初中语文句子衔接专题训练80题答案详解

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中语文句子衔接专题训练80题答案详解.精品文档.初中语文句子衔接专题训练80题答案详解1句子接续题的解题方法之一，就是根据陈述对象的一致性原则制定选项。在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述对象是杨宁。A、D项陈述对象换成了"公安人员"，C项后半句"终于把他找到"的陈述对象也是"公安人员"，只有B项和原文保持了一致，故选B。2句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。本句话的后语境是"但最终促进了社会进步"，说明它前面句子的落脚点

2、必是不好的东西，如是好的东西，就应该用承接连词。A项落在"造成"上，B项落在"竞争"上，D项落在"兴衰"上，"衰败但最终促进了社会进步"可以，"兴盛但最终"就不行了。只有C项落在"破产"上，和后语境的转折关系衔接，故选C。3句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。本句话的前语境是"青岛啤酒和燕京啤酒"，B、C项改为"燕京啤酒和青岛啤酒"，改变了语脉，可排除，剩下A、D。D项只说"青岛啤酒"一家，不合语脉，只有A

3、项和前语境的语脉相吻合，故选A。4句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明的"前后两句话"怎么样了。按事理逻辑，先"紧紧相连"，再"互相阐明"，再"意思清楚"，故选C。这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。5句子衔接题还可根据关联词语判定选项。就本题来说，从题干的关联词"就是也"，可知空缺处和后语境是递进关系，应为"不仅就是也"，排除D，"固然"表示承认某个事实，；关联词在后，前后

4、分句主语相同(我不但信任他，也信任你)。本句前后主语不同，选C。6句子衔接题的又一解题方法是看题干和选项的意境是否吻合。就本题来看，其景物"残破的石碑，模糊的字迹，一片寂静"，其意"荒凉、败落"，A项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，和题干意境明显不符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有B项"天气阴冷，藤萝萎落，崖壁瘦削"，意境"荒凉、萧索"和规定情境吻合，故选B。7判断句子衔接题又一解题方法是根据选项的异点判定。纵向看选项求同存异，

5、本题四个选项异在介词上，A、B、D三项分别为"从、由、在"，三个都是一般介词，没本质区别，C项"让"为使令词，这段话的陈述对象为"乘务组"，是乘务组"让"每节车厢如何，所以选C。8句子衔接题的又一解题方法是根据题干的叙述角度判定选项。本题其关键词语"逊、输"的叙述角度是"不足"，如把题干改为"雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香"，则从"长处"叙述，可选D；如说"寸有所长，尺有所短"，可选C。"逊、输"

6、-强调尺有所短，"胜、赢"-突出寸有所长。"各有千秋"、"各有短长"，既不突出"短"，也不强调"长"，与文意不符，可排除B、C。只有A"各有缺憾"和"逊"、"输"的叙述角度相一致，故选A。9句子衔接的又一解题方法是根据语意判断。拿到题后，首先认定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。本段说"借鉴"，"鉴"意为"铜镜"，"借鉴"也叫借镜，可选C。但文中说&quo

7、t;对照着读"，"深知让皇上接受意见实属不易"，因此本题应选A。选项一定和表意吻合。10解句子衔接题还应考虑背景因素的客观表意。本题题干的背景因素是中美联合公报上美国的认识，它的这一认识是中、美、台三方共识，美国是政治上对立双方的"中介"，这一共识必为双方所接受，A项"一个省"，只是中方的一厢情愿，C、D项亦然，三方共识只能是B。答题应从题干限定的语境找答案，不能凭主观想象代替语境中的客观表意，故本题选B。11这是1997年高考题，本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项。本段陈述对象为"南天门"，A、C项

8、换成了"元代石刻"，D项后半句换成了"石刻对联"，只有B项一致，故选B。12本题应根据落脚点和后语境的衔接关系判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是"冷雨"，它前边的落脚点必为"暖风"，选A。B项"乌云刚布满天空"和"又来了"不衔接。C项"大雁"和"冷雨"不是相对相反的关系。D项"令人生寒的积雪还依稀可见"和前后语境不是相对相反的关系。13本题应根据语脉判定选项。本句前语境的语

9、脉为"中央常备军和地方武装"，下面接这一语脉应选说"中央常备军"如何，A、B、C三项都改变了陈述对象，只有D项"中央常备军"的语脉相吻合，故选D。14这是1998年高考题，本题应根据事理逻辑判定选项。从事理逻辑说，先传达国务院的指示和后购置设备，这两条没做，造成环保工作没人管，由于没人管，才使污染越来越严重，故选C。前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题就能做到，你不妨试试。15首先本段用比喻句(晶莹的宝石)，排除D；其次从后语境"值得取的(宝石)，无足取的(只能是瓦砾、砂砾)"，排除A；"

10、;不但还"不通，应改为"不但也"，排除C，选B。当试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对不对。16本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除D，"叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风中抖颤"是深秋，D项为夏末秋初；再排除B，"秋色浓"不能是"枯黄"、"抖颤"，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特殊-"况且身在异国"

11、，如"多情自古伤离别(普遍)，更哪堪冷落清秋节(特殊)"。A、C项比较，A项"天气清凉"，"天气"外延大，适宜做领起句；C项"秋风凄冷"和后头"凉劲的秋风"重复。A项先说天气如何，再说秋风如何，和题干意境完全吻合，故选A。17本题应抓住选项的异点判定答案。四个选项首先异在四个介词上，A、B、C三项中的"在"、"由"、"于"都是一般介词，没本质区别，D项"让"为使令词；然后看题干表现的是广播通讯社和本刊的关系，&quo

12、t;并且"紧承"让"，通讯社"让"连载并且"让"及时送到，使令词"让"体现了施事者和受事者的关系，故选D。18本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素(一块木板)欠缺，就影响整体成绩(盛水量只能到最短)，其余木板有多长也无效。A、C项讲"突出"，不合语意；D项"几个因素"，不合语意。只有B项讲"如果一个因素欠缺"将会影响"整体成绩"，和题干的叙述角度完全一致，故选B。19本

13、题主要根据题干的表意判断选项。本题干说的是非语言行为和语言行为所占比例大小的问题。A项错在"代替"，非语言行为占比例多大，也不可能代替语言。C项题干没"得体、和谐、自然"的问题，骂人不得体，但不影响信息传达。D项错在"相辅相成"，各占50也是相辅相成。本题问公式显示什么-它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小，只有B项符合题干的表意，故选B。20本题需要考虑背景因素的客观表意。第一段的背景因素是美国作家，必"中国"何人领呐喊，排除A、D；"已经"作古是对上联的"尚未"成

14、书的，排除B。第二段"同甘共苦军心暖"可以，但和下联失去联系；"身先士卒"和"威震沙场"都是讲作战，和下联吻合，故选C21本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。本句陈述对象是"战争"，A、D项换成了"写战争"，C项"战争是材料"不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致，故选B。22本题应根据落脚点和后语境的关系判定选项。本题的后语境在说"餐馆"，前面的落脚点必落在"中国餐馆"上，A、D项把落脚点落在"商业区"上，C项落

15、在了"开设"上，只有B项正确。23本题可根据语脉判定选项。从前后语境的语脉看，先讲脑髓的发展，后讲感觉器官，由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如何，排除B、D，剩下A、C；后语境的语脉先讲"发展"，后讲"完善"，这也是逻辑问题，发展带来完善化，排除C，选A。不可忽视语脉，拿到题先看一下有无语脉可寻。许多题抓住语脉便迎刃而解。24本题是事理逻辑问题。首先承上"普遍出现冬梢抽生现象"说"如不控制"会带来严重后果，排除C、D，剩下A、B；从事理逻辑说"冬来梢"是"春无

16、花，夏无果"的原因，其语脉必为"冬来梢，春无花，夏无果"，排除A，选B。25先看A、D项的两个指示代词"这"，"这"只能承前指代，前头并没说作品的事，"这"没了着落，排除A、D；B项关联词位置不对(关联词在主语前，前后分句主语不同；关联词在主词后，前后分句主语相同)，B项前后分句说的是同一主语，应为"这些作品一方面另一方面也"，排除B，选C。26A项"兴致勃勃地游览"和前边"愉快地游览"重复。C项"走马观花地看了个大概"和&q

17、uot;愉快地游览了久负盛名的"不吻合。D项"淋成了落汤鸡"和"愉快地"感情色彩不一致。只有B项"倒给大家增添了一番在雨中游览的情趣"和题干"愉快地游览"意境相吻合，故选B。27本题应抓住选项的异点判定选项。纵观四个选项，只有C项有一个"与"字，其余三项的陈述对象都是"婆子丫环"；再看题干前一分句是"贾母"如何，后半分句是"贾珍骑马，率领众家丁"和选项之间是"主奴关系"，一个"与"字恰为

18、主"与"奴坐。C项既符合主奴关系，又保持了句间的连贯性，故选C。28不管前头说得多复杂，关键在于前语境的落脚点和选项的衔接关系，前语境"只剩下一线发光的天空"和这一落脚点对应的只能是"一条明亮的小溪"，故选B。29这是2000年春季高考题，根据陈述对象保持一致的原则，本题的陈述对象为"公安干警"，A、C项把它换成了"犯罪嫌疑人"，可排除；B项后半句把陈述对象换成了"全部赃物和赃款"，亦可排除。只有D项前后两句话的陈述对象都是"公安干警"，故选D。30本题是

19、事理逻辑问题。首先"大锅水"造成对"现有水资源"的浪费，A、C项讲的是"地下水"的开发问题，造成不合逻辑，可排除；按事理逻辑，应先讲"节水"，再说"治水"，然后才是"兴水"，故排除D，选B。其实不用看题干，按事理逻辑应先讲对现有水资源的利用，再节水、治水、兴水，就可把题做对。31本题前语境是"交流思想"，交流思想的直接结果是"互相了解"，然后是"协调共同的活动"，然后才是"组织社会的生产"。A、B

20、、D三项都不符合事理逻辑，选C。32本题前语境是"500多种图书"，紧承其后应说"其中畅销书不多"，排除B、D。紧承"畅销书不多"，应谈原因，"店内大部分图书"，最后是结论"购书者有限"，"不足以撑起整个店堂"，C项逻辑顺序颠倒，故选A。33本题前语境是"诗歌与封建政教的关系"，紧承它应为"诗歌不仅是社会治乱、政教得失的反映"，排除C、D，剩下A、B。B项不仅"政教得失、社会治乱"顺序不当，而且关联词和主语的位置颠倒

21、，可排除；主语"诗歌"应在"不仅"前面，故选A。34从整个后语境来看，举曹雪芹、钱钟书的例子和乾隆对比，说明不爱张扬的却是真正的大作家，爱张扬的却不是真正的大作家。A、B项说"大人物、大名声"，本题说的是"大作家"而非"大人物"，更没说"大名声"，可排除。从后语境看，前一部分谈"大作家、大作品"，最后的落脚点应落在"大作家"上，D项的落脚点落在"大作品"上，又可排除，故选C。35本题前语境是"像妩媚倩巧的少

22、女，温柔轻盈"，它后面应该是句式相同的句子，只有D项和它句式相对应，选D。36纵观四个选项，本题是事理逻辑问题。从事理逻辑说，应先"播下种"后"钻出花"，然后是"生命力的象征"。，只有B项符合这一事理逻辑，选B。37从后语境看，本段话用的是"果真是吗?"的排比句式，只有A项句式相同，选A。38前语境说"形象思维构出画面"，"根据画面做出逻辑反应"，其陈述对象是"形象思维"，A、B项换成了"逻辑思维"，可排除。"成为下

23、个画面的心理需求"，说明"逻辑思维又诱导了形象思维"，选D。39前语境是"小李偷偷地把绳子往后移了半尺多"，下面应说这个做法怎么样了，排除A、D。B、C两项比较，B项更顺畅自然，选B。40本题前语境在讲"输血的方法"，A、B项把陈述对象换成了"这些企业"，可排除，剩下C、D。从事理逻辑说，先是增加安全感，才造成不思创新，缺乏改革意识，排除C，选D41第一组从前后语境看为主谓句式(身穿，头扎，眼睛)，按句式一致原则应选(脸上)，排除A、B，剩下C、D。第二组两两相对，分类不当，"草原"应

24、和"森林"一组，"溪流"应和"湖泊"为伍，排除C，选D。42第一空从后语境"纳米科技在我国也逐渐受到重视"看，"在我国也"说明前边陈述的对象是我国以外的地方，排除，这样可排除C、D，剩下A、B。第二空比较两句，本段话讲"纳米热"，无疑"纳米热中也有冷思考"是最好的表述，排除A，选B。43本题可根据落脚点和语境的关系判定选项。第一组后语境"无鲨鱼，无污染"可知前头的落脚点应落在水上，选，排除C、D，剩下A、B。第二组应先写海面"

25、海风吹来，涛声阵阵"，再写海的上空，归帆点点，海鸥围着归帆翱翔，这样落脚点落在一幅壮观的画面上，才和后语境"令人浑然忘我"相吻合，正确，排除B，选A。44按事理逻辑，"听到大雨即将来临"是前提条件，第一句应为，排除A、B，剩下C、D。按事理逻辑，应先说"不顾疲劳"，然后"扔下背包"，因此，在前面，排除D，选C。45当看到一段话有虚词的时候，应根据虚词判定选项。在选填的四句话中有三句带有虚词，"就连也没有惟有"，必相连，选B。46本题可根据事理逻辑来推断。前语境是"培养科学精&

26、quot;，这就必先"形成尊重科学、实事求是的风格"，排除A、D，剩下B、C。掌握了科学方法才能"提高认识世界、改造世界的能力"，增强了创新意识才能激发创造力，选C。47从四个选项看，首先是选还是选的问题，本段话的陈述对象是"孤岛"，陈述的都是"孤岛"，区别在于多一个时间副词"现在"，正好和前语境的"两百年前"对应，正确项应为，排除A、C，剩下B、D。后语境"西半部叫后山"和"东半部称前山"正好对应，最后应为，排除B，选D。48首先句式

27、应保持一致，和前语境一致，排除B、D，剩下A、C。后语境有"几分松弛"，的落脚"几分喜悦"正好和它相吻合，而的落脚点明显和后语境不吻合，因此排除A，选C。49本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。本段前语境"来到爱莲堂前"，这一落脚点决定后面必接"大门"，第一句选，排除B、C，剩下A、D。的落脚点"争奇斗妍的字画中"，正好接后语境的"大多是"，应为最后一句，排除A，?。50首先本段话的陈述对象是"李清照纪念堂"，A、B两项改变了陈述对象，根据陈述对象

28、一致原则可排除，剩下C、D。根据对称原则，"大明湖畔"对"趵突泉边"，说地理位置；"漱玉集中"对"金石录里"，说作品情况，排除D，选C。51根据句式一致原则，"小草从暖湿的泥土中苏"对"柳枝在春风中染绿"，排除A、C，剩下B、D。"细雨润泽了山色"对"春风吹绿了柳枝"，排除D，选B。52首先，第一组的陈述对象是"山顶上"，后半句却换成了"宝塔"，根据陈述对象一致原则，可排除A、B，剩下C、D。第二

29、组的前半句陈述对象是"他们"，后半句换成了"这些活"，"这些活"一直管到头儿，转换陈述对象并不影响表意(是表意的需要)；后半句陈述对象仍为"他们"，但"他们"管不到头儿，"连见也没见过"的主语应为"这些活儿"，也就是说的后半句等于出现了两个主语，排除D，这从语感也可读出来，故选C。53第一组前语境的落脚点是"正房大院"，紧承它后面应先说"正面五间上房"，选，排除C、D，剩下A、B。第二组后语境是"悠悠然沉落

30、下去"，它前边的落脚点必为"顾盼着行将离别的世界"，选，排除B，故选A。54按事理逻辑，起始句必为，排除B；与之对应的必然为，排除C、D；紧承，说两方面的不同景观，然后紧跟着讲原因，选A。55本段话共有三个虚词，两个"又"一个"再"，应先用"又"后用"再"，应在最后，排除C、D，"打了层石膏"应在两个"又"(句)的前边，故选B。56小题前两句陈述对象是"吐痰人"，后两句陈述对象是"监管员"，"被监

31、管员请过去，拿给他一张纸"显得很不衔接，排除A、B，剩下C、D。句的陈述对象是"树叶"，而的后半句把陈述对象换成了"秋天"，排除C，选D。57本题是代词位置当不当的问题。中的代词"这"指"飞沙像山一样压下来"，"这"为近指代词，应紧承其后，运用正确，排除A、B，剩下C、D。中"这些"无可指，应放在的位置上，排除C，选D。58这是2001年春季高考题，本段话分两部分，题干部分说"在书斋中"的活动，后面的四句话说"书斋外"的活动情

32、况。那么首先起始句应为，讲"窗外"如何，排除B、C，剩下A、D。的指示代词"这"显然指代和的事物，应紧承其后，排除D，选A。再看和的两个虚词，的"连"显然应在"也"之后，说明选A是正确的。59这是2000年高考题，本题为三组句子三个空，第一组其前语境是"少读也不能算是羞耻"，和这一语境相吻合的是，排除B、D，剩下A、C。第二组的后语境为"譬如漫游'十里洋场'"，这一比喻无疑指的是"多读"如何，正确，排除C，选A。60这是1999年高考题，本

33、题的后语境说"江岸后面"，它的前面肯定说"江面上"，应为，排除B、C，剩下A、D。说"江面上"，前面的落脚点必落"江边"，应为，选A。从整段话来看，"去年夏天，我在杭州"，这是回到家以后写的，应当用远指代词"那儿"，用"这儿"显然不对，第一句话应当是"那儿景色真美"，可以确定选A61前语境的落脚点为"像大炮轰发"，与"人声嘈杂"不吻合，排除C。与"人的长叹或呜咽"也不吻合，排除

34、A。"以至完全寂静"肯定不行。"再后来"和前语境的"有时"不吻合，排除B。只有"像森林呼啸"和"像大炮轰发"吻合，选D。"再后来"正好放在最后，"猛厉的大声，惊心动魄"和后语境的"海风狂卷，海涛怒立"正好吻合，证实必然选D。62看完本题后，就会发现这道题的题干和选项之间是对称关系，"友情"对"狡诈"，"真诚"对"虚假"，"希望之舟"对&q

35、uot;犹豫之岸的彷徨"，"光明的一闪"对"黑暗的深渊"，选D无疑。63第一段话从前语境看是偏正句式，而是主谓句式，选，排除A、B，剩下C、D。第二段话从后语境看"遂飘到了瓦尔登湖"的陈述对象是"神思"，应为，排除C，选D。64第一段中的两种说法在表义上无大的差别，只是"腰酸胳膊疼"合乎人们的语言习惯，应为，排除B、D，剩下A、C。第二段话"新的"修饰"先生"不明确，应为；"新的"修饰"讲义"有歧义，可理解

36、为本来是一直用着的传统的讲义，只是经过再版了，也可理解为完全是革新了的讲义，?quot;新鲜的"来修饰就明确了，排除C，选A。65本题为2001年高考题，(1)小题前语境"每逢深秋时节"，与之对应的是"置身山顶俯瞰"，应为，排除A、B，剩下C、D。(2)小题若选，韵脚是"抱"、"翠"、"水"、"茂"，不如的"抱"、"绕"、"水"、"茂"和谐自然，又可排除C，选D。66第一组句的区别在于&

37、quot;菜篮子"反映的是"供应"还是"改革"，是"市场"还是"物价"，从第二句话看反映的是"供应"和"市场"，对，排除C、D，剩下A、B。第二组句的区别在于自然景物到底美不美，从前一句话看肯定是美的，"究竟美不美"是不对的，排除A，选B。67前语境的落脚点是"一闪"，后面紧接着"又闪出个"，衔接自然恰当，又和前面主语保持了一致，应为，排除A、D，剩下B、C。第一句的落脚点落在"葫芦湾"

38、上，下面应紧承上句说"葫芦湾"如何，应为，排除C，选B。68本题的陈述对象是"岳飞墓"，的陈述对象是"山"和"水"，根据陈述对象一致原则，应选，排除C、D，剩下A、B。把陈述对象又换成了"四个铁铸人像"，可排除A，选B。69本题前语境是"懂得公民的权利和义务"，下面应紧接"懂得与自己工作和生活有关的法律"，排除A、D，剩下B、C。"懂得相关法律"之后，首先是"依法办事"，选，排除B，选C。70本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项，本段陈述对象"白帝城"，第一组白帝城"背依高峡，下临长江，形势雄壮"，衔接顺畅自然，排除C、D，剩下A、B。第二组把陈述对象换成了"白帝庙、武侯祠"，排除B，选A。71本题第一空的后语境强调"都是一抹浅浅的绛"，前面的叙述顺序应该由大到小，由主茎到支茎到叶子到卷须，而既不是由大到小，也不是由小到大，选，排除B、D，剩下A、C。最后一空的后语境是"构成尖端的那瓣较大"，它前面句子的落脚点应落"花瓣"上，应为，排除C，选A。72