部编版六年级上册语文教学目标

1、部编版六年级上册语文教学目标一、识字与写字部分1. 能正确读写 “邀” 等 120 个生字新词和 “清爽” 等 102 个词语， 并能联系上下文理解这些词语的意思。2. 继续使用硬笔书写楷书，做到行款整齐，书写美观; 能用毛笔写楷书。3. 掌握用毛笔书写和执笔的正确姿势。4. 形成一看、二仿良好的写毛笔字习惯。二、阅读部分1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 默读能做到不出声、不唇读、不指读，练习用比较快的速度默 读。3. 能背诵指定的课文和指定的课文片段。4. 能通过查字典、词典理解无法联系上下文理解的字词。5. 运用略读的方法，粗知文章课文内容，能用一两个简单的句子表达。6.

2、 读懂文章内容，能给文章划分为几个部分，能概括文章各部分 内容，用归并法说说文章主要内容7. 能详细复述或简要复述指定的文章内容; 能运用详细复述和想 象性复述的方法讲故事。8. 能根据要求提取相关的文字信息，并按要求完整回答。10. 能用联系上下文、生活实际、提问题、词语感情色彩和代入角色的方法理解句子的意思，以及句子表达的情感; 能体会含义深刻的句子。11. 能感悟人物形象，并陈述感悟的依据典型事例和具体描写 （ 外貌描写、动作描写、神态语言描写、心理描写和环境描写） 。12. 阅读叙事性文章，能说说事件梗概; 能通过有关句段的理解，体会作者表达的思想感情体会文章蕴含的哲理或对自己的启发;

3、 并能有根有据说说自己的感受体会。13. 阅读说明性文章，能按要求提取文字信息作答; 能抓住文章的要点 ; 说说文章基本的说明方法（ 方法具体见教科书） 及通过这些方法了解到的内容; 知道说明文语句表述的科学准确要求。14. 阅读运用人格化手法描写大自然的散文和叙事性文章，能把握文章描写的对象（什么，怎么样）; 能从展开想象、联想的人格化语句中和展开想象、联想进行具体描述的句段中，体会作者的思想感情、独特的感受; 领悟展开想象和联想的写作要求。三、习 作部分1. 能根据题目要求，写简单的记实作文、想象作文，表达自己的见闻、体验和想法。2. 能根据表达的目的把内容写具体，表达真情实感，一篇习作不

4、少于 400 字。3. 能根据表达的需要，按一定顺序，分段表述。4. 能做到语句通顺，不写错别字，正确使用常用的标点符号。5. 能做到行款正确，书写规范、整洁; 修改做到清楚无误。6. 应用文写作，符合该文体的要求，做到格式正确。教材呈现的具体练习内容有：1. 仿照课文人格化的写法，展开想象，写一写自己观察的小虫。（ 小练笔 ）2. 结合课文内容，展开想象，续写穷人（ 小练笔 ）3. 选择嘎羧的一个活动场景，想象嘎羧的内心活动写下来。（ 小练笔 ）4. 在口语交际的基础上，把自己想象成大自然中的一种动物，或植物，或一种自然现象，运用人格化写法，写一篇习作，注意在字里行间融入自己的感受。5. 了

5、解建议书的写法和要求，在“珍惜资源保护环境”的口语交（ 或就这个主题的漫画写一篇习作，或写写对这个主题的理解感受，也可编一个故事)6. 在口语交际的基础上，写一写自己的小伙伴，通过一、两件事情写出这个小伙伴的特点。( 也可按教科书提供的开头，展开想象进行续写，把过程、结果写清楚。7. 在口语交际的基础上，写一个自己知道的关于动物的故事，注意表现动物的感情。8. 在口语交际的基础上，写一篇习作。可以写自己学某种艺术中的故事和感受，可以运用联想和想象写一次艺术欣赏活动，或一件自己喜欢的艺术品。9. 在“祖国在我心中”的综合性学习活动中，了解演讲稿的写法和要求，围绕主题写一份演讲稿。10. 在综合性

6、学习活动中，了解总结的写法和要求，写一份活动总结。11. 选择体现人们相互关心的事情写一篇习作。写清楚事情发生的环境， 发生和变化的过程注意写写人物的各种描写，表达真情实感。12. 习作做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。13. 知道写习作是为了自我表达和与人交流，乐意与同伴交流习作，互提意见; 愿意与有关人分享自己的习作，接受建议，修改习作，注意修改有明显错误的词句。14. 整理、修改全部自己的习作，保存下来。四、口语交际部分1. 能自觉用普通话表达; 在与同伴交往过程中或汇报时，能做到音量适中、有礼貌、自然大方和语气、语调适当。2. 根据题目设定的

7、事件、情景， 能完整地围绕一个中心意思有条理具体地表达; 能具体清楚讲述故事，表达自己的情感; 能议论社会话题，讲清看法，提出解决办法。3. 根据题目设定的事件、情景， 能比较具体地有条理讲述和介绍通过观察和展开想象所得; 就一主题进行商量、讨论，提出具体的建议和想法 ; 了解辩论要求，学习陈述和反驳，进行模拟情景辩论。4. 能认真、留心听同伴发言、讲述; 在同伴发言讲述后主动积极做出应对，提出补充、意见和疑问; 积极主动参与评议和讨论，主动大胆发表自己的想法和感受。五、综合性学习部分1. 能与同伴合作，乐意完成自己的任务，共同展示活动成果，主动和谐相处。2. 能根据主题提出自己在学习和生活中感兴趣的问题，形成活动专题。3. 在老师指导下，小组商讨活动的开