幼儿园教育指导纲要(试行)试题及答案

1、幼儿教师XX教育指导纲要（试行）试题及答案考试试卷（120分钟）一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、xx教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A、年 7 月 B、年 9 月 C、20xx 年 7 月 D、20xx 年 9月2、xx教育是（）的奠基阶段。A、基础教育 B、学校教育C、终身教育 D、社会教育3、xx的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、 知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、 技能、能力4、 纲要中对每个领域进行阐述时，指

2、导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点5、xx教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、以知识为本”勺幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、以人为本”勺幼儿教育 &教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度

3、来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性 自我表现10、能对幼儿实施xx的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地 发展，关键在于（）。A、xx的条件B、教师的素质 C、园长的领导D、良好的课程 资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了 解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的xx来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多

4、个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、xx应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任 何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方xx不包括（）。A、作品分析xx B谈话xxC问卷调查xx D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。A、教材顺序B、教学计划的安排

5、C、xx的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来 的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受 xx、表现xx情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维 D、审xx经验20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言 的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持 两条腿走路”勺原则，一个是办园，一个是政府办园。22、xx要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的

6、。23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是 发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用'勺方xx进行。25、xx教育要与及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，xx应该处于地位。27、xx的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致 可以分为以xx为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方XX。30、健康教育的本质是。三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划V，错误的划为。31、幼儿教育就是xx教育。（）32、

7、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成 的。（）34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告 诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）37、学习10以内的加减xx应该是数学课程的中心。（）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专 业成长的重要途径。（）39、 除管理人员、教师、家长外，幼儿也是xx教育评价工作的参与者。（）40、 x

8、x是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）四、简答题（40分）41、什么是习得性愚蠢”对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失2、幼儿园教育的特点是什么？幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。3、知识存在的形式有那几种?答：（1）以语言存在的陈述性知识，（2）以各种抽象符号形态存在的表征性知识（3）做”的知识（程序性知识）（4）实践”体验”的知识4、请写出科学领域的目标答：（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

9、；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的 环保意识。5、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？答：反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。6、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？答：首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自 己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探 究的过程和结果。7

10、、如何建构积极有效的师幼互动？答：首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前 提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必 要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所 在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教 师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。五、论述题（20分）&（1）请以 我爱家乡一一XX为内容写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导 纲要（试行）中哪些教育理念？答：（1）教学活动设计14分，教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10 分）（2）写出2个以上所体现的教育理念6分一、选择题（每题1分，共20分）。1、C2、BC3、B4、CD5、B6、C7、ACD8、A