山东阳信一中高一模块考试试题--语文_第1页
山东阳信一中高一模块考试试题--语文_第2页
山东阳信一中高一模块考试试题--语文_第3页
山东阳信一中高一模块考试试题--语文_第4页
山东阳信一中高一模块考试试题--语文_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山东阳信一中高一模块考试试题-语文2012年3月本试卷共6页,满分120分。 考试用时120分钟。注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题纸和试卷规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3.默写及简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷一、基础积累(18分,每小题

2、2分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.熨帖(yù) 不肖(xiào) 尸骸(hái) 主角(jio) 充塞(si)B.笨拙(zhu) 栏楯(shn) 创伤(chuàng) 玉砌(qì) 猝然(cù)C.埋怨(mán) 修葺(qì) 亘古(gèn) 倔强(juè) 恪守(kè)D.唠叨(láo) 嘈杂(cáo) 窗槛(jiàn) 菲薄(fi) 戏谑(xuè)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.璀璨 座落 迫不及待 蜚声世界

3、 怀瑾握玉B.奸佞 缘份 大声急呼 黔驴技穷 珊珊可爱C.恫吓 戕灭 一筹莫展 平心而论 偃仰啸歌D.雍荣 箴言 委曲求全 突如奇来 有口皆碑3. 下列句子中对加点词语的解释有误的一项是()A.慈父见背 见:被B.门衰祚薄 祚:福分C.逮奉圣朝 奉:承奉D.臣以供养无主 主:主持4. 下列各组句子中加点的字意思相同的一组是()1A.猥以微贱,当侍东宫 但以刘日薄西山B.州司临门,急于星火 是臣尽节于陛下之日长C.臣之进退,实为狼狈 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 于其身也,则耻师焉15. 下列句子中对加点词语的解释有误的一项是()A.故劳苦倦极,未尝不呼天

4、也 极:极点B.厚币委质事楚 质:见面礼C.被发行吟泽畔 被:披散D.然皆祖屈原之从容辞令 祖:效法6. 下列各句子中句式不同于其他三句的一项是()A.不获世之滋垢B.故死而不容C.卒使上官大夫短屈原于顷襄王D.轩凡遭四火,得不焚7. 下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A. 国庆节当天,很多年轻人选择在电影院观看建国60年阅兵式,因为电影院的专业设备更容易让观赏者产生身临其境的美妙感觉。B. 高一新生在军训中生活条件较为艰苦,但他们对这些却不以为然,仍然坚持努力学习,刻苦训练,磨练了自己的意志。C. 辽宁队不甘心被横扫,昨晚该队孤注一掷,绝地反击,用一场酣畅淋漓的胜利回击了对手。“赛

5、前辽宁队并不被人看好,不过我们兑现了赛前的诺言。”赛后主教练如是说。D. 现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。 8. 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是()。(1)在故宫赫赫有名的漱芳园西侧,千秋亭南侧的一个水池旁,故宫工作人员向参观者展示刚刚打捞上来的钱币,这些钱币是游客为 福气而投到水池里的。(2)在春节联欢晚会的电视转播里传来高原雪山上驻军战士的歌声,嘹亮的歌声中_了他们对亲人的无限思念、对祖国的无比忠诚。(3)巴山夜雨,航灯明灭,_听见三两声高亢的川江号子。A.祈求 灌注 偶然 B.乞求 贯注 偶尔C.乞求

6、 贯注 偶然 D.祈求 灌注 偶尔9.下列各句中没有语病的一句是()。A12月16日,庆祝天宫一号与神舟八号交会对接任务大会在北京人民大会堂举行,人民网、新华网等多家媒体进行了现场直播B同济大学教授张生撰文指出,周立波的表演表现了低下的思想和肤浅的教养。这引发了国内第一脱口秀达人周立波微博骂战。C辛卯年祭孔大典以体现儒家文化精髓,给人以精神上的洗礼、文化上的感悟和视觉上的冲击为总体定位,既弘扬传统,又出新出彩。D史诗战争巨片金陵十三钗,不同于之前反映南京大屠杀电影的单色调。以新的视觉、斑斓的色彩,征服了不少颇为挑剔的观众的口胃。二、文言文阅读(24分)(一)阅读下面的文言文,完成1013题。(

7、8分,每小题2分)屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反,卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐,然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。令尹子兰闻之大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”

8、屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣,人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎!”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称;然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。其后楚日以削,数十年竟为秦所灭。10下列各句中加点词的解释错误的一项是()A其存君兴国而欲反覆之 反覆:翻转、覆转B然亡国破家相随属

9、随属:接连不断C皆好辞而以赋见称 好辞:擅长说话2D人君无愚智贤不肖 不肖:不贤,不才11下列各句中加点词语的用法和意义不相同的一项是( )A冀幸君之一悟 卒以此见怀王之终不悟也B怀王以不知忠臣之分 是以见放C其后楚日以削 其存君兴国而欲反覆之D不凝滞于物而能与世推移 外欺于张仪12.下面各项中全是表现屈原“高尚人格”的一项是()虽放流,眷顾楚国,系心怀王。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。不凝滞于物而能与世推移。新沐者必弹冠,新浴者必振衣。被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。A BC D13下列各句的说法错误的一项是()A文中太史公的一些议论,也是发自其内心

10、的感慨,给人以“同是天涯沦落人”的感觉。B屈原屡屡被贬,但他仍“眷顾楚国,系心怀王”,宁葬身鱼腹也不改变,这正是他悲剧产生的根源。C屈原与渔父的对话,表现了宁为玉碎、不为瓦全的坚定的抗争精神,把屈原在面临最后的抉择时内心激烈的矛盾冲突,深刻地揭示出来了。D屈原自杀,不是因为个人之失败,而是因为他不忍看见楚国日趋于覆亡的前途。E司马迁用“好辞而以赋见称”的宋玉、唐勒、景差等人来衬托出屈原的“可与日月争光”的高尚人格。(二)阅读下面的文言文,完成1417题。(8分,每小题2分)世美堂后记归有光余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县

11、人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德,皆相友善,为与连姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致。题其匾曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。嘉靖中,曾孙某以逋官物鬻于人。余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有黍离之悲”。余闻之,固已恻然。然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿鬻者;不足,则岁质贷;五六年,始尽雠其直。安亭俗呰窳而田恶。先是县人争以不利阻余。余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。众莫不笑之。余于家事,未尝訾省 。吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅姑羞酱,乃

12、烹饪,祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。有遘悯不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷。庚戌岁,余落第出都门,从陆道旬日至家。时芍药花盛开,吾妻具酒相问劳,余谓:“得无所有恨耶?”曰:“方共采药鹿门,何恨也? ”长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:“世无知君者矣!然张公负君耳!”辛亥五月晦日,吾妻卒。实张文隐公薨之明年也。后三年,倭奴犯境,一日抄掠数过,而宅不毁;堂中书亦无恙。然余遂居县城,岁一再至而已。辛酉清明日,率子妇来省祭,留修圮坏,居久之不去。一日,家君燕坐堂中,惨然谓余曰:“其室在,其人亡,吾念

13、汝妇耳。”余退而伤之,述其事,以为世美堂后记。注俗呰窳:俗习懒惰。訾省:过问,指计算、核查财目。遘悯:遭受患难。14下列对加点字的解释,不正确的一项是( )A曾孙某以逋官物鬻于人 逋:拖延 B岁苦,旱而独收 苦:为所苦C不足,则岁质贷 质:典押 D岁一再,至而已 再:二次15.下列各组句子中加点词语的用法和意义相同的一项是( )A曾孙某以逋官物鬻于人 臣以险衅B筑室百楹于安亭江上 余于家事,未尝訾省C四明杨太史守阯为之记 余既为此志D先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒 余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子16下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是( )一时名德,皆相友善 终亦不以有无告,但督僮奴

14、垦荒莱 以为舅姑羞酱,乃烹饪 辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷 方共采药鹿门,何恨也? 其室在,其人亡,吾念汝妇耳!A B 3C D17下列对文章内容概括与分析不正确的一项是( )A归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后,为人豪爽洒脱,奇异不凡,在当时很有名,同叶盛、章格交好,世美堂就是由他修建的。B本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章。她治家勤俭,孝敬老人,同亲属朋友关系和睦,对丈夫全力支持,十分贤惠。 C因为归有光喜欢读书,所以家中藏书一旦散失,妻子就让人四处寻找,最后他家里的藏书竟然多达上千卷。 D归有光的代表作项脊轩志采用散文形式,在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感,本文的风格

15、与其相近。第卷18翻译文中划横线的句子。(10分)(1)然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。(3分)(2)吾妻具酒相问劳,余谓:“得无所有恨耶?”(4分)(3)然余遂居县城,岁一再至而已。(3分)三、文言名句默写。(8分)19. 补写下列名篇名句中空缺部分。外无极功强近之亲,。,形影相吊。 但以刘日薄西山,,。臣无祖母,无以至今日;, 。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知, 。 ,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉, , 。人穷则反本, ,未尝不呼天也; ,未尝不呼父母也。四、现代文阅读(18分)阅读下面的文字,完成2023题。明月清泉自在怀贾平凹读王维的山居秋暝

16、时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及上了华山、峨眉山,并且在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维山居秋暝的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以林泉野老

17、自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月,足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年

18、的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓这些树木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复,自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?王维实在是唐朝的爱因斯坦

19、,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理,行而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟;“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境;“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在是太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫、甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也才便有了他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁的情怀

20、,也便有了他哲悟金铂般的千古名篇!4“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想这是物质的创造,更是精神的明月清泉。20在文中,作者写出了自己在不同人生阶段读王维山居秋暝的不同感受,请分别加以概括。(6分)21作者把王维和爱因斯坦联系起来,认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”,这样写有什么作用?(4分)22结合全文,请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。(4分)23. 文章结尾写到了浣女和渔舟,有什么目的和意义?(4分)五、(50分)24.阅读下面的材料,按要求作文。一个海员/

21、他最欢喜的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花/一个海员/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗/一个盼望出发/一个盼望到达。“一个盼望出发,一个盼望到达”,诗中的“出发”和“到达”引发你想些什么呢?以此为话题写一篇不少于800字的文章。要求:所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。阳信一中高一模块考试(一)语 文 答 卷 纸18.(1) 考号 (2) (3) 姓名 19. 班级 20. 21. 22. 23. 座号阳信一中高一模块考试语 文 答 案2012年3月一、基础积累(18分,每小题2分)1.D(A项,“角”应读“jué

22、;”,“塞”应读“sè”;B项,“创”应读“chung”;C项,“倔”应读“jué”)2. C(A项,“座落”应为“坐落”,“玉”应为“瑜”;B项,“份”应为“分”,“急”应为“疾”;D项,“雍荣”应为“雍容”,“奇”应为“其”)3.A(见:用在动词前,表示对自己怎么样)4. A(A项,介词,凭借身份/介词,因为;B项,介词,比/介词,对,向;C项,助词,用于主谓之间,无实义/结构助词,的;D项,连词,表示转折关系)5.A(极:疲惫)6.C(ABD三句均为被动句,C项为状语后置句)7.A(B项,望文生义,“不以为然”意为“不认为这是对的”应用“不以为意”。 C项,“孤注一掷

23、”,比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险,含贬义,此处应用“破釜沉舟”。D项,“笔走龙蛇”,形容书法生动而有气势。)8.D(乞求:请求给予;祈求:恳切地希望或请求。“灌注”多指液体的浇进、流入,也比喻比较抽象的事物的注入;“贯注”指精神、感情很集中,不分散。此处显然用了“灌注”的比喻义。偶尔,间或、有时候或偶然发生的;偶然,超出一般规律发生的。)9.C(A项,成分残缺,“对接任务”后面应有“圆满成功”;B项,语序不当,应为“肤浅的思想和低下的教养”;D项,搭配不当,应该是“征服”“观众”。)二、文言文阅读(24分)(一)10.C(好辞:爱好文辞。)11.C(A项,助词,用于主谓之间,无实义;

24、B项,因,因为;C项,指示代词,那/人称代词,他;D项,介词,表被动)12.B(渔父的话,屈原的形态容貌,司马迁的评论)13B(这正是屈原的人格魅力)(二)14.A(逋:拖欠。)15.A(A项,介词,因为;B项,介词,在/介词,对于;C项,介词,表目的/动词,写;D项,副词,才/副词,于是,就。)16.B(指王致谦、叶盛和章格;间接表现。)17.C(“所以家中藏书一旦散失”与原文不符。)18.(1)然而(我)自己也很喜欢那里环境的幽静、美好,可以避开尘世的喧嚣打扰。(2) 我的妻子准备了美酒来慰劳我。我说:“难道没有遗憾吗?” (3)可是后来我一直居住在县城,一年才去两次而已。参考译文我妻子的

25、曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公的后代。他们家从大名府搬迁到宛丘,后来又迁徙到了余姚。在元朝至顺年间,他们家出了一位在平江路做官的,又因为他们家居住在昆山的南戴,因此,县里的人都称他们家为南戴王氏。王翁他老人家性情豪爽洒脱,奇异不凡,与吏部左侍郎叶盛、大理寺卿章格,都是当时德高望重的人,他们相互之间交情很好,并结成儿女亲家。到成化初年,(王致谦)在安亭江边建了上百间房子,厅堂十分宏伟宽敞,极尽优雅的情趣,又在匾上题了“世美”二字。四明的杨守阯太史为它写作了世美堂记 。嘉靖中期,王翁的曾孙因为欠官府的税金要把世美堂买给别人。我正在家中读书,我妻子说:“只要有你在,就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听了这

26、话,本来觉得很伤感。然而(我)自己也很喜欢那里环境的幽静、美好,可以避开尘世的喧嚣打扰。于是,我想借钱来还给那个买主(买下世美堂);钱不够,就每年典押借贷;过了五六年,才还完那些钱。安亭这个地方民风懒惰,土地贫瘠。开始时,县里的人争着用这样做的害处来阻止我,我就说了孙叔敖请求寝丘、韩献子迁都新田的典故给他们听,众人都笑我。我对于家中的账务,自己从来没有计算、核查过。我的妻子也从来不把情况告诉我,只是叫僮奴们去开垦荒地,在大旱的年成,只有我家的地获得丰收。当稻子成熟的时候,(我的妻子)先用它们酿酒给我的父母品尝,自己才敢尝。当大小麦丰收了的时候,(我的妻子)先用它们做成美味的酱给公婆,自己才敢用

27、它做菜。祖宗的祭祀、宾客的接待、子女的婚嫁、亲友间的礼尚往来,(她)没有做得不周到的,姐妹中孤苦无依的大都来投奔我,四方往来的读书人没有不照顾住和吃的。有时候碰到不顺心的忧愁事,(她)最后都默默接受没有怨言。因为我喜爱读书,那些旧时的书香人家的零散的书籍,(她)就找邻里去寻找,于是购置的书籍不下几千卷。庚戌年的时候,我到京城参加会试落榜,走陆路过了十天才到家。那个时侯正是芍药花盛开的时候,我的妻子准备了美酒来慰劳我。我说:“难道没有遗憾吗?”她说:“抛弃功名事,隐居不出仕,有什么好遗憾的呢?”长沙的张文隐去世的时候,我悲伤地痛哭,我的妻子也潸然泪下,说道:“这个世上再也没有了解你的人了!但是张

28、公是有负于你的啊!”辛亥年五月末,我的妻子去世了,是在张文隐去世后的第二年。又过了三年,倭奴侵犯我国边境,在一天之中多次经过掠夺,然而我的房子却没有毁坏,堂里的书也没有损毁。可是后来我一直居住在县城,一年才去两次而已。辛酉年的清明节,我带着儿子和儿媳前来祭扫,留下来把损坏的地方加以修葺,长住在这里没有离开。一天,我的父亲闲坐在厅堂里,悲痛地对我说:“房子还在,人却已经不在了,我想起了你媳妇啊 ! ”我退下后对此感到十分哀伤,于是将这些记录下来,写了这篇 世美堂后记。三、文言名句默写。(8分)19.内无应门五尺之僮 茕茕孑立 气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕 祖母无臣,无以终余年 皇天后土实所共鉴明

29、道德之广崇其称文小而其指极大,举类迩而见义远 故劳苦倦极 疾痛惨怛四、现代文阅读(18分)20.(1)少年时期:只会背诵而不知其意。(2)青年时期:自以为已经读懂,认为自己有了一种超脱世俗的心态,但与实际情况还有差距。(3)中年时期:真正从中悟出了人生的哲理。21.借爱因期坦的人品和学品来衬托王维的人品和学品。22. 明月清泉象征远离尘世纷争、自始至终保持人格的高洁心灵,寄托着作者对高雅纯洁的人生境界的追求。23.通过写他们的精神来表达自己的一种追求人生在世,面对宠辱得失,要悠然淡泊;面对困难挫折,要坚持不懈,要紧的是心间的一泓清泉里要有月辉。24.写作指导:要写好这篇话题作文,就要认真阅读并

30、准确理解这首诗的深刻意蕴,尤其要深入理解“出发”和“到达”这些关键词句的象征意义。“出发”,可理解为事情的开始,对目标的追求,准备面临的考验等:“到达”,可理解为事情的结束,理想的实现,成功的喜悦等。“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样,是对立统一、紧密相联的。每个人都有自己的人生航船,一个追求的目标达到了,又要去追求另一个新的目标,人生的价值就是在不懈的追求中实现的。对这首诗,如果不能迅速抓住关键词句来思考分析,如果仅局限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解,就会过于狭隘,过于肤浅,甚至偏离题意。例文:出发与到达出发是一朵绚丽的小花,那么到达便是一个丰实的果子;出发是一颗小小的鹰卵

31、,到达是翱翔在长空的雄鹰;出发是放飞的希望,到达便是收获的成功。人生中每一个奋斗目标都是一条曲折坎坷之路,迈出的每一步便是出发,成功的巅峰就是到达。从迈出奋斗之路每一步起,荆棘、暗礁便迎面而来。很多人由于缺乏恒心、信心没能走完这条道路,成功的巅峰也随之化为泡影。怎样才能到达成功的彼岸呢?面对挫折,我们要用积极向上的心理去对待,不能缩手缩脚,总是射着走。我们要学会利用挫折,把它当成砥砺自己的磨刀石,使我们意志坚强、信念坚定、头脑聪慧。以至斩尽荆棘、踢开礁石,达到成功之巅。故古人云:“故天将降大任于斯人也,必先饿其体肤,劳其筋骨,苦其心志。”面对挫折,首先我们应正视它,认真分析,绝不能两次掉进同一

32、陷阱;第二,我们要经常自我检讨,从自身找不足,不断完善自己;第三,我们一定要有战胜挫折的决心,摔倒了再站起来。至于终日怨天尤人、一蹶不振之徒,是一辈子不会有功成名就的时候的。我们每一个拥有健康体魄、幸福家庭的普通人,更没有理由在困难面前退缩。只要我们去努力、去拼搏,一定会谱写出人生中最绚丽、最辉煌、最壮丽的篇章。有些人登上胜利之巅后,便乐于其中不思进取,这是不可以的,我们一定要“站在这山望着那山高”,再从起点出发,争取到达更美好的明天。“出发”未必要“到达”“出发”与“到达”构成了人生一个完整的过程。这期间,充满了磨难,也充满了希望。“出发”是蕴含生机蕴含挑战的,而“到达”则意味着胜利意味着成功,尽管每一次的到达都让人欣慰让人陶醉,可是出发了却也未必要到达。东晋王子猷居山阴时,有一晚雪后初晴,月光明丽,子猷独自在清澈的雪地上,边喝酒边吟哦左思的招隐诗:何必丝与竹,山水有清音。忽然,他想起了好友戴逵,一股思念之情溢满胸间,于是连夜驾上了叶扁舟,在明月雪光中前往100多里外的剡溪去探访戴逵。在漫漫无边际的冬夜的旅途中,浆声灯影寒山飞雪的美妙景致,不知不觉间已饱满了子猷的心灵,于是当第二天黎明子猷来到戴逵门前时,未进其门便驾着小船回去了。这便是东晋名士在对待“出发”与“到达”问题上的与从不同。记得古人有句名言“靡不有初,鲜克有终”,而今

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论