七上语文期中考试课内复习要点

1、期中考试课内复习要点.doc期中考试课内复习要点1.默出课后附录的前六首古诗及第15课的四首古诗和论语十则的原文。2.课内文言文重点复习童趣加点字解释，句子翻译，课文内容理解（看语文作业本、教与学）。3.课内现代文重点复习看济南的冬天的语文作业本、教与学的相关练习。4.名著。看书后附录繁星、春水、伊索寓言。5.掌握词语。 复习例题：一、 一、看拼音写汉字。1. 苦sè（ ） 2. 遗hàn（ ） 3. chuò（ ）泣 4. 头晕目xuàn（ ） 5. 闲情yì（ ）致 6. 收lin（ ）7. 坚rèn（ ）8. zh&#

2、249;（ ）立9. 浮想联pin（ ）10.停zhì（ ）11. 沟hè（ ）12. diàn（ ）污13. 由zhng（ ）14. 心kuàng（ ）神yí（ ）15. 险象dié（ ）生16. sh（ ）望 17.蹂lìn（ ）18. 天fù（ ）19. mèi（ ）力20. qián（ ）诚21. fù（ ）郁22. zhù（ ）蓄23. 洋yì（ ）24.怜mn（ ）25. 肥shuò( )26.梦mèi ( ) 27. xuà

3、;n ( )丽28. hún( )然一体29. 烦zào（ ）30. 晨x（ ）二、 二、古诗文名句填空。1.龟虽寿中体现曹操老当益壮的名句： ， 。 ， 。2.过故人庄中写出农家劳动生活的句子： ， 。3.题破山寺后禅院的颔联： ， 。4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月表达思念之情的句子： ， 。5.夜雨寄北：君问归期未有期， 。 ， 。6.泊秦淮： ， 。商女不知亡国恨， 。7.观沧海中体现曹操博大胸怀的名句： ， 。 ， 。8次北固山下中写景名句： ， 。9.钱塘湖春行中借动物活动来展现早春美景的句子： ， 。10.天净沙·秋思： ，小桥流水人家， 。夕阳

4、西下， 。11. ，不亦说乎？12. ，可以为师矣。13.论语十则中写学思结合的学习方法的句子： ， 。14. ，见不贤而内自省也。15. 论语十则中体现儒家推己及人，仁爱待人的思想的句子： ， 。三、 三、名著阅读。1.繁星春水是 在印度诗人 的影响下写成的诗集。诗集表现了： 、 、 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。2.狼和小羊揭露了 。农夫和蛇告诫人们 。乌龟和老鹰说明 。蚂蚁和蝉批评 。四、 四、文言文阅读。童趣 沈复余（ ）忆童稚时，能张目对日，明察秋毫（ ），见藐小之（ ）物必细察其纹理，故（ ）时（ ）有物外（ ）之（ ）趣（ ）。 夏蚊成雷（ ），私（ ）拟作

5、群鹤舞于（ ）空中，心之（ ）所向，则或（ ）千或百，果然鹤也；昂首观之（ ），项（ ）为（ ）之（ ）强（ ）。又留蚊于（ ）素帐（ ）中，徐（ ）喷以（ ）烟，使之（ ）冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（ ），果如鹤唳（ ）云端，为（ ）之（ ）怡然（ ）称快。 余常于（ ）土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以（ ）丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得（ ）。 一日，见二虫斗草间，观之，兴（ ）正浓，忽有庞然大物（ ），拔山倒树而来，盖（ ）一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽（ ）为（ ）所吞。余年幼，方（ ）出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭（ ）数十

6、，驱（ ）之（ ）别院。 1. 1.解释加点字。2. 2.句子翻译。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 昂首观之，项为之强。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 3. 3.文章写了作者哪几件童年趣事？ 4. 4.你认为怎样才能成为富有情趣的人？ 五、 五、现代文阅读。最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，象些日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更

7、美的山的肌肤。B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。1. 1.给上文描绘的画面拟个标题。 2. 2.找出上文中表示色彩的词语，并体会它们的作用。 3. 3.“最妙的是下点小雪呀。”在文中有何作用？ 4. 4.概括济南雪后小山的特点。 5. 5.这段话是按什么顺序写景的？找出标志性词语。 6. 6.文中加点的“带水纹的花衣”指什么？ 7. 7.赏析AB两句。A B 六、常见语病示例。（一）成分残缺1.“通过、经过、由于、为了、在下、”和“使、让、对”连用，导致主语残缺。例：通过这次北京奥运会，使同学们

8、更加热爱体育运动了。 2.动词后面有复杂成分，但缺少与动词搭配的宾语中心语。 例：在杭州市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”，成为我省唯一获此殊荣的城市。  （二）搭配不当3.倍数不能与“降低、减少”搭配。例：据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数减少了1.2倍。  4.常见的动宾搭配不当。应记住的合理搭配：培养（提高、提升）能力、提高（提升）水平（质量）、改善生活（环境）、发扬精神（传统）、发挥优势（特长、作用）、增强意识、例：新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 5. “能否、能不能、是

9、否、好坏、高低、大小、多少、成败、成功与否”两项与一项的搭配不当。例：能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 6. 主语是地点，宾语是时间，导致主宾搭配不当。例：夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。 （三）语序颠倒7.修饰语位置不当。例：目前正在举行的“十佳歌手评选大赛” 广泛引起了社会各界的关注，但透过表面的轰动效应，人们对这场比赛的实质产生了质疑。 8.多个动词并列导致先后顺序错误。例：在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 （四）成分赘余9.“防止、避免、禁止、切忌、杜绝”与否定词“不、无、没有、并非、无时无刻”或反问连用，导

10、致与原意相反。例：为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 10.“大约、约、左右、上下、接近、将近、以上、超过、至少、多、余”连用，导致语意矛盾或重复。例：受金融危机影响，仅我国广东地区就大约有3万左右大大小小的工厂倒闭。 11.“率先、首个、首次、第一届”等同义的词语重复使用。例：课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了学生的视力健康。 （五）语意歧义12例：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 （六）介词误用13例：第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。 答案：一、 一、看拼音写汉字

11、。1.涩 2.憾 3.啜 4.眩 5.逸 6.敛 7.韧 8. 伫 9.翩 10.滞 11.壑 12.玷 13.衷 14.旷 怡 15.迭 16.奢 17.躏 18.赋 19. 魅 20.虔 21.馥 22.贮 23.溢 24.悯 25.硕 26.寐 27.绚 28.浑 29.躁 30.曦 二、古诗文名句填空。1.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已2.开轩面场圃，把酒话桑麻3.曲径通幽处，禅房花木深4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西5.巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时6.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。隔江犹唱后庭花。7.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里8. 潮平两岸阔

12、，风正一帆悬9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥10.枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。断肠人在天涯11.学而时习之12.温故而知新13.学而不思则罔，思而不学则殆14.见贤思齐焉15. 己所不欲，勿施于人三、名著阅读。1.冰心 泰戈尔 飞鸟集 母爱 童真 自然2.狼和小羊揭露了当时统治者的残暴和蛮横。农夫和蛇告诫人们对恶人千万不能心慈手软。乌龟和老鹰说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。蚂蚁和蝉批评好逸恶劳。四、文言文阅读。1童趣 沈复余（我）忆童稚时，能张目对日，明察秋毫（看得清最细微的事物），见藐小之（的）物必细察其纹理，故（所以）时（经常）有物外（超出事物本身）之（的）趣（乐趣）。夏蚊成

13、雷（夏天成群的蚊子声像打雷一样），私（私下）拟作群鹤舞于（在）空中，心之（无义）所向，则或（有时）千或百，果然鹤也；昂首观之（它，代指蚊子），项（脖子）为（因为）之（这，代指“昂首观之”的动作）强（通“僵”，僵硬）。又留蚊于（在）素帐（未染色的帐子）中，徐（慢慢地、缓缓地）喷以（用）烟，使之（它，代指蚊子）冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（景观、景象），果如鹤唳（鸟鸣）云端，为（因为 ）之（这，代指“青云白鹤”的景象）怡然（安适、愉快的样子）称快。余常于（在）土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以（把）丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得（安适愉快而满

14、足的样子）。 一日，见二虫斗草间，观之，兴（兴致）正浓，忽有庞然大物（形容极大的物体），拔山倒树而来，盖（原来是）一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽（都）为（被）所吞。余年幼，方（正）出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭（鞭打 ）数十，驱（驱赶）之（它，代指癞蛤蟆）别院。2.译文：我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，看清楚最细微的事物。（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 夏天成群的蚊子声像打雷一样，（我）暗暗地把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想着，有时成千有时上百的蚊子果真变成白鹤了；（我）抬头看着它们，脖子也因为这僵硬了。（我）又留了

15、（几只）蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们迎着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，（我）因为这高兴得拍手叫好。 我常常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；定下心神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想象在其中游玩，（感到）安适愉快十分满足。 有一天，（我）看见两只小虫在草间争斗，（便蹲下来）观察它们，兴趣正浓厚（的时候），突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐,两只小虫全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁“呀”地惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打了（蛤蟆）几十下，把它驱赶到别的院子去了。3.观蚊成鹤、神游“山林”、鞭打虾蟆4.要观察仔细、有丰富的想象力、热爱自然、对事物充满好奇心，才能成为富有情趣的人。五、现代文阅读。1.雪后初晴图2.青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉色。文中运用了这些词语，使丰富的色彩相互映衬，画面显得色彩缤纷，赏心悦目。3-7答案见教与学P53六、改病句。1.删