二上数学期末试卷

1、试卷1人教版二年级上册期末测试卷 （答卷时间：60分钟） 一、我会填。（27分）（2、3、2、1、2、2、3、2、6、2、2分）1、5+5+5+5=（ ）×（ ）=（ ） 4×3=（ ）+（ ）+（ ）（乘法意义的理解）2、8×6=（ ）口诀：（ ），读作：（ ）乘（ ）。（乘法口诀的运用及乘法的读法）3、4个7连加的和是（ ），7加4的和是（ ）。（乘法意义的鉴别）4、5的7倍也可以说成是（ ）个（）。 （倍的理解）、×（）×（），个比多（）。（综合应用）、3的8倍是（ ），6的7倍是（ ）。 （求一个数的几倍是多少）7、一个角有（）个顶点和

2、（ ）条边。一块三角板上有（ ）个直角。（角的初步认识）8、两个因数都是1，积是（ ），算式是（ ）。（乘法算式的组成）9、（ ）里最大能填几？（6分） （乘法口诀的应用） （ ）×6 4×（）（）×（）××（）×（）10、画： 第一行： （几倍的理解及审题能力的培养） 第二行： 第二行画 ，它的个数是 的2倍， 画（ ）个3。11、画一条比7厘米短4厘米的线段。 （会画规定长度的线段，培养动手能力）二、我来判一判。（对的打“”、错的打“×”。）（10分） 1、100厘米比1米要长。 （ ） （米与厘米的关系）2、小东身高5

3、4米。 （ ） （实际长度的判断） 3、6的5倍和5个6的意思是一样。 （ ）（几倍的理解） 4、2+2=2×2 1+1=1×1 （ ）（乘法意义的理解或审题的仔细程度） 5、右图是个对称图形。 （ ）（轴对称图形的认识）三、选择正确答案的序号填在（ ）里。（3分） 1、圆的对称轴有（ ）条。 2 10 无数 （特殊图形对称轴的判断） 2、一棵大树高16（ ）。 厘米 米 (实际长度的判断) 3、5的8倍也可以说成是（ ） 8个5 5个8(一倍数的确定)四、我会算。（29分）1、口算（10分） （表内乘法和100以内加减的简单计算）8×4= 2×9= 6

4、×9= 8×7= 2×1= 31+8= 65-45= 30+56= 6×5= 25-9= 4×7= 9×3= 2×6= 5×4= 3×6= 3×8= 2×5= 6×7= 9×7= 5 +9= 2、用竖式计算。（15分）（前3题每题2分，后3题每题3分）（100以内笔算加减法） 36+27= 70-59= 95-57= 49+8+13= 90-29-7= 33-15+43= 3、列式计算。（4分） （求一个数的几倍是多少；求小数） 9的6倍是多少？ 比60少11的数是

5、多少？ 五、我会观察，我会连。（3分） （观察物体） 六、用数学。（28分）我们班参加跑步的有7人。参加跳绳的人数是跑步的5倍。1、 参加跳绳的有多少人？（4分）（求一个数的几倍是多少） =（ ）答：参加跳绳的有（ ）人。2、每4架飞机编成一个队列，要编6个队列需要多少架？（4分）（ ） （乘法意义的应用）这份礼物要多少钱？（4分）答：要编6个队列需要（ ）架。3小红拿50元买礼物，阿姨找回了29元， （ ） (求相差数的实际应用)答：这份礼物要（ ）元钱。 我买了9本故事书。4 （1）我买的连环画比故事书多7本，买了多少本连环画？（3分） =）（求大数的应用）答：买了（）本连环画。（2）买的

6、科技书比故事书少3本，买了多少本科技书？（3分）=（ ）（求小数的应用）答：买了（）本科技书。（3）你还能提出什么问题并自己解决吗？（3分）(发现问题的能力)_ = （ ）5、下面是二（1）班同学喜欢的体育项目的调查情况。（7分）（统计的应用）项目跳绳长跑游泳跳远人数1271516181614121086420（1）喜欢（ ）的人最少。（2）喜欢长跑比游泳的少（ ）人。（3）你还能提出什么什么问题？ （人） 跳绳 长跑 游泳 跳远 试卷2 人教版小学数学二年级上册期末试卷测试时间：60分钟        总分：100分

7、60;一、知识根据地。（28分）1、3米100厘米=（    ）米    6米4米（）米2、你喜欢的乘法口诀是（          ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗? (             )，（           

8、   ）。  3、 （1）上面一共有（   ）个    。 （2）根据图写成加法算式是（           ），写成乘法算式是（           ）。4、一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是（        ）

9、。5、小丽在图画本上画了和一些和，其中的个数是的5倍，有（    ）个，的个数是的9倍，有（     ）个。6、在    里填上“、×、或”。4936     3×44×5    162035   40436    2×222     2×888×387、（  ）里最大

10、能填几？（  ）×865    (    )5×9   305×(   )8、填上合适的单位名称。一支彩笔长10（   ）    妈妈身高1（   ）62（   ）。  9、数一数，试一试。（2分）             

11、60;        上图中有（    ）条线段， 一共有（   ）个角，其中有（     ）个直角。10、小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（    ）个大字。（命题意图：检查长度单位米和厘米相关的知识、乘法的意义及相关知识、倍的意义、估算及图形）二、是非审判庭。对的在（ ）里画“”，错的画“×”。（5分）1、8883×88×3 （）2、有三个

12、同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）3、钟表上显示3时，时针和分针成直角。 （）4、最小的两位数和最大的两位数相差90。 （）5、“”这是一条线段。             （）  三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分）1. 角的大小和两条边的长短（   ）。有关         无关     &

13、#160;    不能确定2. 一个三角板上有（   ）个直角。1         2          33.（）是你在镜子里看到的F的样子。 （二、三两题命题意图：检查乘法的意义、镜面对称、图形等知识应用能力。） 四、数学高速路（25分）1、口算.(10分)6×7    9×9   

14、3×6    2×6     8×3436+4=     8×7     2×2    9+57     3×495×6    18+60    9×3    5×5   

15、; 38-18+2541-2    6×9     8×5    7×2     7×532、用竖式计算。（12分）6732                     462823   9654

16、0;                   823712  3.、估一估，下面哪些算式的得数比50大，在它下面画“ ”。（3分）1249 78291328+15（命题意图：检查乘法口诀、100以内的加减法、估算）五、我是小画家。（7分）1. 画出比6厘米短2厘米的线段。 2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。       

17、60;                  ·  3.画出下面各图形的对称轴（只画一条）。（命题意图：检查动手操作能力） 六、我会观察,我会猜。（3分）（命题意图：检查观察能力。） 七、素质加油站。（8分）二年级课外兴趣小组人数情况统计 数学组          作文组  

18、0;     绘画组          乐器组1、每格代表（     ）人。2、（     ）组人数最多，（     ）组人数最少，两个组相差（     ）人？3、你还能提出什么问题？请列出算式计算。（命题意图：检查统计中作图、识图能力。）八、生活万花筒。认真审题，仔细分析，下面各题你一定不觉得困难。（21分

19、）1、小明的妈妈有100元钱，她在下面的衣服中买了一件上衣和一条裤子，她应该付多少钱？ 2、周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？ 3、小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。爸爸今年多少岁？爷爷比爸爸大多少岁？  4、（9分） （1）请你估计一下， 大约要付多少元？                   

20、;  （2）     该付多少钱？   （3）如果     付100元给营业员，应该找回多少钱？ （4） 自己提出一个数学问题并解答。   （命题意图：检查解决生活问题能力。）试卷3 小学二上年级期末检测卷测试时间：60分钟 总分：100分 一、基础知识（28分）1 6米39米（）米 1米50厘米=（ ）厘米2. 七八（ ）。请你根据这个口诀写出两个不同的算式 ( )，（ ）。3.（1）上面一共有（ ）个 。 （2）看图写出加法算式是（

21、 ），乘法算式是（ ）。4. 一个因数是8，另一个因数是6，列成算式是（ ），读作（ ），表示（ ）个（ ）相加的和是（ ）或表示（ ）的（ ）倍是（ ）。（6分）5. 小丽 画了“ ” ，还有一些 和 ，其中 的个数是 的3倍， 有（ ）个， 的个数是 的5倍， 有（ ）个。6. 在 里填上“、×、或”。4936 6×44×5 162035 40436 2×222 7×888×987.（ ）里最大能填几？（ ）×865 ( )5×9 335×( ) 8. 填上合适的单位名称。一支彩笔长10（ ） 妈妈身

22、高1（ ）62（ ）9. 小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（ ）个大字。二、判断题。对的在（ ）里画“”，错的画“×”。（5分）1、8883×88×3 （ ）2、有3个同学，每2人跳一个舞，一共要跳6个舞。 （ ）3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 （ ）4、最小的两位数和最大的两位数相差90。 （ ）5、“”这是一条线段。 （ ）三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。（3分）1. 角的大小和两条边的长短（ ）。有关 无关 不能确定2. 一块三角板上有（ ）个直角。1 2 33.（）是你在镜子里看到的F的样子。四、计算技能（2

23、8分）1. 口算.(10分)6×7 9×9 3×6 2×6 8×3436+4= 8×7 2×2 9+57 3×495×6 18+60 9×3 5×5 38-18+2541-2 6×9 8×5 7×2 7×532.用竖式计算。（14分）6732 75-18= 4628-23 9654 46+29= 823712 3.估算：（4分） 1249 7829 1328 78-17五、我是小画家。（7分）1. 画一条比6厘米短2厘米的线段。（2分）2. 用给

24、出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。（2分） ·3.画出下面各图形的对称轴（只画一条）。（3分） 六、我会观察,我会猜。（3分） 七、我会解决问题。（2 6分）1、统计（14分）二年级课外兴趣小组人数情况统计 数学组作文组绘画组乐器组数学组             作文组            绘画组   

25、0;      乐器组（1）、每格代表（     ）人。（2）、（     ）组人数最多，（     ）组人数最少，两个组相差（     ）人。（3）、你还能提出什么问题？请列出算式计算。问题：（ ） 列式：( )2、 小明的妈妈有100元钱，她在下面的衣服中买了一件上衣和一条裤子，她应该付多少钱？(写出2种可能) （4分）3、小明今年8岁，爷爷今年72岁，爸爸的年龄是小明的6倍。(6分

26、)爸爸今年多少岁？爷爷比爸爸大多少岁？ 试卷4 二年级上册数学期末试卷 班级 姓名 意图说明：涉及本册的基础知识有：长度单位、表内乘法、角的初步认识、估算和排列组合。考查学生综合运用能力。卷首语：同学们，一学期过得真快，你一定掌握了许多新的知识和本领，这儿为你提供了一个展示自我的舞台。你可要加油啊！一、数学智慧城（30分）1、1米30厘米=（ ）厘米 45米 8米（）米2、你喜欢的乘法口诀是（ ）， 请你根据这句口诀写出两个不同算式 ( )、（ ）。3、根据上图写成乘法算式是（ ），读作（ ）。4、在（ ）里填上“米”或“厘米”。 （1）床长约2（ ） （2）铅笔长约18（ ） （3）跑道一圈

27、长400（ ） （4）小华高1（ ）35（ ）5、3个9的和是（ ）；3和9的和是（ ）；3的9倍是（ ）。6、在 里填上“、或”。3×44×5 162035 2×222 2×888×387、（ ）里最大能填几？( ) × 319 5× ( ) 32 8× ( ) 69 ( ) × 9658、小明昨天写了29个大字，今天写了42个大字，两天大约写了（ ）个大字。9、小猫去小狗家会经过一座山(如下图)，有（ ）条路可走。10、数一数右图中有（ ）条线段， 一共有（ ）个角，其中有（ ）个直角。意图说明：重点

28、考查学生分析、比较、辨析、推理等综合思维能力。二、数学对对碰（5分）1、 图中的角( )。 比直角大 比直角小 和直角一样大2、 9×2和3×6两个算式的( )相同。 口诀 意义 积3、长方形有 ( )对称轴。 2条 4条 无数条4、 4个8相加，列式错误的是( )。 48 8888 8×45、 这个钟面从镜子里看是什么样的？ ( ) 意图说明：重在考查学生的基本计算及掌握能力。三、数学高速路（22分）1、直接写得数。（10分）6×4 9×7 2930 576 6×9368 437 5×6 2×9 3×7

29、8×9 618 4×8 4436 23274×4 8×7 9036 745 7×62、用竖式计算。（12分）4637 8054 942937 755631意图说明：通过画线段、直角、对称图形及观察连线，重在考查学生动手操作能力及对小单元知识掌握的程度。四、数学万花筒（9分：2+2+2+3） 1、画一条长4厘米的线段。 2、画一个直角。3、你能按对称轴画出另一半吗？ 4、看一看，连一连。 意图说明：灵活多样、生活趣味浓的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。应用解决类型多，既考查了学生的基础

30、知识，也考查了学生的综合运用知识的能力。五、数学生活园（34分：第1-5题各4分，第6题5分，第7题9分）1、现在车上有多少人？ 2、总长多少米？ 3米 比你少吃12只。你算算有几只？我吃了40只害虫。3、4、一共有多少只小鸟？5、一袋糖7元，一包巧克力的价钱是一袋糖的6倍。一包巧克力多少元？6、星期天，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？7、下面是小朋友调查本班部分同学喜欢看的球赛情况统计表足 球篮 球排 球乒乓球正正正一正一正 正正 （1） 按统计表中的数据给格子涂上颜色 （2）统计图中一格代表( )人。（3）喜欢看( )比赛的人最

31、多。（4）喜欢看乒乓球比赛的比喜欢看篮球比赛的多( )人。（5）请你提一个数学问题，并解答。试卷5 二年级（上）数学期末评估题 班级_ 姓名_一、 我会填（每空1分，共20分。）1. 6米18米（）米 1米-72厘米=( )厘米2. 在括号里填上“厘米”或“米”。 一支铅笔长20（ ） 一张桌子高1（ ） 一根跳绳长2（ ） 窗户高180（ ） 3. 你喜欢的一句乘法口诀是（ ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( )，（ ）。4. 一共有多少水果用加法算（ ），用乘法算（ ）。5. 7个5相加的和是（ ）。6. 在 里填上“、×、或”。4936 3×44×5

32、 162035 40436 2×222 2×888×386. 数学书的封面有（ ）个直角。7. 按规律写算式1×1=1 2×2=4 3×3=9 4×4=16_。二、 我会选(共6分)。1. 右图有（ ）个角。A.3 B.4 C.5 D.62. 与5+5+5+4相等的算式是（ ）。A.5×4 B.5×4+4 C.5×3+1 D.5×4-13. F在镜子里看到的的样子是（）。三、 我会算（38分）。1. 直接写出得数(20分)。5×3= 4×6= 8×8= 6

33、×7=8+4= 7-7= 3×9= 9×9=2×9= 8+22= 50-27= 5×7= 6×6= 8×7= 8×4= 6×9= 5×2+4= 6×3+6= 5×8+2= 7×7+7=2. 竖式计算（10分）。72-17= 45+38= 81-36+25= 16+39+28=3. 列式计算(8分)。（1）比46少18的数是多少？ （2）比29多15的数是多少？（3）两个因数都是7，积是多少？ （4）5的3倍是多少？四、 我会画（6分）。1. 画一条比5厘米短2厘米的

34、线段。2. 画出对称图形的另一半。五、 我会解决问题（第1题8分，第5题7分，其余5分，共30分）。1. 看图列式（1） （2） 2.商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？3. 公路边种了两排树，一排7棵，另一排8棵。一共种了多少棵？4奶奶家养了6只公鸡，小鸡的只数是公鸡的3倍，小鸡养了多少只？5. 二年级课外兴趣小组人数如下：数学组作文组绘画组乐器组正正正正正正正正正组别数学组作文组绘画组乐器组人数 数学组 作文组 绘画组 乐器组1、每格代表（ ）人。2、（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人。3、你还能提出什么问题？并列式计算。试卷6 人教版小学数学

35、第三册期末试卷班级 姓名一、我会填。（20分） 意图：考查学生对长度单位、乘法意义及口诀、角和直角的初步认识、组合及估算的掌握。1、填上合适的单位。 跳绳约长2（ ） 黄瓜长25( ) 道路宽（ ） 课桌高（ ）2、4×5表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加。3、八（ ）七十二 可以计算乘法算式（ ）和（ ）。4、我能在每组（ ）中中填不同的数。 （ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=24（ ）×( )=18 ( )× ( )=245.小亮计划三天写100个大字，昨天写了29个，今天写了42个，两天大约写了（ ）个，大约还有（ ）个

36、没写。6.在里填上“”“”或“=”。 9×3183 5×619+10 6×43×8 84-208×87.看图填空。右图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。8、二年级三个班进行拔河比赛，每两个班都要赛一场，共要赛（ ）场。二、我会选。（8分） 意图：考查学生对轴对称图形、倍的意义、加乘法之间的关系的掌握及估算实际长度的能力。1、与5+5+5+4相等的算式（ ）。A.5×4 B. 5×4+4 C. 5×3+1 D. 5×4-12、下面图中，不是轴对称的是（ ）。3、6的2倍表示（ ）A.6和6相乘 B、2个6

37、相加 C、2+2+2+2+2+2+2 D、2和6相加4、下面（ ）最可能是弟弟的身高。A.8厘米 B.96厘米 C.3米 D.190厘米三、我是神算手。（36分）意图：考查学生的口算及笔算的能力。1、直接写出得数（10分）645 3×9 3×7= 6×85569×89×6= 7×44887×67×8= 7×93×8= 8+4 = 4×6 = 5×7=5×2+4 = 6×3+6= 5×8+2 = 7×7+7=2、竖式计算（12分）2844

38、 8041 371627 8729+83、列式计算（12分）1）6的5倍是多少？ 2）9个2相加的和是多少？= =（3）比39多28的数是多少？ （4）两个因数都是8，积是多少？= =（5） （6） = =四、我会画。（6分）1.画一条长4厘米的线段。 意图：考查学生对画线段、画直角、画轴对称图形的作图能力。2.画两个方向不同的直角。3.画出下面对称图形的另一半。五、我会用。（30分） 意图：检验学生理解问题、解决问题，综合应用知识的能力。1.小红今年8岁，爸爸比小红大26岁，爸爸今年多少岁？ 2.二年级同学参加跳绳比赛，每组8人，有7个组，参加跳绳比赛的一共有多少人？ 3.小松鼠采了9个松果

39、，大松鼠采的松果的个数是小松鼠的2倍，大松鼠采了多少个松果？ 4.二（1）班去年有40人，今年9月份转出2人，又进来5人，现在有多少人？5、妈妈买上衣和裤子共用去75元，已知买上衣用去48元，买裤子用去多少元？6.右图是一台自动售货机半天内售 出的各种饮料的情况，请你仔细观察， 然后解答问题。 （1）售出最少的饮料是（ ），是（ ）瓶。（2）售出最多的饮料是（ ），是（ ）瓶。（3）售出的牛奶与可乐相差（ ）瓶。（4）你还能提出问题,并列式计算吗？ 恭喜你做完了，可要再仔细检查哦 试卷7普陀区2009年二年级上册数学期末检测卷（60分钟完卷，满分100分）题 号一二三四五六七总 分 学校 班

40、学生姓名 考号 得 分一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）45+32= 6+73= 8×6= 30+29= 36+22+4= 5×4= 46-30= 49-9= 9×9= 8×3+6=37-0= 1×3= 4×7= 5×3= 53-3+9=8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5=二、填空。（每题1分，共10分）1、小丽的身高约120（ ），她家的门高约2（ ）。2、 一共有几个？算式( )或（ ）3、（ ）×（ ）=（ ）×( )=184、摆7个要用（

41、）根小棒。5、用3、7、2能组成（ ）个不同的两位数，最小的是( )。6、比48多25的数是（ ），比72少16的是（ ）。7、8×3和3×8两个算式都用口诀（ ）来计算。代表（ ）代表78、+=24， =（ ） 9、562，当中填（ ）时，需要退位。10、圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题1分，共5分）1、下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 2、下列图形中，有二个直角的是（ ）。 3、下列线中，线段是（ ）。 4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ）。二三得六 四三十二 八九七十二 七七四十九有（

42、）个角5、 2个 3个 4个 5个四、计算1、先估算，再笔算（8分）56+25 43-29 70-28+39 48+13+242、在“”里填上“”、“”、“”（8分）23+542 3654-27 8×342 6×632 1米90厘米 23+57×5 5×85×7+5 8+88×8 3、在“”里填上“+”、“-”、“×”（8分） 63=18 255=30 408=32 11=1 23=6 23=6 44=16 324=28 五、画图（7分， 第1题4分，第2题3分）1、先画一个直角，再画一个比直角小的角2、画出下面各图的对称轴

43、。 六、列式计算1、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？2、9的7倍是多少？ 3、8的8倍比36多多少？七、解决问题（1、2、3小题每题4分，4小题1分，5小题2分，共15分）1、体育课上，打蓝球的有23人，做操的比打蓝球的少4人，打蓝球的有几人？体育组买来了多少个小足球？2、光明小学体育组买来了6个小篮球。买来小足球的个数是小篮球的7倍。3、看图列式计算。 一共有多少人？ 一共有几只 ？4、8数一数，把数的结果填在( )内。6在方格内涂一涂。 420 哪样东西最多，在内画“”；哪样东西最少，在内画“×”；哪两样东西一样多，在内画“”。( ) ( ) ( ) ( ) 比 少（ ）。

44、你还能想出一个数学问题吗？请列式计算。命题意图：题 号出题意图一检验学生100以内加减法和20以内表内乘法的计算能力。二第1题：厘米和米的认识基础部分，检验学生基础掌握情况。第2题：乘法的初步认识，检验学生能不能看图能直接写出两道乘法算式。第3题：想检验学生能否用相同的得数想出不同的口诀。第4题：这是一道学完表内乘法后的操作题看一看摆一摆中的相对应的题型。第5题：是数学广角中有关排列的题目，检验其掌握情况。第6题：是求比一个数多（少）几的数是多少？是今年教的解决问题的题型。第7、8题：是在学习表内乘法的基础上有所提高的题型，看学生能否灵活运用已学知识解决。第9题：100以内退位减法的应用。第1

45、0题：运用对轴对称图形的认识，判定圆和正方形的对称轴有多少条。三第1题：判断图形的对称性。第2题：能指出各个图形有多少个直角，对单单认识直角的一种提升。第3题：判断线段，充分让学生回忆线段的基本特征。第4题：在表内乘法学习中，一句口诀写出两道算式的逆向思维的检验。第5题：数角，有点难度，对学生数角技巧的检验。四计算题有各种形式但唯一的目的在于检验学生计算的准确性。五操作题充分体现今年学的2个动手题，应该说比较简单。六检验学生读题能力和列式能力。七第1题：求比一个数多（少）几的数是多少？第2题：求一个数的几倍是多少？第3题：乘加乘减应用题。第4题：统计方面的应用题。试卷8朱家尖小学2009学年第

46、一学期二年级上册数学期末检测姓名（ ）班级（ ）学号（ ）成绩（ ）一、我会填1、填上合适的长度单位（米、厘米）。教室长8（ ） 数学书宽15（ ）衣服袖子长48（ ） 操场跑道一圈长400（ ）2、最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们相差（ ）。3、5×3=（ ）表示（ ）个（ ）相加， 也可以表示（ ）个（ ）相加，请用画来表示。 请用图画来表示， 4、9的4倍是（ ）， 8个6相加是（ ）， 5和4相加是（ ）5、你能写出得数是24的不同的乘法算式吗？ 6、如果×=9，表示同一个数，那么+=（ ）7、数一数： 有（ ）个角 有（ ）个直角 8、小林星期天在家，看到镜子的里的钟面上是3时整，你知道小林看钟时的正确时间吗？正确时间是（ ）。9、二年级三个班进行拔河比赛，每两个班都要比一次，共要赛（ ）场。（设计意图：我会填这一大题中，检测了学生对长度单位、角、镜面对称及组合知识能力的运用。第1、7、8、9题。其余的题目对乘法的意义与计算和两位数加减进行检测，第3题中，请学生根据几个几再画一画，这样能更好的暴露学生乘法意义的理解程度。第4题中，三个小题即联系又区分，这样也能暴露学生对乘法的理解程度。）二、我会选。1、方框里填（ ）时，计算55-3要退位。A、2 B、3、