【精品】25珍珠鸟（同步练习及解析）-鲁教版-五年级语文下册

1、六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版25珍珠鸟一、给多音字组词。gn（ ） jiàn（ ）干 间gàn（ ） jin（ ）zhuàn（ ） cháng（ ）传 长 chuán（ ） zhng（ ）参考答案： gn（ 干净 ） jiàn（ 间谍 ）干 间gàn（ 干活 ） jin（ 中间 ）zhuàn（ 纪传 ） cháng（ 长度 ）传 长 chuán（ 传达 ） zhng（ 长大 ）二、辨字组词。珍（ ） 鸟（ ） 娇（ ）诊（ ） 乌（ ） 矫（ ）珠（ ） 编（ ） 蜡（ ）

2、殊（ ） 骗（ ） 醋（ ）参考答案：珍（ 珍珠 ） 鸟（ 鸟类 ） 娇（ 娇气 ）诊（ 诊断 ） 乌（ 乌鸦 ） 矫（ 矫正 ）珠（ 珠宝 ） 编（ 编制 ） 蜡（ 蜡烛 ）殊（ 特殊 ） 骗（ 骗子 ） 醋（ 米醋 ）（解析：“珍”字的读音注意与“诊”的区别。）三、填空。（ ）的身子 （ ）的眼皮（ ）的小巢 （ ）的丛林（ ）的小嘴 （ ）的白点参考答案：（ 滚圆 ）的身子 （ 银灰色 ）的眼皮（ 温暖 ）的小巢 （ 幽深 ）的丛林（ 鲜红 ）的小嘴 （ 圆圆 ）的白点四、选填下列各句中使用的修辞手法。拟人 排比 比喻1它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）2我摸它，它也不怕，反而友

3、好地啄两下我的手指。 （ ）3它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（ ）参考答案：1. 比喻 2.拟人 3.比喻五、我知道带点字应该选择哪个意思。熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了1雏儿在我肩上睡得好熟啊！（ ）2秋天，果实成熟了。 （ ）3米饭煮熟了，香喷喷的。（ ）参考答案：1. B 2. C 3. A深：A. 经历的时间久 B . 不易理解 C .从外到里的距离大1珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。（ ）2这个问题他讲得深入浅出。 （ ）3夜已经很深了，王老师还在备课。 （ ）参考答案：1. C 2. B

4、3. A六、说说带点词在句中的表达作用。 1. 从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 2. 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 参考答案：1. “格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。2. “最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。七、课内阅读它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放

5、心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1 小家伙每天都做什么？ 参考答案：白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗

6、下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子。（解析：第三段是对小鸟的白天和晚上的活动的描写。）2 说一说文中最后一句话在文中的作用。 参考答案：这是议论，通过议论点明了文章的中心“信赖，往往创造出美好的境界”，使文章主题得到升华。（解析：最后一句是通过作者与小鸟一点点接触、体会得出的，所以说是本篇课文的主题。）3. “美好的境界”指的是什么？为什么说这个境界是美好的？ 参考答案：人与动物间的爱互相信赖，互相依靠，毫无戒备。美在和谐，爱与和平共处。（解析：通过阅读课文可知，指的是人与动物之间的信赖，因为有信赖可以和平相处。）八、课外阅读麻雀的心住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里

7、散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢？我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身

8、材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再

9、飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进人万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。1. 课文一共有（ ）个

10、自然段。参考答案： 十三（解析：每一个自然段前面都会空两个格 即两个字的位置。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。）2. 仔细阅读课文，想想，再填空。（1）母麻雀样子的特点是_ 。（2）小麻雀样子的特点是_ 。参考答案：母麻雀的外形特征是身形较瘦、颜色较黑，小麻雀的外形特征是羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的。（解析：通过阅读课文，可以找出描写麻雀样子的词语。）3. 读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？ 参考答案：这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。4. “如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。 参考答案：我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有