沪教版六年级语文下册课文内容填空专项调研含答案

1、沪教版六年级语文下册课文内容填空专项调研含答案班级：_ 姓名：_一、 根据课本内容填空。1.石灰吟是_代诗人_写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：_，_。2.只要我们为人民的利益_，为人民的利益_，我们这个队伍就一定会_。3.十六年前的回忆写的是_年的事情，是按李大钊_、_、_、_的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。4.金色的鱼钩按照_的顺序写了长征途中一位_的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士_、_的高贵品质。二、 根据课文内容填空。1整理线索，理清故事内容。1.桥从_开始展开叙述，讲述了党支部书记让_先撤离，让_后撤离，最后自己英勇献身的

2、故事。2.穷人中，桑娜担心的事情有两件：一件是_，另一件是_。最后这两件事都有了圆满的结果。2展开想象，感受人物形象。1.桥中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。他会喊：“_。”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记_的精神，这样写的好处是_。2.穷人的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_。”这表明渔夫也和桑娜一样，具有_的品质。三、 根据课文内容填空。1少年闰土选自_写的_，写出了“我”和闰土的深厚友谊。2由伯牙鼓琴这个故事所引申出的成语是“_”。这个故事中的_和_是知音。3书戴嵩画牛的作者是宋代的_。该文讲述了蜀中的_喜爱戴嵩画的_，最后得出_的结论。四、 根据课文内容填空。1

3、.丁香结中，作者从形状、_、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。“结”在文中指的是_。 2.狼牙山五壮士和开国大典都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了_的方法。 3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。” 4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜”句中“昏沉的夜”暗喻_。五、 积累运用。1古诗中风景如画，这有黄河，如“_，_”；这里有寺庙，如“_，_”；这里有花木，如“_，花木成畦手自栽”；2读“夏天是万物生长的季节”这句话时，我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_和_；我

4、还想到了两句描写夏天的诗句“_，_”。除了处暑外，我还知道的节气有_、_、_；我积累的农谚有_，珍惜时间的诗句或名言有_，_。3我国传统意义上的五谷指的是：稻、麦、_、_、_，五音指的是_、_、角、_、_。4学完只有一个地球，我能设计一条节约资源的宣传标语：_，_。青山不老一文中，我们认识了_。三黑与土地的作者是_，表现了农民_的情感。六、 根据课文内容填空。1通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中_的气氛；欣赏了_的草原和_的故宫博物院；认识了_的狼牙山五壮士，_的桑娜和_的老支书。2七律·长征是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_，_。”七

5、、 根据所学内容填空。1下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。这句话是_描写，写出了_。请运用所学的方法，写一个类似的情景。_2他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间_了银光。这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_时产生的_，从中我们可以感受到乐曲的旋律是_的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_3桥和穷人都是_（体载），读这一类的文章要关注_、_，感受人物形象。这一学期我读过这一体裁的书籍有_（作者）的_。八、 根据课文内容填空。1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是_。“地

6、扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对_的描写，反映出女主人的_。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了_。2.书戴嵩画牛文章最后引用的古语是“_。”这句话告诉我们的道理是：_。九、 根据所学内容填空。1成语“_”可以再来形容诗文、书法、歌唱等自然流畅，不受约束；成语“_”可以用来形容公园里的假山结构巧妙。2伯牙鼓琴的故事选自_一书。人们通常把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”一词比喻知音难见或乐曲高妙。3月光曲一文讲述了德国著名音乐家_创作月光曲的传说故事，表现了他_的演奏技艺和对劳苦人民的_。十、 根据课文内

7、容填空。1.匆匆这篇课文运用了_、_、_、_等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_，揭示了既然来到这个世界上，就不能_的主题思想。2.那个星期天主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天_的承诺，由开始盼望中的_，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的_，到最后因母亲没有兑现承诺的_。十一、 根据课本内容填空。1.北京的春节的作者是_。本文按_顺序介绍了老北京春节的风俗。2.藏戏被称为藏文化的“_”。_是藏戏的开山鼻祖。3.过年的时候吃年糕，寓意_。4.腊八粥的作者是_，课文写了_和_两件事。十二、 我会根据课文内容填空。 1.在七律长征中，_把乌蒙山比作_，在最后翻越岷山

8、时发出_，_”的感叹。2.月光曲这篇课文讲述了音乐家_在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因_而无法参加演唱会，于是为_弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了_。3.少年闰土节选自鲁迅的小说_，课文通过记叙_、 _、_、_等几件事，刻画了一个_的农村少年形象。4.读了开国大典一文吗，我知道了开国大典于_年_月_日在_举行。十三、 根据所学知识填空。1夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，_”；寒食之夜，诗人韩翃用“_，_”来讽刺权贵。2古人告诫我们：“_，_！”少年是做学问的最好时光，切勿

9、荒废。3俗话说“百里不同风，千里不同俗”，作家_在北京的春节一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其高潮是在_、_、_这三个时间点。十四、 根据课内外阅读内容填空。1经过一段时间的学习，我们认识了_的桑娜夫妇、_的老支书和_的鲁迅先生；我们随着作者的如花妙笔，参观了_的草原，观看了_的开国大典，见到了_的丁香花2童年的作者是苏联作家_，主人公是_。3本学期我在古诗文的学习中任意徜徉，我遇到了关心人们生活，期盼丰收的辛弃疾；我遇到了_；我遇到了_。4唐代诗人_在浪淘沙（其一）中运用_的修辞方法写出了黄河的气势，主要诗句是：_，_。5在“日积月累”中，我感受到孟浩然“_”的朋友间

10、的深情厚谊：欣赏到朱熹“_”的绚丽春景；领悟到贺知章“_”的无奈和凄凉；感动于曹植“_”的爱国热情。（填序号）A捐躯赴国难，视如忽如归 B少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰C待到重阳日，还来就菊花 D等闲识得东风面，万紫千红总是春6作为环保小卫士，请你写一份简单的倡议书，号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动，并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。倡议书_十五、 根据所学内容填空。1通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_，_。_，_。描写黄河宏伟气魄的诗句：_，_。我积累的其他描写黄河的诗句：_，_。描写农家田园风光，孟浩然这样写：_，_。王安石这样写：_，_。2我最喜欢的一句鲁迅的名句

11、：_。课外我还积累了关于读书、学习的名句：_。3方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_，_。”十六、 根据课文内容填空。1草原一文按照时间顺序描写了草原风光、_、_等画面，不仅表现了草原的_美，还表现了草原的_美，全文处处流露出作者的_之情。2“卷地风来_，_。”这是_代诗人_所作的_中的诗句。诗中的“湖”指的是我国著名的_。3“_，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_。”这首词的作者是_代词人_。上阙写_（时间）的景物，通过明月、_、_、_、稻花、蛙声等景物，描绘了一幅农村夏季月夜图。十七、 根据课文内容填空。1.李贺用“_，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“_，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念

12、之情。“谁道人生无再少？_”写出了苏轼对未来生活的信心。2.“我留着些什么痕迹呢？我_的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要_？”作者连用问句，这样表达的好处是_。3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法_，我们就照你的办。精兵简政这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，_，我们就采用了。”这段话作者采用_的方法把道理讲得让人信服。答案1、明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 坚持好的 改正错的 兴旺起来 1943 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 事情发展 老班长 忠于革命 舍己为人2、山洪暴发 群众 党员 丈夫能否平安归来 自己抱回

13、了邻居家的孩子，丈夫是否同意 儿子，对不起，是我害了你 大公无私 增强了故事的感染力，突出了人物高大的形象 哦，原来你已经把他们抱回来了啊！还是你想得周到 善良纯朴3、鲁迅 故乡 高山流水 伯牙 钟子期 苏轼 杜处士 牛 做任何事应该先了解各种实际的情况 4、颜色 生活中解不开的愁怨 点面结合 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 当时黑暗的社会5、黄河远上白云间 一片孤城万仞山 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 茅檐长扫净无苔 艳阳高照 烁玉流金 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 立春 雨水 春分 麦秀寒，冻煞看牛囝。清明断雪，谷雨断霜。 少壮不努力 老大徒伤悲 稷 麦 菽 宫 商 角 徵 羽 节能珍惜资

14、源 减排爱护环境 苏鹤田 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬6、热闹庄严 一碧千里、广阔无垠 宏伟壮观、建筑精美 顽强不屈、视死如归 勤劳善良 不徇私情、沉着镇定 红军不怕远征难 万水千山只等闲7、动作 同学们入迷的样子 一位扎着高马尾的小姑娘，右手拖着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想什么，在时甩甩垂到额前的刘海，有时扶扶那滑落到鼻梁的眼镜，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。 水天相接 微波粼粼 洒满 月光曲 联想 优美 盲人姑娘想亲耳听听贝多芬是怎样弹奏的，可是音乐会的人场券太贵，他们又穷。 小说 情节 环境 鲁迅 少年闰土8、为下文作铺垫 环境 勤劳 战争的残酷 耕当问奴，织当问

15、婢 对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威，要实事求是，从客观事实出发9、行云流水 巧夺天工 吕氏春秋 知音 高山流水 贝多芬 高超 深切同情10、比喻 排比 拟人 设问 惋惜 白白走一遭 带他出去玩 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈11、老舍 时间 活化石 唐东杰布 万事如意年年高 沈从文 等粥 喝粥12、毛泽东 泥丸 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 贝多芬 买不起音乐会的入场券 兄妹俩 月光曲 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝 看跳鱼儿 聪明勇敢 1949 10 1 北京13、脉脉不得语 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 老舍 除夕 正月初一 元宵14、善良 不徇私情 爱憎分明 一碧千里 隆重、庄严 美丽、幽雅 高尔基 阿廖沙 热爱、向往田园生活的王安石 享受万紫千红的春景的朱熹 刘禹锡 夸张 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 C D B A 15、野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 白日依山尽 黄河入