人教版三年级数学上册《第1单元第1课时 秒的认识》教案教学设计优秀公开课_第1页
人教版三年级数学上册《第1单元第1课时 秒的认识》教案教学设计优秀公开课_第2页
人教版三年级数学上册《第1单元第1课时 秒的认识》教案教学设计优秀公开课_第3页
人教版三年级数学上册《第1单元第1课时 秒的认识》教案教学设计优秀公开课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元时、分、秒第 1 课时秒的认识教材第 23 页的内容。1. 认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。2. 通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3. 借助生活实例和实践活动，培养学生遵守、爱惜时间的意识和习惯。建立时、分、秒的时间概念。课件、钟表。引出秒的概念。1. 出示教材第 2 页主题图。师请同学们说一说图中的人们在做什么？(在春节联欢晚会上，主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。他们正在倒计时：十、九、八、七、二、一。)2. 师：人们倒计时喊的“十、九、八、七、二、一”每个数字之间经历多长时间？(1 秒)小结：计量很短的时间，常用比“分”更小的单位秒，今天我们

2、就来认识秒。出示教材第 3 页的情境图。(老师引导学生观察。)师：你知道都有什么样的表？(电子表、手表、钟表和秒表。) 课件出示一个有秒针的钟表。师：请同学们观察，你能从钟面上发现什么？(我发现钟面上有时针和分针，还有秒针；有 12 个数字，有 12 个大格，还有一些小格。)师：同学们说得很正确，钟表上又细又长的针就是秒针。师：在钟面上怎样表示 1 秒呢？(秒针走一小格就是 1 秒。)用课件演示秒针走一小格的动作。请同学仔细观察。师：请同学们谈谈对 1 秒钟有什么感受。师请同学们继续观察课件中的表(老师演示秒针走一圈)，你发现了什么？(生：秒针走一圈是 60 秒，分针也在走，分针走一小格是 1

3、 分， 所以 1 分60 秒。)师：同学们观察得很仔细，1 分60 秒。出示有秒针的实物钟表，和同学们共同感受 1 分钟有多长。师：请同学们谈谈你对 1 分钟有多长的感受。(1 分钟比 1 秒钟长，但 1 分钟也过得很快。)出示教材第 4 页“做一做”第 2 题。(了解 1 分钟可以做哪些事情。)师：现在给同学们 1 分钟的时间，你亲自实践一下，这段时间可以做些什么，然后把你的感受告诉小组的同学。1. 在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡 9()穿衣服大约需要 20()烧一壶开水大约需要 25()2. 了解一下自己小组的同学跑 50 米的成绩，并记录下来。3. 填一填：人 1 分钟脉搏跳()下，1 分钟做()道题。4. 绕操场跑 1 圈，王刚用了 59 秒，李月用了 1 分零 3 秒，谁快些？我们今天学习了秒的认识，知道了 1 分60 秒，还感受了 1 分、1 秒分别有多长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 你能在课外查找有关时间的名言警句吗？同学们，让我们从现在开始， 珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！在本节课的教学中，要充分发挥学生的主观能动性，让学生动手体验一系列活动，帮助学生逐步建立 1 秒、几秒以及 1 分的时间观念。只有让学生参与丰富的活动，才能形成自己的体验。我让学生看着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论