸附的重金属氧化物或多环芳香烃等致癌物物质危害更大。 如果放大了看这些小

10、颗粒，它们并不一定是圆形或者方形，而呈不规则状。首页首页末页末页语文对点训练对点训练这些颗粒物中少部分是自然形成的扬尘，绝大部分是人类行为造成的二次污染，如二氧化硫、氢氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子。这些因为工业等人类活动产生的、燃烧不完全而排出的小粒子，本身由一定的二氧化硅和碳组成，有时燃煤电厂在高温中生成的致癌物，在冷却时被这些细小的颗粒物吸附着进入人体。也就是说，在它们“出生”的瞬间，可能是清白无害的，唯一的特点在于太小、太多。然而，相同质量浓度下，颗粒物越细，数目更多。首页首页末页末页语文对点训练对点训练比起PM10，PM2.5的表面积要大好几倍，吸附空气中的毒性物质就会更多。 这么小的

11、颗粒很难自然沉降，会在空气中停留一个星期甚至几个月，本身对呼吸系统就有影响，造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的致癌物，更导致癌症高发;当PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效应;吸附了致畸物，就有致畸效应。它通过下呼吸道，进入肺的深处，而它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 目前学界对PM2.5的研究主要有两个方面。一种是通过研究其吸附的成分对人体细胞的影响入手，一种是不计成分，单纯对一定浓度的、可能混有多种成分的PM2.5入手。经科学家研究，现在已经肯定的是，浓度越高，对人体的危害越大，但由于这涉及长期的、大规模人群实验，具体的量值和对人体具体的伤害，还没

12、有准确数据。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“发威”，研究者们很关注“凶手”接近他们的可能，污染的空气对幼儿的发育、智力、健康都会有不良影响。可怕的是，这些影响一般不会在几个月甚至几年内被明显察觉到，也许有些长期受到空气污染的人一辈子都不会觉察其影响最为可怕的是，空气污染，受害者比其他污染都来得多，而且它无孔不入，难以防卫，目前流行的PM2.5检测仪从技术条件上来说并不完善。普通老百姓对空气污染没有足够的意识，一般情况下也不会主动诉求。首页首页末页末页语文对点训练对点训练 我们在日常生活中要学会自我保护。穿行或工作于车流量大的街道、工业区时，可戴合适的

13、口罩进行防护。吃“猪红”等进行食疗也是不错的选择。猪红中的血浆蛋白被人体内的胃酸分解后，会产生一种解毒，清脑的分解物，能够与侵入人体内的粉尘、有害金属微粒发生化合反应，易于毒素排出体外。空气净化器能够过滤掉大部分颗粒物，一些技术先进的空气净化器甚至能吸附消除0.01微米的颗粒物。在灰霾多发季节，首页首页末页末页语文对点训练对点训练喜欢运动的人应该尽量避免户外运动，因为雾气里面含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器，雾天外出归来应立即清洗面部及裸露的肌肤。首页首页末页末页语文对点训练对点训练1.下列表述不符合原文意思的一项是(

14、 )(3分)A.人体对直径在2.5微米至10微米的悬浮颗粒物具备一定的防护能力。B.细颗粒物上吸附的各种化学物质对人类具有致命危害。C.工业等人类活动是空气中产生细小悬浮颗粒物的主要原因。D.安装空气过滤器对PM2.5效果有限。B解析：解析： B(“各种化学物质各种化学物质”错，应为错，应为“各种各样各种各样的毒性化学物质的毒性化学物质”。)首页首页末页末页语文对点训练对点训练2.下列说法符合文意的一项是( )(3分)A. PM2.5是指人类二次污染产生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸铵、硝酸铵等粒子，它们呈不规则状。B. PM2.5本身是清白无害的，当它吸附了毒性物质被人们吸入体内，才会对人们造成伤害。C. PM2.5成为“杀手”是因为它太轻、太小，能直接进入肺泡甚至融入血液伤害人体细胞，其吸附的毒性物质危害很大，而且不易被察觉。D.科学家们已研究确定，PM2.5浓度越高，对人体的危害越大，具体的量值和对人体具体的伤害，也已有了准确数据。C解析：解析： C(A.是是“绝大部分是绝大部分是”并非全部；并非全部；B.“可能是清可能是清白无