河南电大《言语交际》教学考一体化网考形考作业试题及答案

1、最新河南电大言语交际教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把言语交际纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的 题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并旦以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试 起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工 具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。一单选题1. 下列句中的成语使用恰当的一项是0A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、（语无伦次），博得了 与会专家的一致好评。B. 它们发现

2、自己陷入了（峰回路转）的绝境，一片惊慌， 胡乱蹦跳。C. 正因为他具有（海誓山盟）的崇高理想，才在工作中取 得了出色的成就。D. 学生的学习水平是（参差不齐）的，因此教师的教学要 尽可能做到因材施教。2. 下列同义词在感情色彩上有差异的是（）A. 强壮强健B. 保护庇护C. 凶悍凶横D. 退还退赔3. 下列同义词在语体色彩上有差异的是（）A. 贴切确切B. 永久永远C. 幽寂幽静D. 讥消挖苦4. 下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是0A. 而对深刻变化的世界，面对（层出不穷）的挑战，世界 各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。B. 富有创造性的人总是（忘乎所以）地汲取知识，使自己 学识渊

3、博。C. 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的（沧海一粟）。D. 叶笃正、吴孟超两位（德高望重）的科学家荣获2005 年度国家最高科学技术奖。5 .你如果不根据实际情况，不用科学的方法去分析问题和 解决问题，会犯大错误的。填入横线处最恰当的词语是（）（3. 00 分）A. 终究B. 终于C. 最终D. 究竟6. 商品化的大潮浮动的人心，由此而一大堆文字垃圾污染 人文环境，现实的窘况人的良知，价值标准混乱大众的视 线，人类文明史常常在特定的背景下变得不辨。填入句中 横线上最恰当的一组词语是（）A.迷惑产生启迪遮挡美丑B. 迷惑滋生启迪遮蔽真假C. 左右滋生局限模糊良莠D. 迷惑滥造局限遮蔽真假7

4、. 从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子， 最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，贝A. 唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷 香B. 宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁 枝C. 宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁 枝D. 唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷 香8. 从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最 恰当的一项是（）雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场 像用银子铺成似的。在有积水的洼地上,，变成了透明的、 奇异的、童话般的世界。A. 同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的

5、五月之夜 的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。B. 映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数 个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一 样。C. 映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着 焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。D. 同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡 村，被映照得如同白昼一样。9. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（） 一个人若是在生活中感到了绝对满意一一这本身就是 一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已经 停止，感觉以及与此相关的活动也了。 毕加索也是这样一位伟大的艺术家。他在60岁学习版 画，70岁学陶工，他那

6、永不的追求艺术美的热情令人叹 服。A. 征候麻木枯竭B. 迹象麻木枯竭C. 迹象迟钝衰竭D. 征候退钝衰竭10. 从修辞角度看，填入下而文字中横线处的词语最恰当 的一组是0苦瓜苗就像一个一样，自生自长，的，一副要死不 活的样子。然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它 似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或 在冬瓜架上。我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上, 。A. 弃儿胡搅蛮缠约束它的行为B. 病儿胡乱缠绕约束它的行为C. 病儿胡搅蛮缠限制它的生长D. 弃儿胡乱缠绕限制它的生长11. 而对错综复杂的国内外形势，党的第三代领导集体高 瞻远瞩，全局，运筹帷幄，抓住机遇，开拓进取，破解了

7、 一个又一个历史性难题。填入横线处最恰当的词语是（）A. 纵览B. 通观C. 俯瞰D. 总揽12. 下列句子哪句语气最强烈的是（）A. 这本书不能不是他的。B. 谁说这本书是他的？C. 这本书是他的。D. 这本书不是他的。13. 这场争夺无名高地的激战整整了八个小时。填入横线 处最恰当的词语是（）（3. 00 分）A. 延续B. 持续C. 继续D. 连续14. 下列句子中成语运用有误的一项是（）A. 他（踽踽独行），走了一程又一程，涉过了冷水滩，又 趟过了冰凌湖。B. 走在上学的路上，我经常（萍水相逢）一些老朋友。C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学 家，在公开场合便（销声匿迹

8、）了。D. 其中有一批被穷苦的村民扣留了，他（怒不可遏）。15. “虚心”和“虚伪”的区别是（）A. 语义轻重不同B. 感情色彩不同C. 语体色彩不同D. 范围大小不同16. “边疆”和“边境的区别是（）（3. 00 分）A. 范围大小不同B. 性状特征不同C. 语体色彩不同D. 集体与个体的不同17. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） 科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想， 谁就会科学，最终将会危害科学。 近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能 对过去被判为伪书的作品重新加以。 每年赛季开始之前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗 费大量的精力和财力去请外援。A

9、. 曲解鉴别漫游B. 误解甄别周游C. 误解鉴别漫游D. 曲解甄别周游18. “这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须 重写。”括号内应填入的词是（）（3. 00 分）A. 杂乱B. 胡乱C. 混乱D. 紊乱19. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） 到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感 的先例，希望国民保持，不要紧张。 中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消 息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日 本政府警告媒体不要“”其出兵伊拉克的计划，媒体和政 府之间面临新的冷战。 象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚 迷离的神秘联想

10、，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻 的“另一世界”。A. 镇静阻碍艰涩B. 镇定妨碍艰涩C. 镇静妨碍晦涩D. 镇定阻碍晦涩20. 从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一 句是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑 To特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量 财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己 赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频 频发生,，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。A. “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。B. “三废”的阴影像强盗在世界各地横行。C. “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。D. “三废”的阴影像虎豹在世界

11、各地肆虐。1. 下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是（）A. 头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍 重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！B. 欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。C. 发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停 地流动着，跳动着。2. 下列句子运用夸张手法不当的一句是（）A. 玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来, 也要弹回半空中。B. 王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C. 而片擀得一张纸，而条切下一条线，下到锅里莲花转， 盛到碗里赛牡丹。D. 山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。

12、要想吃碗大米饭， 除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。3. 以下各例中运用了比喻修辞格的是（）（2.00分）A. 这孩子好像活过来了。B. 这孩子像个猴子。C. 这孩子像他爸爸。D. 这孩子好像感冒了。4. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里而装满了 钉子和小刀。B. 时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸 着。C. 从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维 纳斯。D. 嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到 天边。5. “虚心使人进步，骄傲使人落后”属于0。A. 反对、宽对B. 正对、宽对C. 反对、

13、严对D. 正对、严对6. 在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是0A. 像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。B. 形成朵朵盛开的白莲。C. 就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。D. 好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。7. “有的侧身探海” 一句应放在下文、的哪一处0有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像 卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的怒目相 向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的 去路。A. 处B. 处C. 处D. 处8. 修辞方法运用不当的是（）A. 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。B. 小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样

14、喷射出来。C. 月光如水般倾泻下来。D. 这样的服务态度怎能让人忍受呢？9. “闭塞眼睛捉麻雀、运用的修辞手法是（）（2.00分）A. 借代B. 比喻C. 比拟D. 象征10.“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要说经。” 中“狭人”运用的修辞手段是0。A. 夸张B. 比喻C. 仿拟D. 拟人10. 分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是0今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，。但 是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难 者默誓：心不死，和平可期，杀人者终必覆灭。A. 人民生活痛苦斗志昂民主有望B. 人心异常悲痛志不绝民主有望C. 人心异常悲痛意志坚民主自由D. 人民无

15、比沉痛志不绝争取民生11. 下列句子中修辞方法运用恰当的一项是0A. 夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着 大地。B. 秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了， 真闷死人。C. 那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地 0D. 海新奁着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的 自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。12. 对下面四句话的分析说明，有错的一项是（） 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 寒贴万户月如水，塞雁一声霜满天。 庭下(月光)如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。A. 四句都不是为写月而写月，而是借写

16、月抒发自己在特定 时代中、特定情势下的特定心绪。B. 四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托映 照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。C. 四句话中句以动写静，表现月光的质感，两句主 要从光色冷暖着眼，表现月光的寒凉，句从亮度方面着 眼，表现月光的清澈透明。D. 四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。13. “善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运 用的修辞格是()A. 借代B. 比拟C. 回环D. 借喻14. 诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是()A. 借指“三年B. 借指“三个季节”C. 比喻“三个季节”D. 比喻“三年”15. 与“终岁不闻丝竹声” 一句中运用的

17、修辞手法相同的 一项是()A. 在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前 一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。B. 泉声咽危石，日色冷青松C. 这样的服务态度怎能让人忍受呢？D. “你教的子曰诗云么？他惊奇地问。16. “甜蜜的创意”运用的修辞手段是0。A. 移用B. 拟人C. 移就D. 比喻17. 下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是()A. 养麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边 缘上长着森林一般的大麻和玉米。B. 他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决 要求火速去工地。C. 譬如三大纪律八项注意那首歌吧，从苏区开始，就 一直是红军、八路军、新四军

18、和人民解放军的先遣部队。D. 甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛 是在列队欢迎我们的到来。句是0 (2.00分)A. 在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门 的潮水，快活地向外奔。B. 车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在 辽阔的大地上。C. 雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万 人民胜利的豪情，傲然屹立。D. 当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉 煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。20. 以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果 的一项是0A. 海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B. 个人的自学，个人的努力，个人的

19、独立钻研，是主要的； 但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。C. 他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。D. 蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两 旁。21. 以“梨花院落溶溶月为出句，下而能与它构成对偶 句的一项是()A. 榆荚临窗片片雪B. 丁香初绽悠悠云C. 柳絮池塘淡淡风D. 带水芙蕖点点雨22. “月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上中运用 的修辞手段是0。A. 借代B. 暗喻C. 明喻D. 借喻23. 对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确 的一项是()A. 哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。 文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的

20、心。一 一后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对 象的特征，给人印象鲜明深刻。B. 目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将 可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人 化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。C. 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就胞到海边，把自己焊在礁 石上，听潮起潮落，看日沉日升。一一用拟物的方法夸大 听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。19. 含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一D. “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得 像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着 病痛的伤口。一一 “棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生 职业

21、的特点，而且切合患者当时的心态。24. 从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的 一组是（）A. 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不是无情物, 化作春泥更护花。B. 今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常 怕花开早，何况落红无数。C. 看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难 缀。D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花花不语，乱红 飞过秋千去。25. 树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗” 这首儿歌中运用的修辞手段是0。A. 反复B. 回环C. 顶针D. 排比26. 下列句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是（）A. 茶馆中的王利发，摇着头对老主顾说：茶

22、钱先付 ,说出来都烫嘴。B. 他们爽朗的笑声，落到水而上，河水跟着笑起来。C. 听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。D. 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿 佛石像一般。27. 对下面的广告词的分析，恰当的一项是（）（2. 00分）A. 瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲 得无聊。”运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修 人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B. 美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切 由我来做。”运用拟人的手法说明产品的使用方便。C. 湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，天仙的名气 是吹出来的。”一一运用双关的手法说明产

23、品销量大、质 量好。D. 日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有 丰田车。”运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数 量多、性能好。28. 从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项 是0A. 宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。B. 谈笑有长官，往来无百姓。C. 文学似海乐无边，官爵如花荣有限。D. 风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。29 .“风橘动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇指“龟山、 蛇山，属于（）o （2.00分）A. 具体代抽象B. 专称代泛称C. 部分代整体D. 特征代本体30.李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下 三千尺，疑是银河落九天。”中的“疑是银河落

24、九天”属 于0。（2.00 分）A. 间接、夸大夸张B. 直接、扩大夸张C. 直接、缩小夸张D. 间接、缩小夸张1. 在言语交际中，说了虚假的话是违背了合作原则中的（） （3. 00 分）A. 方式准则B. 关联准则C. 数量准则D. 质量准则2. 如果售货员在商场接待顾客，以貌取人，“看人下菜碟”, 说话不注意，这样的行为违反了礼貌原则中的（）（3. 00 分）A. 同情准则B. 平等准则C. 谦虚准则D. 赞美准则3. 网络语言的出现，给现代汉语增添了活力，更体现出了 言语的（）（3.00分）A. 表现风格B. 个人风格C. 民族风格D. 时代风格4. 女性在说话时经常使用疑问句或表示惊讶

25、的感叹句，体 现了其（）A. 怀旧性B. 情味性C. 敏感性D. 文雅性5. 不属于专业语体的是（）A. 课堂语体B. 执法语体C. 女性语体D. 主持语体6. 日常交际中的“答非所问”违背了合作原则中的（）A. 关联准则B. 方式准则C. 数量准则D. 质量准则7. 不属于文艺语体的是（）A. 散文体B. 韵文体C. 戏剧体D. 诗歌体8. 不属于口头语体特点的是（）A. 随意性B. 广泛性C. 针对性D. 生动性9. 不属于主持语体特点的是0。A. 导向性B. 庄重性C. 目的性D. 协调性10.三国演义中曹操使用的“望梅止渴”遵循了礼貌原则 中的（）A. 平等准则B. 谦虚准则C. 激励

26、准则D. 赞美准则11 .在人际交往中，充分理解对方的处境、心情，设身处 地为对方着想，遵循了礼貌原则中的（）A. 平等准则B. 谦虚准则C. 赞美准则D. 同情准则12. 不属于课堂语体特点的是（）A. 启发性B. 庄重性C. 层次化D. 示范性13. 由于不同作家的个性不同，思维方式不同，经历或修 养也不同，从而表现出了不同的演讲风格。这遵循了言语 交际中的（）A. 平等准则B. 得体准则C. 合意准则D. 风格准则14. 来自不同方言区的交际双方，自然地使用普通话遵循了 （）A. 平等准则B. 接近准则C. 合意准则D. 得体准则15. 不属于事务语体特点的是（）A. 程式化B. 准确性

27、C. 简洁性D. 针对性16. 说话者讲与自己角色身份相符的话遵循了（）A. 平等准则B. 合意准则C. 得体准则D. 接近准则17. 以下特点哪个不是老人语体所具备的（）A. 情味性B. 文雅性C. 重复性D. 怀旧性18. 言语的时代风格最突出地表现在（）oA. 语法B. 语义C. 词汇D. 语音19. 不属于书面语体特点的是（）（3.00分）A. 针对性B. 广泛性C. 严密性D. 准确性20. 一些服务行业，对于交际用语的使用都有明确规定， 比如要求使用“请、你好、对不起、谢谢”等词语，这遵 循了言语交际中的OA. 角色原则B. 礼貌原则C. 合作原则D. 协调原则二多选题1. 锤炼词

28、语的方法（）（2. 00 分）A. 灵活运用B. 得体恰当C. 巧妙配合D. 精心选择2. 学好修辞的方法（）A. 勤学多练B. 加强修养C. 自我提升D. 借鉴积累3. 选出下列各句中括号内的成语使用恰当的一项（）（2. 00 分）A. 文明办网倡议书为我国（姓紫嫣红）的精神文明园 地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。B. 城市绿化必须（因地制宜），突出环境保护与人文景观 和谐统一的发展观念。C. 昨天下午的活动中，来自各班的同学（推波助澜），使 毕业联欢的气氛达到了高潮。D. 今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所（喜闻乐见） 的“明荣知耻专题文化活动。4. 下列句子中括号内的词语使用恰当的是

29、（）（2. 00 分）A. 今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人（不 寒而栗）。B. 富有创造性的人总是（孜孜不倦）的吸取知识，使自己 学识渊博。C. 我们老师对所有的同学都（一视同仁），我们都很爱我 们的老师。D. 多么宁静的世界呀，（万籁俱寂），没有百鸟啾啾，没有 树叶沙沙5. 以下对修辞含义理解正确的是（）（2. 00分）A. 修辞活动B. 修辞规律C. 修辞方法D. 修辞科学6. 下列各句中，括号内成语使用不恰当的是（）A. 巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院, 这些名胜古迹令人（流连忘返）。B. 北京电视台的几个经济类节目都办得（栩栩如生），显 示出编导很有水平

30、。C. 这家伙明知罪行严重，却在（从容不迫）地抹桌子，好 像什么事也没有发生。D. 教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考 生和应届生（等量齐观）。7. 句子语气的四个大类（）（2.00分）A. 陈述句B. 感叹句C. 祈使句D. 疑问句8. 根据疑问句的功能，将其分为（）（2. 00 分）A. 设问B. 询问C. 反问D. 奇问9. 词语锤炼的目的（）A. 新鲜生动B. 稳妥和谐C. 形象鲜明D. 准确明白10. 修辞的基本原则是（）A. 增强语言效果B. 适应言语环境C. 满足交际目的D. 坚持不断创新1. 修辞格的特点是0。A. 表意的双关性B. 具有主观性C. 特定的结构形式

31、D. 具有民族性2. 运用修辞格的要求是（）。A. 适应性B. 目的性C. 生动性D. 创新性3. 对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴” 罢了。运用的修辞手法是（）A. 引用B. 借代C. 夸张D. 比喻4. 对下列古诗词的解说，恰当的一项是（）A. 试问闲愁都几许？ 一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。B. 借问此何时？春风语流萤。一一说“春风”能“语， 赋予物以人的动作，生动而别有情趣。C. 螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。D. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 运用了拟人

32、手法，表达了诗人爱山的深厚感情。5. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中C. 民族风格D. 个人风格3. 书面语体可分为（）（2. 00 分）A. 文艺语体B. 事务语体C. 政论语体D. 科技语体4. 协调原则包括（）A. 方式准则B. 得体准则C. 接近准则D. 合意准则5. 政论语体的主要特点（）（2.00分）A. 鼓动性B. 适应性C. 针对性D. 逻辑性6. 言语交际的基本原则包括（）A. 合作原则B. 协调原则C. 礼貌原则D. 角色原则空。运用的修辞手法是（）A. 对偶B. 引用C. 夸张D. 比喻6. “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似 浪涛奔涌”中

33、运用的修辞手段是0。A. 比拟B. 比喻C. 借代D. 对偶7. “茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是（）oA. 对比B. 借代C. 夸张D. 拟人8. 修辞的基本原则是（）A. 满足交际目的B. 坚持不断创新C. 适应言语环境D. 增强语言效果9. “农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇”中运用的修辞手 段是0。A. 对比B. 对偶C. 比喻D. 借代10. 下列诗句中，（）是对偶句。A. 浮云游子意，落日故人情。B. 野径云俱黑，江船火独明。C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。1. 合作原则包括（）（2. 00 分）A. 数量准则B. 质量准则C. 方

34、式准则D. 关联准则2. 言语风格大体可以分为（）A. 表现风格B. 时代风格7. 根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可以分为（）A. 演讲体B. 事务语体C. 交谈体D. 科技语体8. 角色原则大体包括（）A. 定位准则B. 风格准则C. 尊重准则D. 平等准则9. 言语交际的基本要素包括（）A. 主观要素B. 核心要素C. 客观要素D. 主体要素10. 常见的交际类型从不同角度大体可以分为（）A. 正式型和随意型B. 简洁型和复杂型C. 独白型和会话型D. 口头型和书而型 三判断题1. 奇问的修辞目的是为了加强语义和语势。（2.00分） 错误正确2. 贵、尊、令、贤、家、舍等都是敬词。（2.00分）错误正确3. 从句子的结构形式来看句子可分为长句和短句o （2.00 分）错误正确4. 口语和书面语是语言风格的两大类。（2.00分）错误正确5. 经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控 制