三中高一语文期中考试试题

1、邵阳市三中2014年下学期期中考试高一语文试卷命题：刘武 总分120分 考试时间：120分钟 一、选择题（48分）（选择题不填入答题卡的记零分）1、下列各组词语中，加点字的读音正确的一组是（ ）A诧（chà）异 嘈（co）杂 沁（qìn）园春 长歌当（dng）哭 B漫溯（shuò） 浸渍（zì） 万户侯（hóu） 载（zi）人飞船C创（chung）伤 忸怩（ní） 橘（jú）红色 风尘仆仆（púpú）D解剖（po） 赁（lìn）屋 紫荆（jng）花 叱咤（chà）风云 2、下列各组词语

2、中，字形全都正确的一组是（ ）A惆怅 横亘 催化剂 浪遏飞舟B陷井 蹒跚 坐右铭 固步自封C谄媚 长蒿 作恶梦 妄自菲薄D作揖 碾转 打瞌睡 陨身不恤3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（   ）   莲是深受人们喜爱的水生植物：它有婀娜可爱的茎叶，有娇嫩_的花朵，有沁人心脾的清香。   家庭的_使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。   中国是法治国家，不论是谁， _触犯了党纪国法，_要依法依纪严肃查处、惩治。 

3、A精致     熏陶     只要就           B雅致     熏陶     只要就 C. 精致     熏染     只有才   

4、0;    D雅致     熏染     只有才4、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A这次香港地区的“占中”行动，当然是项庄舞剑，意在沛公，表面上争取民主权利，实际上冒天下之大不韪行一己之私。B作为世界非物质文化遗产的新宁丹霞地貌以浑然天成之姿吸引无数游客趋之若鹜。C在我校第十五届校园体育艺术节上，高一学生顽强拼搏，首当其冲成为了体育赛场上的一抹亮色。 D随着社会的发展，两国交往日趋密切，中国和俄罗斯结为秦晋之好。5、下列文学常识表述有误的一组是（ ）A史

5、记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”B巴金，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。主要作品有“激流三部曲”（雾、雨、电）、“爱情三部曲”（家、春、秋）。C徐志摩，笔名云中鹤、南湖。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜等，他作诗讲求“绘画美”、“音乐美”和“建筑美”。D戴望舒的雨巷是作者对江南雨中小巷的抒情 ，反映出大革命失败后部分青年的压抑心情，受到人们注意。当它在小说月报上发表时，叶圣陶赞许作者“替新诗的音节开了一

6、个新的纪元”，并由此获得“雨巷诗人”的称号。6、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分） 岳麓书院已有一千多年的历史，_，_，_，_，_，_，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A B. C. D.7、 下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。 上联：风雨一杯酒 下联：_

7、0;A 天涯共明月B阳光照与身C江山万里心D寒夜同婵娟 阅读鸿门宴片段回答下列问题范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。  于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发

8、上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐

9、须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。8、下列各句中都包含通假字的一项是（ ）A旦日不可不蚤自来谢项王 微太子言，臣愿得谒之B今者有小人言，令将军与臣有郤 秦武阳色变振恐C愿伯具言臣之不敢倍德也 荆轲废，乃引其匕首提秦王D荆轲有所待，欲与俱 卒起不意，尽失其度 9、对下语句中加点词的解释有错误的一项是（ ）A常以身翼蔽沛公，庄不得击 翼：像翅膀一样 项伯乃夜驰之沛公军 夜：在夜里B今入关，财物无所取，妇女无所幸 幸：宠幸 秦武阳色变振恐，群臣怪之 怪：责怪C因人之力而敝之，不仁 敝：损害 素善留侯张良 善：与交好D荆轲顾笑武阳，前为谢曰 前：走上前 吾得兄事之 兄：像兄长一样10、下列语句中加点词的意

10、思和用法相同的一项是（ ）A于是遂去，乃令张良留谢 无可奈何，乃收盛樊於期之首B因击沛公于坐，杀之 项王即日因留沛公与饮C焉用亡郑以陪邻？ 至军中，具以沛公言报项王D朝济而夕设版焉 夜缒而出，见秦伯曰11、下列语句中加点词的意思都与现代汉语不相同的一项是（ ）A樊将军以穷困来归丹 微夫人之力不及此 财物无所取，妇女无所幸B樊於期偏袒扼腕而进曰 吾每念，常痛于骨髓 诸郎中执兵，皆阵殿下C备他盗出入与非常也 奉卮酒为寿，约为婚姻 沛公居山东时，贪于财货，好美姬D而听细说，欲诛有功之人 今提一匕首入不测之强秦 行李之往来，共其乏困12、下列语句句式结构与例句相同的一项是（ ）例句：大王来何操A沛公安

11、在 B.楚左尹项伯者，项羽季父也 C.若属皆且为所虏 D.加彘肩上 13、以下句子分别编为四组，都表现樊哙智勇的一组是（    ） 今日之事何如？                    樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。 瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。  樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 今沛公先破秦入咸阳

12、，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 A.        B.       C.            D. 14、下列叙述不符合原文意思的一项是（     ）   A.项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺

13、杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。   B.樊哙不仅能吃能喝，还能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。   C.樊哙闯入军营中，只引起了项羽的一点本能的“按剑而跽”的反应，可见项羽的确小看了刘邦及其手下。   D.从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，而抬举一番，难怪项羽愿听。 阅读下列文章回答问题    当前，网络文学本身已经形成两个比较

14、明显的分支，一个主要以专业文学网站为依托、以虚构性小说为主流，在商业运作介入之后，才华横溢的写手以天马行空般的想象占据了各大文学网站的排行榜；与此同时，以即时通信服务为依托、以非虚构性作品为主的一个分支。后者已经随着短信、微博、微信等的应用而渗透到千家万户，图文并茂，甚至可以结合音频、视频，即写即发，是微叙事的好形式，满足了人们对现实世界的关注，反映和传达着丰富的人情世态。对内来说，当前的网络文学作者队伍以年轻的“数码土著”为主体，在运用新媒体讲述中国故事方面，有独特的能力与优势。大量的网络文学作品不仅和传统民间故事有着天然联系，也具备密切结合当下城市生活、及时反映人们情感的特点，从而可以对现

15、实发声，发挥自己的社会功能。对外来说，依托于全球信息基础设施的网络文学，也是网络用户和文学读者形成跨文化印象的一种重要途径。“越是民族的就越是世界的”，其条件是相关文学作品所传达的社会经验、所表现的价值观念、所运用的创作技巧和民族元素通过传播能够为其他民族的读者所理解和共享。网络文学的特色固然与“网络”本身的特性有关，更来自文学工作者、文学爱好者对网络的创造性应用。运营商所提供的包括贴吧、博客、微博、微信等在内的服务是网络文学生成的起点，技术支持商所提供的各种网页制作软件是网络文学写作的辅助工具，是广大用户将它们变成了文学创作的手段，并借此表达自己的人文关怀。在这一意义上，网络文学不应只是顺应

16、网络平台的增值冲动、扩容冲动、营利冲动，而应当努力在平台上建设我们自己的精神家园。尽管网络文学更看好轰动效应、热点排行，但如果没有根性的文化作为基础，轰动效应很快就会被忘却，热点很快就会冷却。显然，网络文学不能只是为轰动效应所左右，为小圈子所局限，为碎片所目眩，而要向着文体建构自觉努力。(选自2014年5月31日 人 民日报，有删改 )15、下列对网络文学的理解符合原文意思的一顼是A. 网络文学以虚构性小说的微叙事形式，满足了人们对现实世界的关注。B. 网络文学是网络用户和文学读者之间形成跨文化印象的唯一重要途径。C. 网络文学不应只顺应网络平台的多种冲动，而要建设自己的精神家园。D. 网络文

17、学更看好轰动效应，因为它无需以深厚的传统文化作为基础。16、根据文意，下列说法不正确的一项是A.以非虚构性作品为主的网络文学借助多样化的应用，即写即发，渗透到千家万户。B.当前网络文学作者运用新媒体创作的大量作品，可以汗诊现实生活，发挥社会功能。C.文学工作者、爱好者对网络的创造性应用及网络本身的特性形成了网络文学的特色。D.“越是民族的就越是世界的”，表明网络丈学的目标是为其他民族读者所理解和共享。邵阳市三中2014年下学期期中考试高一语文试卷答题卡选择题（ 16x3=48分）题号12345678910111213141516答案二、非选择题17将下面的句子翻译成现代汉语（6分）（1）所以遣

18、将守关者，备他盗之出入与非常也 （2）先破秦入咸阳者王之 阅读下面诗歌，根据要求填空。（ 2分）大江东去，浪涛腾跃成千古                       太阳升火，月亮沉珠               

19、60;       哪一波是捉月人？                       哪一浪是溺水的大夫？赤壁下，人吊髯苏犹似髯苏在吊古听，鱼龙东去，扰扰多少水族（节选自余光中大江东去）  18、诗中所写的“溺水的大夫”和“赤壁下“髯苏” 指我国古代两个著名诗人，他们依次是 

20、;      和              。19、在横线上，填写原文。（10分）恰同学少年，风华正茂，书生意气，_ ，指点江山，激扬文字，_ 。像梦中飘过，一枝丁香的，_ _，她静默地远了，远了，_，走尽这雨巷。那河畔的金柳，_，波光里的艳影，_。又前而为歌曰：“_，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，_，发尽上指冠。真的猛士，_，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？阅读下面文章回答问题我的一位国文老师梁实秋我在

21、十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。我的学校是很特殊的

22、。国文成绩与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如官场现形记玉梨魂之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。在这种糟糕的情形之下，徐老先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时

23、候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××！你是什么东西？我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。我这一个“一眼望到底”的学生，后来居然成为一个受益最多的学生了。如今想来，当初的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。