湘教版2022年五年级下册语文文言文阅读理解专项竞赛题

1、湘教版2022年五年级下册语文文言文阅读理解专项竞赛题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。鲁相嗜鱼公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。（注释）相鲁：做鲁国的宰相。即：假如。下人：迁就他人。色：脸色。枉：歪曲。免：罢免。恃：依靠。1“嗜鱼”的意思是（）。A.喜欢养鱼 B.喜欢吃鱼 C.

2、喜欢钓鱼 D.喜欢玩鱼2“一国尽争买鱼而献之”的原因是（）。A.公孙仪嗜鱼 B.公孙仪有威信C.公孙仪是鲁国的宰相 D.公孙仪能帮人做事3结合注释，翻译下面的句子。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。_4用“   ”画出能体现文言文所蕴含道理的句子。5文言文中的公孙仪具有_的品质。（填序号）机智聪明   精打细算  秉公执法   清正廉洁2. 阅读下面的古文，回答问题。楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛

3、之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）鬻(yù)：卖。陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。或：有的人。弗：不。夫：放在句首的语气词，不译。1解释下列句子中加点的字。(1)吾矛之利_(2)其人弗能应也_2用现代汉语翻译文中画“_”的句子。_3出自这个故事的成语是_，这个成语的意思是_。4文中的楚人所说的“_”和“_”是自相矛盾的。3. 课外阅读。齐宣王使人吹竽,必三百人.南郭处士请为王吹竽.宣王悦之,廪食以数百人.宣王死,闵王立.好一一听之,处士逃.注释：使人：叫人。  必：总是。处士：

4、没有官职的普通知识分子。请：要求。廪食：公家供给粮食。以：跟别人相同。 好：喜欢。1联系注释与上下文解释句子。（1）南郭处士请为王吹竽：_（2）廪食以数百人：_2南郭先生逃跑的原因是：_3读了这则寓言，你有什么启发？_4. 课内阅读古人谈读书节选部分，回答问题。(一)余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（二)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成

5、之事，此三者缺一不可。1解释加点的字词。漫浪：_ 急：_ 谓：_ 下流：_2选段(一)是宋朝大理学家_的智慧之见，他在观书有感(其一)中也有经典之论“_？_”；选段(二)是清朝文学家_的读书心得，里面有两个典故分别是_、_。3作者在”三到”中，强调了_ 的重要性，这是因为“_”(用原文短句回答)4作者在选段(一)中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。(不超过10个字)_5你还知道哪些好的读书方法？_5. 阅读回答问题。杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为

6、好对。北宋欧阳修归田录注释寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中书省。寇准当时担任宰相。  会：适逢，恰巧。   杨大年：即杨亿， 当时的文学家。1理解下面加点字的意思。（1）水底日为天上日   （_）   （2）因请其对 （_）2用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。_3在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？_4“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联， 在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。上联：轻风_细柳下联：淡月隐梅花6. 小古文阅读。七步成诗文帝（曹

7、不）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰'煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？'帝深有惭色。注释：行大法：指处死。漉（lù）：过滤。萁（qí）：豆秸1解释下列句中加点的字。豆在釜中泣（_）2这首诗是_让_作的，他们都是_的儿子。3对画线语句解释正确的一项是（ ）A.魏文帝曾经命令东阿王在七步之内作出一首诗。B.魏文帝尝试命令东阿王在七步之内作出一首诗。4用你自己的话说说“本是同根生，相煎何太急”的含义。_7. 阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

8、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。选自孟子·告子1对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（ ）A.整个 善良 B.通过 善于 C.整个 善于 D.整个 熟悉2弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（ ）A.两个人都很专心B.两个人都不专心C.一个人很专心，另一个人不专心3画线句子采用的主要写法是（ ）A.比喻 B.对比 C.联想 D.照应4“为是其智弗若与”应读出_的语气。“非然也”应读出_的语气。A疑问 B反问 C否定   D肯定5这则文言文告诉我们的是

9、（ ）A.做任何事都可以一心二用。B.做事要专心致志，不能一心二用。C.做事时要想着天上的鸿鹄。8. 阅读理解。杨氏之子梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn  shèng）聪惠。孔君平诣（zh  yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi  wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng  yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín  qíng）。”1选择正确的读音，打“”。2先解释带点词的意思，再解释

10、整句话的意思。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（   ）（ ）（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（   ）（ ）（   ）（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（   ）3杨氏之子的语言妙在哪里？_4想象一下，当孔君平听到杨氏之子的话之后，会有什么样的表现？自己试着写一写。_5这篇文章表达了怎样的一种思想感情？_9. 小古文阅读。锯竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。（注释）鲁：鲁国。执：手拿着。老父：对老年男子的尊

11、称。圣人：才智超人的人。但：只是。愚：愚蠢。1理解词句的意思。（1）“初竖执之”中“初”的含义是_。（2）写出画波浪线的句子的意思：_2文中老父的话要读出怎样的语气呢？请选择正确答案。（   ）A.疑惑，询问。 B.嘲笑，反问。 C.自作聪明，反问。3判断正误。正确的在括号里打“”，错误的打“×”。（1）这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通，要灵活，不要片面与固执。  （_）（2）文中的“老父”助人为乐，但是却给那人出了一个馊主意。 （_）（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。（_）4读完古文，你想

12、对这个“执长竿者”说些什么？_10. 阅读理解。徐孺子赏月（一）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”尝：曾经。戏：玩耍。邪：文言疑问词，有时也作“耶”。瞳子：瞳仁。（二）徐家有个小孩，年方九岁，有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呢？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”鉴赏感悟：本文描写了徐孺子的机智风趣，把一个问题巧妙地回答到极致：他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。文章语言简练

13、，叙事清楚，把徐孺子的特点描写的淋漓尽致。1文段（一）是文言文，对照文段（二）读懂它的意思。2根据文言文注释，理解下面词语的意思。尝： 戏：  邪： 瞳子：  3与文段（一）中“若令月中无物，当极明邪”意思相同的是哪一句，在文段（二）中用“   ”画出。4理解加点词的意思。“人语之曰”，“之”指的是_。“无此必不明”，“此”指的是_。5你认为徐孺子的回答妙在哪里？他与杨氏之子，哪些特点值得我们大家称赞？_11. 阅读文言文，完成练习。水滴石穿张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱

14、也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶。尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。（注释）巾：头巾 勃然：发怒的样子。1解释下列加点的字。（1）张乖崖为崇阳令   为：_（2）诘之   诘：_（3）乖崖命杖之   杖：_（4）一钱何足道   足：_2解释下列句中加点的“自”。（5）一吏自库中出   自：_（6）自仗剑下阶斩其首   自：_3用现代汉语解释下面的句子。一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！_4“水滴石穿”的意思是_5文章中张乖崖是一个什么样的人？你同意

15、他的做法吗？请简要分析。_12. 阅读生动的寓言故事，完成下面小题。玄鹤献珠哙参，养母至孝。曾有玄鹤，为弋人所射，穷而归参。参收养，疗治其疮，愈而放之。后鹤夜到门外，参执烛视之，见鹤雌雄双至，各衔明珠，以报参焉。（注释）玄鹤：黑鹤。玄：这里指黑色。哙参（kuài shn）：人名。为wéi:被弋（yì）人：射手。弋：用带绳的箭射鸟。穷：困窘。疮：伤口。之：代词，它，指鹤。1下列加点字解释不正确的一项是（   ）A.养母至孝（孝顺） B.参执烛视之（拿着）C.各衔明珠（衔接） D.以报参焉（报答）2下列内容不符合原文表达的一项是（

16、60; ）A.哙参是一个非常孝顺母亲的人。B.有一只玄鹤被射伤向哙参求助，哙参收留并治好了它，可见他是一个有爱心的人。C.在一个夜晚，哙参拿着烛火看门外，只见一只玄鹤衔着明珠，来报答他的救命之恩。D.这篇寓言故事告诉我们要懂得知恩图报的道理。3短文按照事情发展的顺序：事情的起因是：黑鹤被射手射伤；经过是_；（简要概括）结果是黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答。13. 古文阅读。短文（一）晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，

17、吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（注释）将：将要。 闻：听说。 左右：身边的人。习辞者：善于辞令（很会说话）的人。何以也：用什么办法呢？缚：捆绑。坐：犯罪。赐：赏赐，给予。酒酣：酒喝得正畅快的时候。枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘。所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样。得无：莫非。 反取病焉：反而自讨没趣了。短文（二）晏子使楚

18、（节选）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王