山西省太原市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

1、20212022学年第一学期八年级期末考试语文试卷一、语言积累与运用1默写下列名篇中的佳句。（1）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（5）寡助之至，_。（孟子得道多助失道寡助）（6）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，_。（茅盾白杨礼赞）（7）杜甫春望中，写出了国破城荒的悲凉景象的诗句是“_，_。”八年级（1）班开展“网络环保行”活动，请你参与并完成24题。2【活动一 “网络环保”我转述】活动开始时，小明利用搜索引擎，搜集整理了以下信息。

2、请你根据这些信息，用简要的话告诉同学们“互联网+”对环境保护有哪些促进作用。环境监督公开化。“互联网+”时代，环境监督信息渠道公开透明，人人可以参与，普通居民发现了环境问题就可以及时公布，这样发现的问题容易引起社会关注，有利于问题的解决。环境治理系统化。未来对环境污染的治理，将多行业、多环节同时发力，从源头减量、排放控制到污染治理、生态恢复共同发展，利用“互联网+”与大数据技术，准确分析环境问题产生原因与治理的关键环节，精准发力，提高环境治理的整体效率。环境评价大众化。环境质量的好坏不再是单一的政府部门公布环境质量来进行评价，普通大众利用“互联网+”更多的参与其中，发表自己对环境质量好坏的看法

3、。_3【活动二 “名著阅读”我思索】活动过程中，班级组织同学们阅读了名著昆虫记。蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。蝉为什么喜欢唱歌?通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在悬铃木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过

4、是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。蝉有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药。我将它放在门外的悬铃木树下。“碰!”枪放出去，声如霹雷。然而，蝉仍然继续歌唱，一点没有受到影响。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!（节选自昆虫记·蝉的歌唱有删改）（1）下列说法正确

5、的一项是（ ）A“蝉为什么喜欢唱歌?”是疑问句。B“蝉有非常清晰的视觉。”一句中“视觉”是谓语中心语。C“声音的质与量也没有一点轻微的改变。”这个句子的主干是“声音有改变。”D“蝉是非常喜欢唱歌的。”一句运用了夸张的修辞手法。（2）阅读上面文段，结合原著填写下面的读书卡。作品概况昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。昆虫记堪称科学与_完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。选文赏读选文行文活泼，语言诙谐。选文中作者用_和实验的方法来研究蝉鸣叫的习性，作者认为蝉鸣叫不是叫喊同伴，更大胆猜测并最终确定_。4【活动三 “表达得体”我修改】

6、活动结束后，班级委托小亮给支持本次活动的学校信息中心写了一封感谢信，信中有4处不妥之处，请你指出并修改。感谢信校信息中心负责老师：在学校信息中心的鼎力支持下，我们班级开展的“网络环保”活动已经圆满结束。活动中，你中心委派的李华老师不辞劳苦、随叫随到，帮助我们解决了很多棘手的问题，表现出较高的技术水准。为此，我们全体同学们都比较感激，并表示一定要努力学好信息技术。最后，再次表示最诚挚的感谢!此致敬礼!八年级（1）班2021年12月2日_二、阅读（一）阅读古诗文，完成58题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金

7、台上意，提携玉龙为君死。【乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自周亚夫军细柳）【丙】骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法

8、。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。（选自史记·卫将军骠骑列传）【注释】骠骑将军：指霍去病。不泄：不轻易抒发感情。有气敢任：有气魄，敢做敢为。5下列说法不正确的一项是（ ）A雁门太守行是一首七言绝句。B史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝，共三千余年的史事。C【甲】诗中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分别从听觉与视觉两个方面，写出了战争的惨烈。D【乙】文中“上自劳军”与【丙】文中“由此上益重爱之”中的“上”意思相同，都指“皇上”。6解释下列加点词语在句中的意思。（1）天子且至且：_（2）将军亚夫持兵揖曰揖：_7翻译下列句子。（1）将军约，军中不得

9、驱驰。_（2）天子为治第，令骠骑视之。_8比较阅读是学习古诗文的好方法，请你结合上面材料，将下面的表格补充完整。【甲】【乙】【丙】关键语句（1）_军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”写作手法运用典故侧面描写（3）_具体作用表达了将士们誓死报效朝廷的决心侧面表现了周亚夫（2）的形象。表现了霍去病公而忘私、国而忘家的精神。（二）阅读散文，完成912题。雨季的木香花章铜胜雨季到了，木香花就开了。江南的木香花不多，但总是有的，通常是在爱花人家的院子里，在河边溪旁，想找，总是能找得到的。院子里的一架木香花高出院墙，远远地就能看到，路过，花香隐隐传来。想要

10、木香花，走进院子，向花的主人讨要，多半是不会空手而回的。木香花开纷繁，谁会舍不得几朵花儿呢。河边溪旁的木香花，是野生的，找到了，就当成秘密藏在了心里。那样的小心思有点独占花香的意思在，我就曾有过这样的体验。我第一次看到木香花，心里恼恼的，因为那时我是不认识木香花的。当村里的一个女孩，拿着几朵小小的白花在我眼前晃了晃，然后又放在鼻前陶醉地嗅了嗅，再用一种炫耀的口吻告诉我那是木香花的时候，【A】我的心里竟因此而生出了一些恨意不是恨木香花，也不至于恨那个女孩，但也不知恨从何来。后来，当我在村庄东面一条小河的转弯处找到一丛野生的木香花的时候，我的这种恨意顿消，我把这个意外发现当成了心中的一个秘密，竟因

11、此有了几分窃喜。木香花像白兰花一样，是属于雨季的花。雨中长长的街巷里，有人提着篮子叫卖白兰花、栀子花，却从未听说有人卖木香花的。而我，是喜欢雨中的木香花的，带着潮湿而又淡淡的清香，比白兰的花香要淡许多，淡到似有若无。木香花不怕雨淋。雨天，院子里的一架木香花，爬满了用木头搭的花架，遮住了大半个院子。从院子空处漏下的天光，白亮亮的。雨中的木香，密匝而又细碎的绿叶间，铺满了数不清同样细碎的白花和饱胀的花骨朵儿，看着，总觉得像少不更事的孩子傻傻的样子，像极了儿时的我们。彼时，我们在雨天的院子里玩水的样子，也是傻傻的，乐此不疲的。被大人们发现，一顿训斥后，露出满脸的委曲，委曲也只是一瞬间的事情，然后又若

12、无其事地在雨中被自己逗得“噗嗤”一声，傻呵呵地笑了出来，也不知道自己为什么要笑。曾经的日子，细碎得就像是雨中盛开的木香花，一串串，串起了许多的快乐。雨季里，木香花是耐看的。【B】翠绿的叶子在雨中闪着油光，小小的白色花朵，在雨中如洗过一般的洁净，一串串，一团团的花儿缀在枝叶间。我家阁楼的花池里，那株木香花种下才两年的时间，枝叶已经纷披而下。花开时，在楼下就能看到串串花朵。我常在雨中独自上楼，隔着玻璃窗，看着那木香花开。木香长得太大了，遮住了楼上的大片阳光，于是将木香花挖出，送给了乡下的亲戚，心里竟有些不舍。汪曾祺在昆明的雨里说，昆明“雨季的花是缅桂花”。缅桂花就是白兰花。在昆明的雨里，令汪曾祺记

13、忆深刻的，除了白兰花外，还有一株大木香花，大木香花在昆明莲花池边一条小街上的小酒店院子里。那天，因雨，他被阻在了小酒店里，雨中无事，汪曾祺便坐在院子里看大木香花，静静地看了一下午。时隔40年后，他还忘不了那天的情味，写下了一首诗：“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”雨季来了，我也想念我家的那株木香花了。9简要概括“雨季的木香花”的特点。_10按要求赏析句子。（1）【A】句：我心里的“恨”从何来呢?联系上下文简要分析。_11作者在文章第、段联想到汪曾祺昆明的雨，这样写有什么作用?（2）【B】句：加点字“缀”有怎样的表达效果?_12小华认为文中作者想念的不仅仅是家乡

14、的木香花，你的理解呢?结合全文说说你的看法和理由。_（三）阅读下面材料，完成1316题。材料一五一广场改造设计方案公示为弘扬我市历史文化、发掘红色资源，传承历史文脉，彰显文化特色，提升城市品质，再现“锦绣太原城”的盛景，增强太原市的吸引力、影响力，拟对五一广场进行整体改造。五一广场是1951年在太原首义门城楼、瓮城城墙墟地上建成的。五一广场作为太原市民的精神地标，是我市重要的政治集会和节日庆典活动场地，是迎泽大街的重要门户节点。改造后的五一广场占地约375公顷，分为南、北两个广场。本次改造规划方案结合五一广场历史性、文化性、纪念性等特征，在广场中轴线位置上设置首义门、国旗、雕塑三大主题元素，强

15、化南北广场空间轴对称，以“千年城道”理念拉通南北广场。北广场将结合历史资料复建“首义门”，纪念辛亥革命太原起义的功勋，将承担起太原市的精神象征和城市灵魂，是英雄太原、文化太原的载体和坐标。南广场以“国旗广场”为核心，设一组八路军北上抗日的纪念群雕。“国旗广场”以打造太原城市礼仪空间为主题，是重要的爱国主义教育基地。材料二太原首义门首义门，原名承恩门，是明清两朝，太原府城外八门中的其中一座，始建于明洪武九年，公元1376年，因其面朝帝京（南京）承接皇恩而得名。清代中叶，该门被来自东山的洪水冲毁，政府重拨款新修此门，自此以后承恩门别称“新南门”。1907年，山西第一条铁路正太铁路竣工，太原车站选址

16、于承恩门外。尘封数百年的“新南门”，真的迎来新生。从此，它不仅成为进出太原城的通衢要道，而且还以“鼎故革新”的气度，迎送过20世纪许多政要和名流，如革命先行者孙中山、印度大诗人泰戈尔、知名建筑师伉俪梁思成林徽因等。1911年辛亥革命爆发，山西的起义军于10月29日凌晨，由承恩门进入府城，一举攻占巡抚衙门，光复太原。辛亥革命胜利后，为纪念太原首义，承恩门更名为首义门。解放战争期间，首义门在炮火中受损。建国后此门拆除，原址辟为五一广场。2021年复建后的首义门，修旧如旧，气势恢宏，庄严肃穆。整体建筑占地面积约1800平方米，长60米，宽32.9米，高39.25米，由下部城台、上部城楼两部分构成。其

17、中，下部城台是砖石混凝土材质，正中央筑有拱券结构的城门洞，从远处看，城门是明一暗三的制式；走近看，城门内部另辟有左右各一的藏兵洞，战时可储存兵员及武器装备。城台上部的城楼为四重檐歇山顶楼阁式建筑，主体材料全用木材，结构工艺为传统的卯榫结构。城楼面阔五间，通宽34.66米；进深三间，纵深18.9米；高27.56米。楼上三层设回廊，可供游人登临。每层的连栏、檐柱均用朱漆彩绘，楼阁四面装菱花格隔扇门窗。城楼顶部有优美的飞檐翘角。在诗经里就有“如鸟斯革”“如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。楼顶为灰瓦绿琉璃剪边，脊饰龙头兽吻。城楼外侧重檐上悬挂木质大门匾。上书的四个描金大字“锦绣太原”，在阳光

18、下熠熠生辉。建成后的首义门，将和它西侧的道教建筑纯阳宫、东北方的佛教名刹崇善寺、儒学圣地文庙等历史文化建筑，一起融入太原市“府城文道”旅游廊带，成为体现太原悠久历史文化的重要组成部分。13阅读材料一，在右面的平面示意图、处标出“首义门”和“国旗广场”的位置。_；_。14材料二画横线的句子，体现了说明文语言的准确、严谨，请你结合句中加点的词语简要分析。_15请你结合材料，写一段文字，向外地朋友介绍首义门。要求语言简洁条理，内容要涉及其历史渊源及建筑特点。（不少于100字）_三、作文16茅盾先生看见傲然挺立的白杨树，就想到了“写出新中国历史的那种精神和意志”；叶圣陶先生走进苏州园林，便得到了“如在

19、画图中”的美感。请你选取自己熟悉的自然景物或人文景观，写出与它的故事，表达出你独特的情思。请以“遇见_，就遇见了美好”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：补全题目（填自然景物或人文景观），文体不限；不要出现真实的人名、校名。20212022学年第一学期八年级期末考试语文试题参考答案及等级评定建议一、语言积累与运用（20分）1（1）飞鸟相与还（2）折戟沉沙铁未销（3）我报路长嗟日暮（4）似曾相识燕归来（5）亲戚畔之（6）它是树中的伟丈夫（7）国破山河在城春草木深（错字、多字、漏字均不得分，每空1分，共8分）2同学们，“互联网+”可以让环境监督公开化，让环境治理系统化，让环境评价大众化。这样

20、能够提高环境治理的整体效率，有利于环境问题的解决。（大意对即可，共3分）3（1）A（共2分）（2）文学野外观察蝉听不见声音（每空1分，共3分）4缺问候语，正文前增加“您好”“你中心”改为“贵中心”“较高的”改为“精湛的”“比较感激”改为“非常感激”或“十分感谢”（每处1分，共4分）二、阅读（36分）（一）文言文阅读（12分）5A（共2分）6（1）将要（2）拱手行礼（每空1分，共2分）7（1）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（2）武帝为他修盖府第，让骠骑将军去看看。（大意对即可，每句2分，共4分）8（1）报君黄金台上意提携玉龙为君死（2）治军严明（或令出如山）（3）直接描写（或语言描写）（第一空2

21、分，后两空各1分，共4分）（二）文学类文本阅读（14分）9花香潮湿而又极淡；不怕雨淋；花朵繁密细碎；花色洁白；耐看。（答出三点即可，共3分）10（1）我心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的小心思。（大意对即可，共2分）（2）“缀”的意思是连结、装饰，生动地描写出木香花绽放在枝叶间的美景。（大意对即可，共2分）11文中作者联想到汪曾祺静观大木香花，时隔40年后“他还忘不了那天的情味”，衬托“我”对雨中木香花的喜爱和把木香花送亲戚后的不舍，引出结尾“我”对我家的那株木香花的想念，使文章内容更加丰富、有诗意。（大意对即可，答出一点2分，两点3分，共3分）12我也觉得作者想念的不仅仅是家乡的木香花。在家乡容易讨得别人家的木香花，他还想念家乡淳朴友善的民风；小时候雨中玩水有许多快乐，他还想念无忧无虑的童年、想念家人。（言之有理即可，每点2分，共4分）（三）非连续文本阅读（10分）13首义门国旗广场（每处1分，共2分）14“约”是“大概”的意思，“约”字说明首义门的占地面积大概是1800平方米，体现了说明文语言的准确、严谨。（大意对即可，共2分）15示例：首义门，位于太原市五一广场。原名承恩门，是明清太原府城外八门中的一座，始建于明洪武九年。辛亥革命后为纪念太原首义，更名为首义门。首义门在解放战