中考语文专题复习专题五小说主题的提炼与概括学案(无答案)

1、*灿若寒星竭诚为您提供优质文档*专题五小说主题的提炼与概括学习目标：1.掌握小说提炼主题的方法;2. 了解答题步骤。知识梳理：小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。解题技巧：一、从环境背景看主题；二、从人物形象塑造看主题；三、从情节发展，结局安排看主题；四、从语言的情感色彩看主题。一、从环境背景看主题典型例题1青花瓷瓶（文章附学程单后）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，

2、就消逝了。环境描写对揭示主题的作用 典型例题2.比较阅读在烈日和暴雨下 夏（节选）烈日：只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上 至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一 个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。暴雨：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵, 地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上 的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。夏火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，

3、扑打着远处的山，天上的云，扑打着 公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹 送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚 动，在天地间升腾。同样描写夏天，主题一样吗在烈日和暴雨下作品简介：祥子原是农民，早年丧失父母，18岁时带着希望来到北京谋生，想用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。他经过三年奋斗用血汗钱换来的第一辆车，才拉了半年就被兵匪夺去，第二辆车的钱又被国民 党的一个侦探敲榨一空，选文部分就是他两度失车后，满怀再挣一辆的希望，在烈日和暴雨下辛苦 拉车的情节，为此他忍受了诸多的苦难，可命运再次捉弄了

4、祥子，他的第三辆车，因妻子难产死去 而被迫变卖。从此，他孓然一身，万念俱灰，终于被旧社会的恶势力吞没，变成了一个消极混世的心屈从于 命运摆布的没有职业的城市游民。典型例题3.最后一课（法国阿尔萨斯人最后一节法语课）社会环境描写：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”窗外又传来普鲁士士兵的号声一一他们已经收操了。社会环境描写对揭示主题的作用 二、从人物

5、形象塑造看主题典型例题4变色龙“你竟敢咬人，该死的东西！ ”奥楚美洛夫忽然听见说话声。“伙计们，别放走它！ “好。这是 谁家的狗？这种事我不能放过不管。 我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！ ”警官对警察 说，“你去调查清楚。“席加洛夫将军家的？ ”嗯！你，叶尔迪陵，把我身上的大衣脱下来天好热！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？ ”奥楚美洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊谁都知道”“不，这条狗不是将军家的，”警察深思地说。“将军家里没有这样的狗

6、。他家里 的狗大半是大猎狗。 ”“我自己也知道。将军家里的狗都名贵， 都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什么东西！ 毛色不好， 模样也不中看完全是下贱货。他老人家会养这样的狗？！“你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。得教训他们一下”“不过也可能是将军家的狗”警察把他的想法说出来。“它脸上又没写着。前 几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”“嗯！你，叶尔迪陵老弟，给我穿上大衣吧。好象起风了怪冷的。”用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！”一一契诃夫变色龙本段用什么方法描写人物？有什么作用？典型例题5我的叔叔于勒例1 :当于勒叔叔糟蹋家里的钱，还大大占用我父亲应得的一份遗产时，父母把他

7、打发到美洲去，称其为“坏蛋”、“流氓”“无赖”当于勒叔叔写信告诉父母亲他赚了钱，希望能赔偿他们时，母亲称其为“好心的于勒”、“有办法的于勒”当和于勒叔叔不期而遇时，确定于勒叔叔是一位满脸愁苦、衣衫褴褛的穷酸水手时，母亲暴怒起来，称其是“这个小子” “这个贼” “那个讨饭的”等。一一莫泊桑我的叔叔于勒母亲对于勒叔叔的 不断变化，不变的是 性格，对母亲的描写，可以看出母例2 :我的母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦，那时家里样样要节省到了船上，看到一个贵妇人吃牡蛎，父亲被她那高贵优雅的样子打动，决定也请我们吃牡蛎，这时母亲有点迟疑不决，她怕花钱。但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你

8、只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。'莫泊桑我的叔叔于勒此处可以看出母亲是一个怎样的人？三、从情节发展，结局安排看主题典型例题6青花瓷瓶的结尾的作用：一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出 来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。典型例题7在烈日和暴雨下结局的作用:雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？ ”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住

9、就会哆 嗦成一团。他咬上了牙，踵着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮: 雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。四、从语言的情感色彩看主题典型例题8“幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的 梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”孙梨荷花淀背景：在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取

10、小小的白洋淀的 一隅，一群妇女去寻找参军的丈夫，却无意中把敌人引进了包围圈，她们给敌人迎头痛击，全歼了 敌人。这次战斗的考验，唤醒了妇女们的自尊心，唤醒了她们相信自己可以和男人一样工作和战斗 的思想觉悟，决心投身到抗日的洪流中去。思考：作者笔下的妇女有什么特点？表达怎样的情感？灿若寒星概括主题格式：小说通过故事情节，刻画的形象，揭示了的主题/表现了抒发了的情感。例如：最后一课以普法战 争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情，赞美了他义精神。附青花瓷瓶原文青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软

11、柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上， 亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这 样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上， 一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的 鬼天气，有谁会来当东西呢 ？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一 顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是

12、雪。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？ ”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？ ”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？ ”“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一

13、个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的 积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢?快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光， 慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸一一那你爸爸为啥不来当啊 ？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”那，是 你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”

14、老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”男孩流泪了，默默地点头。老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。男孩不解地看着

15、老板。 老板说：“噢,我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的， 赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出 来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。答案典型例题 1答案：写环境的冷（文字内容） +和下文老板的善举给男孩带来的温暖形成对比（手法）+衬托了老板的善良、无私，以及对这种美好情感的赞美之情（对表达主

16、题的作用） 。典型例题 2.答案：在烈日和暴雨下，极力刻画了日烈雨暴的情景（内容）+体现了祥子吃苦耐劳、任劳任怨、勤劳的本性（形象）揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨表达了作者对冷漠的旧 社会的批判（主题） 。夏，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象（内容）+表达了对夏天的喜爱之情 ,深情赞美了辛勤劳作的农民（主题）。在烈日和暴雨下作品简介：祥子原是农民，早年丧失父母，18岁时带着希望来到北京谋生，想用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。他经过三年奋斗用血汗钱换来的第一辆车，才拉了半年就被兵匪夺去，第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空，选文部分就是他两度失车后，

17、满怀再挣一辆的希望，在烈日和暴雨下辛苦 拉车的情节，为此他忍受了诸多的苦难，可命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车，因妻子难产死去 而被迫变卖。从此，他孓然一身，万念俱灰，终于被旧社会的恶势力吞没，变成了一个消极混世的心屈从于 命运摆布的没有职业的城市游民。典型例题3.答案：暗示了普法战争的时代背景为下文人物思想情感的转变做铺垫，反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表达了对法国 人民崇高的爱国主义精神的赞美。（主题）二、从人物形象塑造看主题典型例题4答案：作者用了独具个性的语言描写和细节描写，将人物前后态度的对比（内容、手法）+生动地塑造了一个专

18、横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗一一奥楚蔑洛夫的典型形象+巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。（主题）注意：标题也能体现文章的主题。小说的名字变色龙起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。 作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社 会上见风使舵一种人。典型例题 5 答案：母亲对于勒叔叔的称呼不断变化，不变的是金钱至上的性格。对母亲的描写，可以看出母亲对于勒叔叔毫无怜悯和同情之心，她尖酸刻薄、冷酷自私、唯利是图。例2：1.答案：母亲吝啬，爱慕虚荣， 死要面子。在拮据的日子， 她为了孩子和丈

19、夫牺牲了自己。2.答案：母亲是一个社会缩影，反映在当时的社会里人与人之间的关系就和物质、金钱有着剪 不断、理还乱的暧昧关系。 （主题）三、从情节发展，结局安排看主题典型例题 6 答案：能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题：赞美那些扶危济困的，善良无私的人的美德，使小说的意蕴更为深远丰 厚（主题）典型例题 7 答案：真实而深刻地反映了在帝国主义和军阀的统治下，劳动人民的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情，对人吃人的制度的强烈抗议，体现了文章 的主题。四、从语言的情感色彩看主题典型例题 8 答案：表现农村妇女既温柔多情，

20、又坚贞勇敢，抵抗外敌的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂，表达了作者对她们的赞美之情。概括主题格式：小说通过故事情节，刻画的形象，揭示了的主题/表现了抒发了 的情感。例如：最后一课以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情，赞美了他们强烈的爱国主义精神。附青花瓷瓶原文青花瓷瓶雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在

21、这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上， 一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的 鬼天气，有谁会来当东西呢 ？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一 顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？ ”一朵朵大大的雪花翻飞着

22、落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进 店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说： “孩子，那你究竟来做什么呢 ? ”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱 ?”“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生 说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的 积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶 ?你是从哪儿并来的 ?”老板眼睛盯向男孩。老板娘听说有人来当青