吉林省长春市中考语文模拟试题(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2011年吉林省长春市中考语文模拟考试卷满分120分 时间120分钟一、阅读（60分）（一） 名句积累与运用（15分）1，白露为霜。（诗经）2折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。，。（杜牧赤壁）3浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。（龚自珍己亥杂诗）4无言独上西楼，月如钩。（李煜相见欢）5在观刈麦一诗中,白居易通过农民“，”矛盾心理的描写，表达了他对劳动人民的同情。6李白行路难中的“，”两句诗，通过细致入微的动作描写，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。7诸葛亮在诫子书中用“非淡泊无以明志”表明了自己高洁的志趣，并以此告诫教诲他的晚辈，在出师表中“，”两句也表达了他的这种心志。

2、8大自然与人类形影不离，它的美丽无处不在：山脚下，小河边，镜头里，你我的心中我们拥有这样一个美好的大自然，又怎能不吟咏歌唱？！请引用连续的两句描写自然山水的古诗词来表现大自然的美好，并写出作者或题目。诗句： 作者或题目： （二）文言文阅读（15分）（甲） 阅读下文，回答问题。（10分）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援

3、疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9本文的作者 ，是明初 家，浦江（浙江义乌）人。（1分）10解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分）录毕，走送之（ ） 从乡之先达执经叩问 （ ）或遇其叱咄 （

4、） 俟其欣悦 （ ）11从第一段中我们可以看出作者重点突出了两个词语“嗜学”“家贫”，结合这一段的具体语句说说文章是如何表现“家贫”的，作者又是怎样“嗜学”的。（2分）12作者如果只写自己的经历也能表现年少时读书的生活是清苦的，为什么作者还要写同舍生的装扮？谈谈你的理解。（2分）13这位“家贫，无从致书以观”的穷苦少年，最后成为了“位君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏”的大学士，对此你有什么感受？结合自己的学习实际谈一谈。（3分）（乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）游天都时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花

5、，背倚玉屏风，两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！非再至，焉知其奇若此?遇游僧澄源至，兴甚勇。时已过午，奴辈适至。立庵前，指点两峰。庵僧谓：“天都虽近而无路，莲花可登而路遥。只宜近盼天都，明日登莲顶。”余不从，决意游天都。挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上。攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪。终亦不顾。历险数次，遂达峰顶。 (选自徐霞客游记游黄山记)【注释】天都：黄山三十六峰之一，比主峰莲花峰略低，却远比莲花峰险峻。这足作者第二次游黄山所写的日记的一部分。澄源：和尚名，云游四方的和尚。奴子：童仆。

6、历：越过。堪：禁得住，受得了。 14解释加点词语的意思。(1分) 一庵翼然( ) 每念上既如此( )15作者在描绘黄山景色后发出了“焉知其奇若此”的感叹，请你用自己的话描绘出“此”奇丽的景色。(2分)16选文内容既描绘了黄山美景，又描述了自己“历险数次，遂达峰顶”的过程，在这一经历中，我们可以从作者身上发现哪些可贵的精神?(2分)（三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。在一叶花瓣上细数阳光田野一有一个人为了生活，想砍一棵够大的树换够多的钱。他来到森林里，终于发现理想的目标。他满心欢喜地用三天工夫砍倒了这棵树，最后却发现，自己根本就带不走它。树太大了。如果他砍一棵较小的树，也许早就扛走了

7、，用卖树的钱买了粮食，正与家人围坐在饭桌前谈天，在欢笑里等待饭熟。这个人心很大，却忘了自己的力量很小。于是悲剧产生了。许多人都在瞪大眼睛寻找财富，他们贪婪地想把世界上每一样美好的东西都搂进自己的怀里，不料辛辛苦苦忙碌了好一阵子，到头来却两手空空。真正有智慧的人， 。可惜的是，生活中有太多的人，经常把自己的小聪明当成智慧。二我有一个朋友，总喜欢跟人诉说自己的不幸：高考落榜，爱情不如意，就业压力大挫折屡屡不断，似乎活着对他已是一种负累。一天，他颇有感触地对我说：“哎，我什么时候能过上一种风平浪静的生活呢？”我笑着说，除非你死了。朋友一怔。于是我给他讲起古希腊的一个经典故事。有人问古希腊智者阿那哈斯

8、：“你说，什么样的船最安全？”阿那哈斯说：“那些离开了大海的船最安全。”说得多好！人活在世上，就像船行于海中。遭遇风浪，饱尝奔波，乃是人生的常态，谁都无法拒绝。生命的意义在于经历，成功也罢，失败也罢，正是一串串真实的脚印，最终汇成了我们每个人或长或短的一生。离开了大海的船最安全，然而，船一旦离开了大海，也就失去了存在的意义。三一位禅师在旅途中碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人一直用尽各种方法侮辱他。最后，禅师转身问那人：“假如有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人回答：“当然属于原本送礼的那个人。”禅师颔首道：“没错。对于这些天来您送给我的礼物，我一概拒绝

9、接受。”说完这话，禅师微微一笑，转身走了。而那人却愣在原地，好半天也没回过神儿来。朝天上吐唾沫的人，最终弄脏的，往往是自己的脸。面对别人的误解和非议，面对生活的烦恼和忧伤，我们何不也把它当作一份礼物呢？只要轻轻说一声拒绝，你就会换来一份好心情，神清气爽，天地无碍。四一位教师，教的是一群患有先天性残疾的孩子。一次，她讲到“幸福”这个词的时候，忽然顿住了，因为，她不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿，从小到大，他们似乎根本就没有过关于幸福的体验。后来，这位聪明的教师将孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，失明的孩子说，最期盼的事是见到阳光；聋哑的孩

10、子打手语说，最渴望的事是听到声音。通过她的传递，两组孩子互换了答案，于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。我想，这位教师简直就是一位伟大的天使！而这群孩子也是幸运的，他们在天使的指引下，真切地体悟到了人生中最宝贵的真谛幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边。而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！17请给下列词语中加点的字注音。(2分)禅师( ) 颔首( ) 感触( ) 挫折（ ）18请根据你对砍大树之人的故事的理解，将你获得的启示补全在文中空白处。(4分) 真正有智慧的人， 。19“那些离开大海的船最安全”，你怎样理解这句话的含义？(4分) 20禅师的故事让你获得了怎样的人生启示？(

11、3分) 21为什么作者说“这位教师简直就是一位伟大的天使”呢？为什么说“这群孩子也是幸运的”呢？(4分) 22“而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！”你怎样理解这句话的含义？(4分) 23读完这四个故事，回看标题，你怎样理解“在一页花瓣上细数阳光”的含义呢？(4分) 四、名著阅读(5分) 不觉日暮，宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词。写毕，令乐和单唱这首词，道是： 喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅。号令明，军威肃。中心愿，平虏保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方

12、足。 乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心!黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安!?”只一脚，把桌子踢起，摔做粉碎。 24.水浒传一书中有许多英雄人物的绰号是他们性格特点的高度概括。其中，宋江因平素为人仗义，排忧解难，扶危济困，好结交朋友而人送绰号为（ ）。 (1分) 25 宋江于大醉之际，作满江红词一首。请仔细品读这首词，说说宋江想借此表达怎样的愿望?我们从中可以看出，同那些毅然走上反抗道路的英雄相比，宋江的思想局限性是什么?(2分) 26. 面对宋江的愿望，众好汉的反应不尽相同，反应最强烈的是哪些人?请一一写出

13、他们分别是谁?在原文中找出能体现他们反对“招安”的语句，并准确地抄录下来。(2分)二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）271998年，在我国著名天文学家、原中科院北京天文台台长王绶琯院士倡导下，61位著名科学家，联名支持成立了北京青少年科技俱乐部活动委员会。十年后王绶琯院士、周琳老师再次来到人大附中，欣喜地看到初中已尝试开设“校园科普活动”必修课，以课程的形式推进。通过一系列的活动培养学生“关注科学、热爱科学、传播科学”的精神，也培养了学生搜集处理信息的能力及团队合作意识。 如果我校也开展了这一活动，而你就是此活动宣传小组的一员。请你设计一个活动主题，并用生动而具有感召力的语言

14、动员同学们一起走进这个活动。不少于100字。（二）作文（50分）28以下文题，任选其一。作文（1）题目：淡淡的日子也飘香作文（2）阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。生活中，有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实

15、上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起事业大厦的基础。 作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活。抒发你最真挚的情感。(2)认真书写，力求工整、美观。 (3)文中不得出现真实的班名以及老师姓名，需要出现时可用“某某老师”代替。（4）不少于600字。参考答案一、阅读（60分）（一） 名句积累与运用（15分）（17题，每句1分，8小题诗句2分，作者或诗题1分）1蒹葭苍苍2东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔3落红不是无情物 化作春泥更护花4寂寞梧桐深院锁清秋5力尽不知热 但惜夏日长6停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然7苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯8示例：大漠孤烟直 长河落日圆 王维

16、或使至塞上明月松间照 清泉石上流 王维或山居秋暝接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里或晓出净慈寺送林子方日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易或忆江南一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石或书湖阴先生壁（二）文言文阅读（15分）（甲） 阅读下文，回答问题。（10分）9（共1分，每空0.5分）宋濂 文学10（共2分）（每小题0.5分）跑 请教。训斥，呵责。 等待。11（共2分）从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书，从“趋百里外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。（1分）作者是无书借书抄录，不计严寒，按时归还；无师百里求师，不辞劳苦。乡之先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心

17、诚。（1分）12（共2分）这是一种对比（或衬托）的写法，身居“烨然若神人”纨绔子弟之中，从不自惭形秽，反而乐在其中，可见其人生追求远胜于普通人，这也是他后来能够成为让人仰慕的一代大家的原因。（写法1分，理解1分，言之成理即可）13（共3分）人没有生来就具备一切美好的条件的，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。确立人生的目标，并为此付出一生的努力。作家丁玲说“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。我们应该把这样的人作为自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的话可不用）（乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）14像鸟展翅的样子想到或考虑或考虑，想到 15左边是天

18、都峰，右边是莲花峰，背后倚的是玉屏风，两峰秀丽的景色，好象都可以伸手揽取。四周环顾，只见奇峰错落地排列，众多的山谷纵横交错。16 围绕“不畏艰险”、“勇攀险峰”(或勇敢、不怕累)(不怕艰苦、敢于探险)两方面回答。 (此题共2分，每点1分，意思对即可得满分。)参考译文： 这时脚夫仆人都因山路险阻而落在后头，我也停住不再往上。但一路上的奇景，又不知不觉地吸引我独自前往。已经登上山头，就望见有座佛寺的屋檐犹如飞鸟展翅一般，即是文殊院。这也是我上一次来想登览而又未登上的地方。文殊院左面是天都峰，右面是莲花峰，背面靠着玉屏峰，天都、莲花两峰的秀丽景色，简直伸手可摘。环顾四周只见奇峰错杂排列，众多的山谷纵

19、横交错，确是黄山景色最引人入胜的地方。如果不是这次重游，怎晓得黄山竟是如此之神奇？恰遇云游和尚澄源到来，游兴很高。时间已过午，仆人们才上来，大家站在文殊院前，指点着左右两座山峰。寺里的和尚说：“天都峰虽近却无路可攀，莲花峰可登但路途遥远，只好在附近看看天都峰，明日再登上莲花顶。”我不愿听从，决心一游天都峰，便夹持着澄源和仆人，仍从山峡小路而下，到达天都峰旁。再从经溪水冲击而流动的山石中俯伏爬行而上，或抓住野草，或拉着荆棘，越过丛集的石块，攀上削立的山崖，每到连手脚都无法着落的地方，澄源总是抢先登上，再垂手接应。每每想到上山既如此艰难，下山更怎么得了？但终于也顾不了这许多。经历几回艰险，终于到达天都峰顶。（三）现代文阅读（25分）17 chn hn ch cu 18示例：懂得收敛内心的欲望，只选择自己够得着的果子去采摘，而不会把目标定得太高、太远、太大。 19离开人生的生活海洋的人最安全，但一生不经历风浪险滩，就等于没活过，所以，如果一个人一旦离开了生活的海洋，得到了安全，生存的意义却永远失去了。 20. 可以把生活中的烦恼、挫折等看做一份礼物，轻轻地说拒绝，换来一份好心情，神清气爽地投入到新的生活之中。 21因为她用互换答案的方式让孩子们明白了幸