初二语文课前三分钟的演讲稿.doc

1、初二语文课前三分钟的演讲稿语文课前演讲是很有意义的一个课堂环节，它很好的体现 了生本课堂的理念。下面是我为你整理的几篇初二语文课前三分 钟的演讲稿，希望能帮到你哟。初二语文课前三分钟的演讲稿篇一每个伟人都有一片天空，记载历史的烟云。每次我沉浸在 一本本历史巨着时，不禁感慨，前人的一举一动，虽没有排山倒 海般的气势，但足以对后人造成惊天毁地之状。于是，想象力丰 富的后人禁不住把种种假设播种在历史中o例如，假设秦始皇流感早死唐明皇不近女色陈庚杀了老蒋当啊Q遇上祥林 嫂，那么，孔子成为不死之身的话 话说孔子学识渊博，身长八尺，周游列国，深谙人情世故 的孔子，饱尝世态炎凉，仗势欺人，朱门酒臭的道理。依

2、据他多 年混吃混喝的经验，想来无事可做，到不如收几个弟子，宣传他的处世之道。当时的人，哪个不希望能 找到一种混世之道，一劳永逸之法。孔子于是一夜成名，弟子多 时曾达三千人。再后来，孔子把他所创建的教学之道取了一个名 字，美其名曰儒学。孔子就成为了 “儒家学派创始人 ; 简称” 孔圣人”。孔子当了圣人还不满足，又拉拢了他宠爱的几个弟子 编了一本儒家集锦，名曰论语。至此，孔子登上人生巅峰， 成为了人间神话，他所说的每一句哈都成为至理名言、格言。太 上老君见他功勋卓着，就给了他一个不死丹，孔子大喜，想都没 想就把丹给吞了。时过境迁，朝代在不断更换、演替。而孔子却没有死，那 他生活得怎样呢？我们来看一

3、下吧。秦·坑儒这个时期孔圣人可惨了，本来孔子还想继续靠他的畅销书 赚个十几二十万和品尝山珍海味。结果不仅温饱问题难以解决， 而且还碰上了嬴政的“焚书坑儒，被追得像过街老鼠一样。 孔子 般出论语的一句苛政猛于虎想博取世人的同情，这话传到 秦始皇的耳里，马上判其为“反动派。孔子虽然不死，可不想受 皮肉之苦，当下使出平生最不屑的走为上计 逃!。孔子边逃边 自语：”后生可畏，焉知来者之不如今也？当孔子来到一座村庄， 又想卖弄他的才华时，没出口就先耳闻村民对孔子经典名句的改 编和唾骂。如道不同，亦相为谋朽木可雕，粪土可污知松 柏凋，而知岁寒矣孔子，非人哉!孔子之‘知之为知之，

4、不知为不知’,是傻B也。孔子自知他的话在这个朝代亚 于狗屁，自叹躬自厚而薄责于人，则远怨矣便离去了。汉·崇儒孔子总算扬眉吐气了一回。因为他的徒孙董仲舒在朝当 官，又受汉武帝重用。孔子的论语真算得上名满天下了。他 此时开了多间学堂，按钱多钱少决定待遇 三十块站着，四十块 解决你的疑问，五十块告诉你试题，六十块表扬你，七十块上课任你玩他又把苛政猛于虎用来教育学生，这次秦始皇没揍他， 汉武帝却表扬起他来了。后来，汉武帝要打匈奴，请孔子帮忙支 招，孔子曰：工欲善其事，必先利其器”汉武帝听了他的话，改 进装备，果然把匈奴这头牛治得跟羊一般服服帖帖。孔子又一炮打响，成为万世师表那

5、时候论语=法律。中国·吹儒几千年过去，孔子的生活蒸蒸日上，可谓 饱食终日，无 所用心。当孔子拿着他的经典畅销论语到出版社时，出版 人发话了：我说这位先生，你长得是挺像孔子，可也不能骗吃 骗喝啊，你到小贩那里去，论语一搜一大堆，盗版书多了， 你再不走，我可报警了 ！“孔子又来到格言杂志社，你猜人说 了什么了，这些过时了，老爷爷，一个年轻人说，”现在要的 是‘格言新说’,你回去把它改了再拿回来吧。孔 子愤曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。想要我改门都没有， 此处不留爷，自有留爷处。终于，百家讲坛的人找到他，请他评 讲论语，孔子乐曰：学而不厌，诲人不倦。可是孔子

6、才开 讲几日，就被策划人给辞了。策划人说：“你说的固好，但无新意，于丹论语心得富有创造性，有新意，深受观众喜爱，收 视率直升，所以于丹月4于你。孔子一听，色变，怒曰：论语 吾着之，论语的话我知之，于丹非吾，何知我意，为何以非吾之 意而新说，此举不亚于以讹传讹，嗟乎，吾请以一死，以正吾之正统论语，搏击豪强，拒绝乱吹，以警世人，吾言必信,行必果!”后记：孔子最后还是没死成，不过，他凭着千年经验和对 古文的了如执掌，最近又出版了一本名为古文”新说背后的创新和一本新说之谬误，正顽强的抵抗新说热潮。初二语文课前三分钟的演讲稿篇二夏日的午后读到过鲁迅先生书里的一句话：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了

7、路 这里的路，指的是马路，山 路，高速公路等等 起初，或许不知道这坚硬无比的支撑我们 的东西到底是个什么玩意儿。因为走的人越来越多，到了后来， 慢慢发现这东西被人统称为“路o小学时候，下午二点准时上课， 我很贪玩，所以总是踩着时间点去学校， 但有时又会因为这样那 样的原因而姗姗来迟。自从有一次，我和小伙伴去打电子游戏， 正打的眉开眼笑，拍手叫好。回头一看，马上到时间了。于是我 和伙伴狼狈的在大街道上疾驰，那个时候根本不管什么横穿马路 之类的危险，卯足了劲的飞奔。眼看着时间快来不及了，伙伴索 性拉起我抄起了捷径，从一个羊肠小道直接窜到了学校， 我迷茫, 怎么这条路也能到达学校，因为我内心深处对路

8、的认知是死板 的，所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。幸运的是，我们 顺利搭上了时间的末班车，赶上了上课。不过，三分钟的热度没 有过，我还是在想那条捷径还能通向哪里，能不能我下了课直接穿过那条路就站在家门口了呢 ？那倒也省了忘情飞奔的事了。事实告诉我，想象终究只是一个浮想，生活还没有那么天 真，为了方便人的行动和做事。所以才有捷径的出现，虽然捷径在某个方面是个贬义词， 它会使人变得懒惰，不勤于动脑想事，造成工作失利，缺乏锻炼 而导致节节败退。但偶尔走走捷径也会比死板硬套来的轻巧容 易，甚至会引人从此踏上成功的路途， 赢的至高无上的光荣和鲜 花，以及一声声肯定的赞许。所以有时，捷径也是个褒义词

9、。捷径既然有贬义和褒义 之分，我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释， 而是学会 靠自己的行动和努力来赋予这个词的价值。有句话这样说道生活就像一个大染缸，其中什么颜色都有，要想融入生活，就得学会接受生活为你染得颜色。我不赞同类似于这种肯定式的话语， 毕竟是人在生活，是人主宰自己的 生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切， 生活的的确确是个大 染缸，从坏境或者某些方面来讲， 人是要懂得适应自己所在的环 境才能走的更长更远。但这个环境，可以社会给，也可以自我来 创造。80, 90后的时代人才济济，学生各怀绝技，大都是社会 之栋梁，可是为什么还是会有那么多高科技的人才尴尬的面临无 业，暂时失业的窘境

10、？是因为学历不够吗？是因为没有工作经验吗？ 是因为人生阅历还很浅薄吗？我想一方面是来自于社会的需求与 压力，一方面来自于自身的死板硬套， 非要吊死在一棵树上才安 心。我想数不胜数的学生和工作者就是把大量的时间纠结于自己是否该另谋出路而错失了赤裸裸摆在自己面前一个又一个的良机，正是这样的犹豫不决成了太多人的致命伤。那么为什么不潇洒一点儿呢？这个岗位上既然没有你的容身之处，那么就放手一 搏为自己另外开辟一条道路啊，共同的目标不都是为了“成功二字吗？所谓条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元嘛，成 功没有高低贵贱之分，关键之处在于肯不肯做，怕不怕苦，和对 面子观的看待。人生往往要多一些大胆的尝试才会

11、越发的精彩， 懂得朝前看，把当下的事做好，有利于自己的发展，而不是停滞 不前，原地踏步，长此以往，只能使人萎靡不振，懒惰不堪。现在这个社会人才缺乏的是勇气和尝试，总幼稚的以为只要有一个自己的自留地就拥有了长远的经济，殊不知，自己身后还有许多的机会等待自己的把握， 还有许多的坎坷等待自己去跨 越，还有许多的困难等待自己去克服，一味的死板，只会把自己 的束缚在一个狭小的空间里，就算有一双翅膀也不能高瞻远瞩， 一味的死板，只会把自己幼小未发芬的梦想扼杀于摇篮，一味的死板，只会使自己堕入懒惰的深渊而止步不前，失败弁不可怕， 可怕的是失败过后找不着南北方向，丧失前进的动力。所以，有 时候，懂的在穷途末路

12、时另谋出路才是智者之为，偶尔走走捷径也弁非不雅之举。加油吧，现在正在奋斗的路人甲乙丙丁，好好 的为自己的青春奋斗一把吧， 与其浪费挥霍这宝贵的光阴， 不做 投身于有意义的事，让自己的人生更加丰富多彩， 为自己的未来 谱写一个绚丽的篇章，画上一个圆满的句号。初二语文课前三分钟的演讲稿篇三将雷锋日记一书拿在手上，给我的第一印象就是破、旧，看来已经有不少人通过这本书去学习雷锋精神了。雷锋处在旧社会的童年中，没有任何一缕阳光能够穿过那可怕的阶级压迫 来到他的身旁，所以他的童年几乎没有多少温暖， 而他的四位亲 人也都被旧社会吃掉。因此，雷锋对旧社会的怨恨以及对美好生活的向往便开始 扎根于他的心中。同时，

13、他家境贫寒，因此他很能理解穷人在生 活窘迫时的悲伤凄凉的心境；他七岁便成了孤儿，因此他很能理 解当他人在无助时对一个善举的渴望 这些都是奠定伟大 的雷锋精神的基础。从雷锋上小学到当少先队员再到成为团员、开始工作、入伍、入党都可以看出一一雷锋精神的主体部分是 “为人民服务。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。多么美好的一句话。是的，我们的生命的确是有限的，但是，社会的发展、文 明的进步永远都是无止境的。 可是，千万不要以为当这有限的生 命面对那永无止境的为人民服务时是毫无用处的，因为，倘若我们在任何时候帮助了他人、回报了社会，那么在时光之轴

14、上的那 一段时间，就不会表现得一片虚无。而且，有可能我们的所为可 以造福子孙，使我们的下一代能够过上更加美好的生活，这也是为人民服务。加之功在当代，利在千秋。我们何乐而不为呢？”给比拿愉快;这是雷锋精神的又一崇高之处。我愿意把自己所有的东西，包括生命献给党和人民。一个共产党员是 人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难， 把同志的愉 快看成自己的幸福。我要永远愉快地多给别人毫不计较个人得 失。”就这样，雷锋以一个忠实的勤务员的身份，默默地为他人、 为社会奉献着。的确，看到别人因为自己的给予而露出久违的笑脸，这时，要比留着那样东西愉快得多。因为，如果将某物留给自己，那么 这样东西只能为你一个

15、人服务；而如果将它送给别人，就会使它 为更多的人服务，那时，也只有那时，才能发挥它最大的作用。此时此刻，作为它曾经的主人，看到因为我们曾经一个易如反掌 的行动，使许多人因此受益，难道还能抑制住笑容在脸上荡漾吗 ？如果用一样东西来形容雷锋的话， 那么“螺丝钉”是再好不 过的了。雷锋就是这么一颗“螺丝钉，默默地履行着自己的职责。虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，如果缺少了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即便是一枚小 螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故 障的。可见，一颗微不足道的螺丝钉足以对机器的运转起到决 定性的作用一一也只有在那时才能够显示出一颗螺丝钉的伟大

16、。但螺丝钉是毕竟铁做的， 难免会有生锈和磨损，所以如果 一颗螺丝钉要尽它最大的职责，就必须要不断地接受检修和保 养。雷锋工作、参军时，正值新中国成立后的加紧建设时期 因此，他的工作非常忙，但他仍然没有忘记，只有不断补充新的知识才能够使自己更加强大，才能够为社会做出更大的贡献。所 以他总是挤时间读书：早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军 走路想着点，外出开会抓紧点，星期假日多学点。就这样，雷锋 挤出了任何可以挤的时间。虽然他的年龄只有短暂的22岁，但是，他生命的密度是要高于常人的。由此，我领悟到一一如果不积累许多个半步，就不能走完千里。学习，就要有挤和钻的精神。雷锋在学习的过程中，如果遇到一些自己不能解决的问