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1、语文版三年级下学期语文古诗阅读年级联考习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课外阅读。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。注楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。(1)诗的一、二两联表现了边塞生活 、 的特点。(2)诗歌表现了怎样的思想感情?2. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。注释:桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。广陵:即扬州,又称
2、维扬。建德:桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。海西头:指扬州。1结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。_2后四句侧重写“寄广陵旧游”,试揣摩作者的思想感情。_3. 课内阅读。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。1这首诗是(_)朝诗人(_)所写。2“挑”是个多音字,在本诗中读_,它的另一个读音是_。3诗中作者用_反衬出自己身处他乡的_。4. 阅读下列古诗,回答问题。(古诗一)饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(古诗二)晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样
3、红。(古诗三)望 洞 庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。1在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字B.“西子”与“西湖”都在同一个地方C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适2古诗二描写的是西湖_季的美丽景色。在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“_,_。”3古诗三的前两句写了_和_互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。4根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。对于西湖和洞庭湖,我更喜欢_,因为_。5. 阅读诗文,完成下面各题。赠刘景文苏轼
4、荷_擎雨盖,菊残犹_傲霜枝。_君须_,_橙_橘_。(1)把诗补充完整。荷 擎雨盖,菊残犹 傲霜枝。 君须 , 橙 橘 。(2)诗中写了 、 两种花。(3)诗中写了 、 两种水果。(4)诗中的“擎雨盖”指的是( )A.荷叶B.荷
5、花(5)诗中的“傲霜枝”指的是( )A.花枯后留在枝头上B.花凋(dio)谢后落下枝头(6)后两句诗写的是( )A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6. 阅读晓出净慈寺送林子方回答问题。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1这首诗描写的是西湖 月的景色。2诗中描写了绿色的 和 的荷花,鲜艳的色彩令人赏心悦目。3这首诗表达了诗人什么样的思想感情?7. 阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_,山色空蒙_。_比西子,_总相宜。1补充诗句。2从诗中找出一对反义词:_和_。
6、3我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。4这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“_”,描写西湖雨天景色的诗句是“_”。8. 课外阅读。 游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。1头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?(_)(多选)A“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足。B“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。C这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。2“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( &
7、#160;)A.丰年留客鸡豚足B.丰年留客足豚鸡C.丰年鸡豚足留客3诗中广为传诵的名句是( )A.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。C.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。4选择诗句填空。 A 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。B山重水复疑无路,柳暗花明又一村。C箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。D从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是(_)描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是(_)写作者主观心境的句子是(_)5本诗的线索是 ,全诗句句紧扣“
8、60; ”字来写,因而主线突出又层次分明。( )A.游踪;游 B.所见;游 C.所感;游9. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽,_。长恨春归无觅处,_。1把下面的诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3读完古诗后我知道,在四月里,平地上是(_),而山上则是(_)。桃花刚刚盛开 芳菲落尽4此诗表达了诗人_之情。10. 阅读古诗,完成练习。滁州西涧独怜幽草_,上有黄鹂_。春潮带雨_,野渡无人_。1把诗句补充完整。2给加点字选择正确的解释。(1)独怜幽草涧边生(_) a.喜欢
9、0; b.可怜(2)野渡(_) a.郊外的渡口 b.郊野的渡口3这首诗表达了作者( )的感情。A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤11. 把古诗补充完整,再回答问题。枫桥夜泊这首诗的作者是()代诗人(),描写的是_(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对:_。到:_。12. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1先写出加点字的意思,再写出诗句的意思。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独: 异:
10、60;逢:句意: 2“遥”字让我体会到_,“少一人”少的是_。3读了这首古诗,我体会到了诗人的 思想感情。A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远4假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?_13. 阅读下面两首诗,回答问题。折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)北朝情歌 南朝情歌腹中愁不乐,愿作郎马鞭。 昔别春草绿,今还墀雪盈。出入擐郎臂,蹀坐郎膝边。 谁知相思苦,玄鬓白发生。1这两首诗分别表现什么内容?答:_2北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异,这两首诗的风格有何不同?答:_14. 课内阅读我能行
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