20182019学年山东省东营市六年级下语文期中考前押题密卷人教版

1、2019/3/31掌门1对1辅导2018-2019学年山东省东营市六年级下语文期中（人教版）六年级/语文/ 题目：9 使用：0本试卷共9小题，共计100分。1/6一、填空题 (共6小题)4、选词填空。果断 决断 武断（1） 突发的险情，市地采取措施，把损失降到最低限度。（2） 事情扑朔迷离，一时难以。（3） 他对这件事还不清楚，就了结论。不但而且如果就因为所以3、为加下划线字选择正确的解释，并将正确选项的序号填在句后的括号内。疾：疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈1 一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙” 。（ ）2 她工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。（ ）3 她大公无私，疾恶如仇，大家都拥护她。（

2、）4 非常关心灾区 的疾苦。（ ）本题分数：42、我会区分同音字。bì 手（ ） jìng 安（ ） 墙（ ）尊（ ）ji （ ）果 wèi （ ）口（ ）受（ ）道本题分数：81、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。提供（gòng gng）望洋兴叹（xng xng）矿藏（cáng zàng）情不自禁（jn jn）本题分数：42019/3/31掌门1对1辅导2/66(复合题)、课内阅读。本题分数：8子题隐藏3、人固有一死，或，或。（为务）2、过去的日子如，被微风了，如，被初阳了。（匆匆）1、日初出沧沧凉凉，及其日中，此不为乎？（两

3、小儿辩日）5、句子练兵场：（1）黑虎泉的在悬崖下的中。（缩句）（2）桂花香。（扩句）（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改成反问句）（4） 的钢笔借我用一下。（改成有礼貌的句子）（5） 你没有告诉我。我已经知道了。（用关联词语连起来一句话）（6） 泉水从往上涌，好像一串串珍珠。（仿写比喻句）本题分数：12之所以是因为既又即使也（4） 不注意用眼卫生，会影响你的视力。（5） 人藏在地道里，不气闷，不嫌暗。（6） 作物能生长，土壤里含有水分和养料。本题分数：62019/3/31掌门1对1辅导3/6二、阅读理解 (共2小题)1(复合题)、课内阅读。去的尽管去了，来的时候尽（jn j

4、6;n）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两 斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在 ，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 又开始在叹息里闪过了。本题分数：16子题隐藏6、朗读这段话的感情基调是（ ）。A、豪迈B、坚定C、感慨5、仿写句子。（）的时候，日子

5、从（）过去了。4、这段最后三句连用（）（）（）（）四个动词，形象准确地表达了（）。3、文中破折号的作用是2、写出文的排比句。1、选出划线字的正确读音。尽（A jn B jìn）凝（A ní B níng）2019/3/31掌门1对1辅导琴声悠扬是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史2(复合题)、里小提琴。多年来，拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史里小提琴。的眼睛一亮，激动得心里砰砰

6、直跳，他悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史大吃一惊：他的钱还差一半。 “我们能定一个付款协议吗?”试探着问。“对不起，我不能。”店主回答。地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时，克“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的买吗?”“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。”回到家后，马上开始和朋友们借钱。他的进展很慢，但不到一时间，终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史小提琴。”沮丧极了，他离视若生命的宝贝只有一步之遥

7、，却又失之交臂!在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。“您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”店主告诉了这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”多的钱。”对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更收藏家摇了摇头，然后说：“帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是收藏品中的，我想把它作为传家宝。”“我理解您，”彻底失去了信心，“那么，您能我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。”收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。虔诚地举起琴弓，他知道，将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把过，他向门口

8、走去。全部的情感都融入进了乐曲中，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道就在的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着，请收下它。”后来，就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。4/67、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。2019/3/31掌门1对1辅导5/6三、表达 (共1小题)1、习作。在学校里，你最要好的同学是谁呢？他（她）是一个怎样的人呢？他（她）具有那些

9、地方的优秀品质呢？选择一个比较有特点的同学来写，要突出其优秀的一面，做到重点突出，语句通顺，标点正确，感情真实。题目自定。本题分数：30(美)编译：本题分数：12子题隐藏4、作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是（ ） A、不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。B、音乐能拉近人与人之间的距离，共同的让收藏家和小提琴手走得更近。C、演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的。D、你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的。3、你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫？试从文中找出依据。2、读句子，回答问题。收藏家摇了摇头，然后说：“帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是收藏品中的极品，把它作为传家宝。”（1） 从“”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么？（2） 后来，收藏家为什么把小提琴赠送给？1、从文中找出表示心理