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文档简介
1、第一单元测评卷一、积累与运用。(50分) 1看拼音,写词语。(8分) piáo p gng yè shuì mián ( ) ( ) ( )fán yn w mèi c gung ( ) ( ) ( ) fàn wéi rú dòng( ) ( ) 2给带点的字选择正确的读音并画“”。(6分)烟囱(cng chng) 云缝(féng fèng) 一刹(shà chà)那 辗(nin zhn )转 伫(chù zhù)立 喷薄(b
2、3; báo)而出 3把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。(8分)连( )起伏 酣畅( )( ) ( )日东升 夜( )降临 无与( )( ) 世( )桃( )扑( )迷离 目不( )( ) ( )然自鸣 (1)成语“ ”形容事情错综复杂,不易看清底细。 (2)这里面有一对反义词是“ ”和“ ”。 (3)在沉寂的草原上,只有几只鸟儿在上下翻飞, 。 4给下列句中带点的字选择恰当的解释。(填序号)(4分)“奇”在字典里的解释有:惊异; 出人意料的,令人难测的;特殊的,罕见的,非常的。 (1)海上日出不是伟大的奇观么? ( ) (2)人们用奇异的目光看着这位来自东北的小姑娘。 (
3、 ) (3)天降奇兵,彻底扭转了战场上的颓势。 ( ) (4)海底是一个奇异的世界。 ( ) 5选词填空。(5分) 沉痛 沉闷 沉寂 因为所以 虽然但是 (1)他怀着( )的心情告别了妈妈。 (2)水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。 (3)窗外,( )的雷声如同大炮轰鸣,使人惊悸。 (4)他( )失败了多次,( )并不灰心。 (5)( )湖面高出海平面3197米,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少。含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,( )青海湖水是如此湛蓝。 6按要求填空,写句子。(7分) (1)本单元中,我们知道了“好像”的近义词有 、 、 等,请选择其中的一个词语写一个
4、比喻句。 (2)用加点的词语造句。 青海湖成为了繁荣昌盛的鸟的王国。 7日积月累。根据课文内容填空。(7分) (1)求天下 ,以知 。 (2)世之 ,非常之观,常在于 。 (3)南朝四百八十寺, 。 (4)有时,人们受到种种局限,只看到 ,却忽略了 和谐与美。 8判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“×”。(5分) (1)“闷热”和“闷雷”中“闷”字读音不相同。 ( ) (2)“嬉”字一共有十四画。 ( ) (3)巴金,现代著名作家,原名沈雁冰。 海上日出作者对海上日出的喜爱以及对光明的追求和向往之情。( ) (5)暴风雨中作者不喜欢暴风雨,但喜欢雨后景色。 ( ) 二、阅读
5、与理解。(20分) (一)阅读精彩片段,完成练习。(8分) 果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有(光亮、亮光、光彩、光芒)。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一( )一( )地,使劲儿向上( )。到了最后,它终于( )破了云霞,完全( )出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的(光亮、亮光、光彩、光芒),( )得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了(光亮、亮光、光彩、光芒)。1选择括号内正确的词语,画“ ”。(1分)2按课文内容,在括号内填入恰当的字。(2分)3用“ ”画出一个拟人句,并说说这个句子好在哪里。(2分) 4根据短文内容填空。(3分) (1)
6、“这深红的圆东西”指 (2)短文按 顺序,写了太阳的 、 、 的变化,表达了作者 的思想感情。(二)阅读短文,完成练习。(12分)四季之音 万物是四季的灵魂。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 悄悄地,黎明轻撩夜之门帘。太阳缓缓地爬上山头,为一切带来了生机。晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱,遍野的蒺藜(jí lí)展露一簇簇醉人的绿。羽燕轻盈地剪几缕阳光,游移于碧绿的幢憬。几处早莺将自己的啼唱发表在树间的枝丫上,那优美的音韵如泉水般降于春日的唇边。一群杏蕾在晨风中舒展了身姿,飘摇舞动,嬉戏逗闹。它们汇奏着一曲美妙的春之声圆舞曲。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 幽幽的紫丁香伴着
7、浓郁的茉莉花香,这浓茶一样的空气,令人心旷神怡。荷池中镝满一片诱人翠色,翡翠般温厚,碧玉般圆润。俊俏的荷花挺立其间,吐出淡淡的清香。荷叶和花瓣上,水珠晶莹剔透,清风拂来,滴落一首首清新秀丽的小诗。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 踏着满地的萧瑟,听纷纷飘落的情感的低唱,落叶化作串串动人的音符,似一种温馨而又略带伤感的旋律。有林黛玉的美,却没有掺杂任何的痛苦和凄凉。满山的红叶,便是一篇浅黄的华美的散文。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 苍劲挺秀的横枝斜干上,零星地点缀着粉红色的梅。没有绿叶的呵护,没有百花的陪伴,在冰天雪地中傲立枝头。“踏雪寻梅”,更因了那一段飘溢的幽香,便成了一部耐人寻味的
8、小说。 春,丝丝春雨似细针催绿柳条;夏,叮咚的泉水在山间跳跃;秋,夕阳晚照,草虫声声呜叫;冬,飞雪飘香,一丛丛树枝在暖阳下闪着银光。四季之音是自然的绝唱。1写出下列句子所使用的修辞手法。(4分) (1)太阳缓缓地爬上山头,为一切带来了生机。 ( ) (2)晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱。 ( ) (3)荷池中铺满一片诱人翠色,翡翠般温厚,碧玉般圆润。 ( ) (4)春,丝丝春雨似细针催绿柳条;夏,叮咚的泉水在山间跳跃;秋,夕阳晚照,( )(5草虫声声鸣叫;冬,飞雪飘香,一丛丛树枝在暖阳下闪着银光( )2文中用了四句诗词来表达四季,读这些诗句回答问题。(2分) 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 接天
9、莲叶无穷碧,映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 这些诗句中都提到了哪些最能代表这个季节的植物? 3春天就像一曲美妙的春之声,作者描写了春天的哪些景物?(2分) 4作者把夏、秋、冬三季比作哪三种文学体裁?具体是怎么写的?(4分) *【答案】 第一单元测评卷一、3(1)扑朔迷离 (2)夜幕降临 旭日东升 (3)悠然自鸣 4(1) (2) (3) (4) 5(1)沉痛 (2)沉寂 (3)沉闷 (4)虽然但是 (5)因为所以 6(1)犹如如同 宛如 示例:漆黑的夜空里挂着一轮圆圆的月亮,犹如大玉盘一般。 (2)示例:国家繁荣昌盛,人民才能安居乐业。 7(
10、1)奇闻壮观 天地之广大 (2)奇伟、瑰怪 险远 (3)多少楼台烟雨中 (4)事物的一个方面 大自然那无与伦比的 8(1) (2)X (3)X (4) (5)×二、(一)1亮光 亮光 光彩 2纵 纵 升 冲 跳 射3示例:第二句。 运用拟人的修辞手法,将所描写的事物赋予人的言行与思想感情,使其更加生动逼真。 4(1)太阳 (2)时间 形状 色彩 光线 对日出过程的喜爱(二)1(1)拟人 (2)拟人、比喻 (3)比喻 (4)排比 2杨柳、红杏 荷花 枫树 梅花3太阳、晨雾、蒺藜、羽燕、早莺、杏蕾。 4小诗、散文、小说。 荷叶和花瓣上,水珠晶莹剔透,清风拂来,滴落一首首清新秀丽的小诗。
11、满山的红叶,便是一篇浅黄的华美的散文。 “踏雪寻梅”,更因了那一段飘溢的幽香,便成了一部耐人寻味的小说。第二单元测评卷一、积累与运用。(52分) 1看拼音,写词语。(8分) liú chàng j ch lì zh li shù ( ) ( ) ( ) ( ) tù zi x dng fáng ài s y ( ) ( ) ( ) ( ) 2你能写出下面的同音字吗?快来试试吧。(5分) (1)jù ( )离 ( )院 ( )绝 (2)sh 特( ) 运( ) ( )散 (3)qin ( )名 ( )挂 ( )移 (
12、4)ào ( )慢 ( )洲 ( )秘 (5)yuè ( )读 ( )过 跳( ) 3补充词语,并说说你从中发现了什么。(6分) 行( )流( ) 各( )己见 ( )章( )义 囫囵吞( ) ( )( )群书 手不( )卷 ( )斟( )酌 望文生( ) 我发现: 4我给带点字选择正确的解释。(7分) 疏:a关系远,不亲近;b空虚;c清除阻塞使通畅;d分散 (1)疏通河道之后,河水变得清亮了。 ( ) (2)小明和大力吵了一架,关系渐渐疏远了。 ( ) (3)案发现场,有很多围观群众,警察来了之后疏散了人群。 ( ) (4)很多人志大才疏,所以往往失败。 ( ) 谢:a表
13、示感激;b认错,道歉;c推辞;d凋落 (5)廉颇背着荆条到蔺相如府上谢罪。 ( ) (6)花儿谢了,有再开的时候。 ( ) (7)这里是库房重地,谢绝参观。 ( ) 5句子训练营。(8分) (1)用带点的词语写句子。 因为掌握了科学的学习方法,所以他的学习效率很高。 老师像讲故事似的,先把课文的内容复述一遍,大家听得津津有味。 (2)我非常喜欢我们学校的阅览室。 改为双重否定句: 改为反问句: (3)用所学的修改符号修改病句。读了这本书,有很多收获。他的写作显著地提高了水平。 6积累与运用。把下面的名句补充完整,并按要求填空。(8分)(1)江畔独步寻花一诗中,诗人赞美美好春光的诗句是 , ?(
14、2分) (2)读书之法, 。 从这句名言中,我明白了: (2分)(3)博观而 ,厚积而 。 这句名言给我的启示是: (2分) (4)与读书有关的名言警句很多,写两条你最喜欢的吧!(2分) 。 。 7判断下面句子的说法是否正确,对的画“”,错的画“×”。(5分) (1)意外的作者是苏联作家高尔基。 ( ) (2)拇指姑娘是丹麦作家安徒生爷爷作品里的人物。 ( ) (3)“一会儿,我好像看见许多屋子的门都开了,走出一群爱斯基摩的渔夫来。”是比喻句。 ( ) (4)成语故事大器晚成讲的是东汉时,马援发奋学习,坚持不懈,终于在55岁时被封为伏波将军的故事。 ( ) (5)“我非常喜欢我们学校
15、的阅览室”一句在课文钟楼读书中虽然只出现了一次,但是表达了作者对学校阅览室、对读书的喜爱之情。 ( ) 8口语交际。(5分) 每年的4月23日是“世界读书日”,如果在这一天安排你作一分钟的发言,呼吁大家热爱读书,你的发言稿会怎么写? 二、阅读与理解。(18分)生活处处有语文 生活处处有语文,只要你平时做个有心人,细心观察,不断积累,学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。 走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名牌子,五花八门的广告铺天盖地,常使人眼花缭乱,但都离不开文字。说到字,这里不乏书法名家的手笔,驻足品味一番,真
16、是受益匪浅,让人流连忘返;商店广告的创意者更绞尽了脑汁,广告语无奇不有,细细地读上两遍,会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确;更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平,会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。 好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流,能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识窗口,这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的天空,这些无不和学好语文息息相关。 走近大自然,有人会感受不到春天的气息,体验不到空气的清新,但笔下的作文却常能把大自然描绘得如仙境一般。细细推敲,这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字,社会生活中的表食住行、喜怒哀
17、乐,自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫,艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画,都会在我们的心底留下层层涟漪,会丰富我们的精神生活。厚积而薄发,作文时信手拈来,点石成金,必然妙趣横生,活灵活现。 生活中离不开与人的交往,更离不开语文。有时需要写份留言条,拟份表扬稿;节日到了,送张贺卡给老师亲友,不忘附上一句句滚烫的话语;同学好友生病了,捎份诚挚的祝福常给人带来慰藉。 生活处处有语文,有声的,有形的,无声的,无形的。只要不断用感官去捕捉,用心去体验,学习语文无时不能,无处不能。1仔细阅读短文,回答下列问题。(6分) (1)短文作者是带我们到哪些地方学习语文的? a b c d (2)我们在实践中还可以通过以
18、下途径来学习语文: a b 2用“ ”画出你最喜欢的一句话,说说你为什么喜欢这句话。(3分) 3“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字”,仔细阅读,联系短文回答问题。(6分) (1)“这”是指什么? (2)为什么说“这”是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字? 4“更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、名言遭篡改而鸣不平。”你有这样的经历吗?试举一例。(3分) 三、快乐作文。(30分 快乐阅读,伴我成长。在我们的成长过程中,一定有许多的读书故事,请你参考以下体裁,写一篇作文。 “童话故事新编”、“给作家的一封信”、“读后感”、“向你推荐一本好书”*【答案】 第二单元测评卷一、3云水 抒 断 取 枣
19、 博览 释 字 句 义 这些词语都是与学习有关的。 4(1)C (2)a (3)d (4)b (5)b (6) d(7)c 5(3)在“有很多”前面加上“我”。把“水平”换到“写作”的后面。 6(1)桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? (2)莫贵于循序而致精 读书应该按照次序循序渐进。 (3)约取 薄发 学问要经过长时间的准备和积累才能有所建树。 (4)示例:敏而好学。不耻下问。(孔子) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 读一本好书,就像是和许多高尚的人谈话。(歌德) 7(1)X (2) (3)X (4) (5)X二、1(1)a大街上 b电视节目中 c大自然、社会生活中、艺术世界中d与人交往中
20、(2)a听广播 b读报纸3(1)指前句所说的作文。 (2)因为这种作文没有真情实感,是虚假的,不真实的。第三单元测评卷一、积累与运用。(55分) 1选择恰当的读音或汉字并画“”。(6分) 开辟(bì pì) 淹没(méi mò) 圆周率(shuài l) (咨 姿 资)询 石(卑 碑 啤) (沸 佛 拂)腾 2看拼音,写词语。(8分) xuè yè líng hún dòng k è liè ( ) ( ) ( ) ( ) zo yù zhèng f b&
21、#243; shì cán kù ( ) ( ) ( ) ( ) 3照样子,写词语。(6分) 例:一尊塑像尊老爱幼 一顶礼帽顶天立地 一车乘客 一身泥水 一张试卷 一只兔子 一首诗歌 一层薄膜 4选词填空。(6分) 成绩 成就 造就 (1)苦难的生活经历( )了他坚韧的性格。 (2)为期一个月的军训结束了,哥哥取得了优异的( )。 (3)由于钱学森( )卓著,美国对他十分重视。 不仅还 虽然但是 因为所以 (4)( )时间是宝贵的,( )我们要加倍珍惜时间。 (5)在我的国土上,( )有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松,( )有那风雨 不灭的井冈传统、延安精神! (
22、6)钱学森( )被释放了,( )仍然不能外出活动。 5句子训练营。(8分) (1)照样子,用加点的词语仿写比喻句。(2分) 大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。 成了 。 (2)仿照下面的形式写对话,注意标点符号的用法。(4分) 例:他说:“我是中国人,我要回我的祖国去。” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 “嗯,”小姑娘老老实实地回答,“我是武汉小学的学生。” (3)指南针是我国的四大发明。(修改病句)(2分) 6积累与运用。(10分) (1)国耳忘家, 。(1分)(2)他的神态十分 , :右手的中指和 间还夹着 ,火已被雪打灭。(2分)(3) 白鹭飞, 鳜鱼肥。青
23、箬笠, , 。这首词是 代诗人 写的。词中描写颜色的词有 。(4分)(4)我是中国人黄土高原 ,黄河流水是我 ,长城是我 ,泰山是我 。(3分) 7判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“×”。(5分) (1)“单薄”的“薄”念báo。 ( ) (2)“左手微微地向前伸着,好像在向战友借火”是比喻句。 ( ) (3)钱学森是一位火箭专家,他的回国对我国的国防事业意义重大。 ( ) (4)丰碑中塑造了一位舍己为人,勇于献身的军需处长,文章揭示了红军战无不胜的原因。 ( )(5)我骄傲,我是中国人从祖国的地大物博、历史文化和近几年取得的建设成就、中国神九上天等几个方面来抒发
24、情感的。 ( ) 8口语交际。(6分) 西游记、三国演义、红楼梦、水浒传这四部古典名著中,我对 最了解。在这部名著中,我最感兴趣的故事是 ,让我印象深刻的人物是 ,因为他(她) 。 (用简洁的语言概括)二、阅读与理解。(15分)周总理智斗杜勒斯 一九五四年,周总理率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。 那时候,美国政府与中国人民为敌,采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周总理握手,随后拿了一决手帕擦了又擦,才收起来。周总理看在眼里,也拿出一块手帕,仔细擦了又擦,然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸
25、。 杜勒斯不甘心失败,于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他让人做了一只大蛋糕,中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处理,为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子,进入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前,一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”说完,刀叉一把把落下,把一个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。 周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。1给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。(2分) 为敌(wéi w
26、32;i) 处理(ch chù) 为难(wéi wèi) 不堪(kn shèn)2“餐”字用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法应查 部,再查 画。“餐”在字典里的解释有:吃;饭食;一顿饭。在“餐具”一词中,应解释为 。(2分)3在文中找出相应的近义词、反义词。(2分) 近义词 独立( ) 赞扬( ) 反义词 慌乱( ) 糊涂( )4阅读短文,回答问题。(4分) (1)周总理步入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。“明白了”的是 。 (2)周总理招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”这句话可谓一语双关,“消灭它”有两层含义,一是
27、 ; 二是 。5文中能总结全文中心思想的一句话是 。(1分)6用自己的话总结一下周总理通过哪两件事维护了祖国的尊严?(4分) (1) 。(2) 。三、快乐作文。(30分) 近五年的学习生活中,在课堂上一定发生过许多温馨、感人的事。选择你印象最深的一件事写下来。注意围绕中心把事情写具体,表达出真情实感,题目自拟。*【答案】 第三单元测评卷一、3示例:(1)车水马龙 身先士卒 张冠李戴 只言片语 首屈一指 层出不穷 4(1)造就 (2)成绩 (3)成就 (4)因为所以 (5)不仅还 (6)虽然但是 5(2)示例;外婆说:“她很想我。”“星期天也不准睡懒觉。”妈妈走进来对我说。 “你们是祖国的花朵,
28、是祖国的未来,”老师讲道,“一定要努力学习,争取将来为社会主义现代化建设事业多做贡献。”(3)在“发明”之后加“之一” 6(1)公耳忘私 (2)镇定 十分安详 食指 半截纸卷的旱烟 (3)西塞山前 桃花流水 绿蓑衣 斜风细雨不须归 唐 张志和 青、绿 (4)胸脯 沸腾的血液 扬起的手臂 站立的脚跟 7(1)X (2)X (3) (4) (5)X 8示例:西游记 三打白骨精 孙悟空 降妖除怪,屡建奇功,是机智与勇敢的化身二、1wéi ch wéi kn 2C cn 食 7 3孤立 称颂 镇定 明白4(1)杜勒斯故意要为难中国代表团,看周总理如何处理 (2)大家一起吃掉这个蛋糕
29、 各个国家联合起来消灭法西斯 5周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。第四单元测评卷一、积累与运用。(52分) 1给下列带点字选择正确的读音,用“”表示。(6分) 可恼(lo no) 药丸(yuán wán) 舷窗(xián xuán) 筋脉(mài mò) 接济(j jì) 着陆(zháo zhuó) 2看拼音,写词语。(8分) gn lín yùn yù wn dìng hùn dùn ( ) ( ) ( ) ( ) q p
30、224;n yuán gù pi shè gng diàn ( ) ( ) ( ) ( ) 3改正词语中的错别字。(6分) 心弛神往( ) 广袤无银( ) 浩月当空( ) 纪人忧天( ) 奸诈贫婪( ) 训练有速( ) 大气晚成( ) 迫不急待( ) 开天僻地( ) 4把下面的词语补充完整,找出四对反义词写下来。(8分) 高瞻远( ) ( )计多端 神机( )算 深( )远虑 ( )高骛远 精( )求精 吹( )求疵 老奸巨( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5“员”兄弟今天又聚在一起,你能帮助它们区分吗?(3分) (
31、1)刷新体育成绩纪录为国争光的是( )。 (2)操作飞船漫游太空的是( )。 (3)炒菜煮饭心头火热的是( )。 (4)笑容满面接待顾客的是( )。 (5)驾驶战机,蓝天翱翔的是( )。 (6)喂养动物任劳任怨的是( )。 6句子训练营。(8分) (1)用上恰当的关联词语,把下面的两句话合成一句话。 我们遇到了挫折。 我们不能悲观失望。 你想参加书法培训班。 你得主动提出申请。 (2)修改病句。 老师非常耐心、不厌其烦地为我们讲解题目。 发出耀眼的蓝色和白色光芒的地球飘扬在茫茫的宇宙中。 7积累与运用。(8分) (1)天高地迥, 。(1分) (2) ,若出其中。 ,若出其里。(2分) (3)日
32、暮汉宫传蜡烛, 。这两句诗出自 代诗人韩翊的 ,读了这两句诗,不由得让人联想到一句俗语:“ , 。”(3分) (4)本单元学到的成语故事是 ,讲的是杞国有个人由于对日月星辰不了解,总是怕天塌下来。这个成语后来常被人用来比喻 。(2分) 8判断下面句子的说法是否正确,对的画“”,错的画“×”。(5分) (1)“这巍峨的巨人,像一根长柱子似的,直挺挺地撑在天和地当中。”这句话可缩写为“巨 人像长柱子。” ( ) (2)“提高”和“效率、水平、质量”都可以搭配在一起。 ( ) (3)第一次登上月球的人类是美国宇航员阿姆斯特朗。 ( ) (4)盘古在开天辟地的过程中,他的血液变成了天上的星星。 ( ) (5)“他的话完全没有错”和“他的话没有完全错”所表达的意思一样。 ( )二、阅读与理解。(18分)(一)课文精彩片段回放。(6分) 飞船绕地球飞行几圈以后,径直向月球加速前进。这时,宇航员们感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高。训练有素的宇航员并不紧张,他们知道,这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个开关,还不时地和地面指挥中心联络着
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