冀教版小学五年级下学期语文课文内容填空假期专项练习题

1、冀教版小学五年级下学期语文课文内容填空假期专项练习题班级：_ 姓名：_一、 根据课文内容填空。1“始知所向金龙听，_。”欧阳修这句诗道出了 _的可贵；“_，小人之交甘若醴。”揭示了友谊的真谛。2爱的教育一书是意大利作家亚米契斯根据_ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为_。3在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，_”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，_。”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，_。”有古人读书的体会：“_，为有源头活水来。”4中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，_”诗中有情，“死去元知万事空，_”诗中有理：“问渠哪得清如许，_”。二、 根据课

2、文内容填空。1白鹭一文描绘了水田钓鱼图、_、_这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首_的诗，是一首_的散文诗。2虞世南在蝉一诗中托物言志，用“_，_”表达了自己高洁清远的品行志趣。3珍珠鸟一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：_。4落花生一文中，作者借_讲述了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。三、 根据课文内容和你的理解填空。1四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现

3、了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”四、 根据课文内容完成练习。1落花生运用_的写法，通过父子之间的对话告诉我们：_。珍珠鸟通过作者与珍珠鸟_的亲身经历告诉我们：_。2我国的圆明园曾经不但是_，而且是_，但是遭到_洗劫，最终化为灰烟。圆明

4、园的毁灭警示着我们：_。为此，著名思想家梁启超寄希望于_，而著名诗人龚自珍则发出了“_，_的呼唤，他们都渴望_。五、 根据课文内容填空。1忆读书的作者是_，这篇文章告诉我们“读书好，_，_”。2“盖士人读书，第一要_，第二要_，第三要_。”这是清朝的_说的。3春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4松鼠是法国的_写的，这是一篇_（体裁），写了松鼠的_、_、_等特点。六、 按课文内容填空。1.余尝谓读书有三到，谓_到、_到、_到。句中“尝”的解释：曾经；尝试。应选（_）。“谓”的解释：称谓；说。应选（_）。2.圆明园在_，是一座_。它由_、_和_组成，所以也叫圆明三园。3.春天

5、最美是_；夏天最美是_；秋天最美是_；冬天最美是_。七、 课本回放。1.红日初升，_。河出伏流，一泻汪洋。_，鳞爪飞扬。2.将相和由完璧归赵、_、_三个故事组成。3.余尝谓读书有三到，谓_、_、_。4.示儿中最能表达陆游爱国情感的诗句：_，_。5.我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句“_，_”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句“_，_”借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句“_，_”希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人；林杰的诗句“_，_”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空

6、，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。6.看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，_”来劝告他（她）。八、 回忆课文内容填空。1猴王出世中石猴因为敢于_，被群猴拜为猴王，表现了石猴_的特点。2景阳冈一文是按照“喝酒、_、_、下冈”的顺序记叙的，表现了武松_的英雄性格。3学习了草船借箭一文，我们可以知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是一个_的人。九、 按课文内容填空。1.白鹭描写了白鹭的_、_和_，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的_，抒发了作者对_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通过描写小时候_的事，表达了“我”对童年生活的_，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡

7、桂花_的情感。3.珍珠鸟生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由_人到_人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到：_。十、 根据所学内容填空。1蝉是一首_诗，其中的经典名句是_。诗人托物言志，表达_的品行志趣。2猎人海力布是一篇_，主要写了海力布_、_和_几件事，展现了他_的美好品质。3牛郎织女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和织女过着_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_代诗人_写的，这首诗描写了我国传统节日中的_，表达了人们_美好愿望。5圆明园的毁灭描述了圆明园昔日_和_的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_，激发了人

8、们_、_的责任感和使命感。十一、 日积月累。1“家家乞巧望秋月，_。”这两句诗出自_代诗人 _写的_。与该诗有关的传统节日是_。2文中有画。白鹭中的白鹭既是一首“_”，也是文中“_、_、_”三幅画的主角。题临安邸中“_，_。”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。3文中有情。文中有爱国情：示儿中的“死去元知万事空，_。梁启超在少年中国说（当选）中发出了“美哉，_！壮哉，_！ 文中也有葛洪对时间的珍惜：“不饱食以终日，_。”十二、 根据课文内容填空。1“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_；山下树木葱茏，_。树枝像水洗过一般，绿得_。湖里有十来枝荷花，花苞上_，荷叶上水珠_。”2其

9、中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_；有的怀抱琵琶，_；有的倒悬身子，_；有的彩带飘拂，_；有的舒展双臂，翩翩起舞3南宋爱国词人辛弃疾所写的清平乐 村居是一首田园诗，词的下半阕这样写道：“大儿_，中儿_，最喜小儿无赖，_。”“无赖”原指_，在词中指_。十三、 精彩回放。1.通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的严监生，_的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“_，_ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“_，_”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。十四、 按照课文内容与“日积月累”填空。1黄昏的空中

10、偶见白鹭的低飞，_。那是清澄的形象化，_。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。“韵”用词准确，“我”的理解是_。2默读小岛，印象最深的一处是_。读圆明园的毁灭我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，_，_。仿照上句接下去写一句话：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。_，_。前途似海，来日方长。5论语：敏而好学，_。默而知之，学而不厌，_。曾国藩：有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_，_，皆无识者也。十五、 根据课文内容填空。1示儿中写出作者遗愿的诗句是“_，_”。2己亥杂诗中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振

11、兴国家的愿望的诗句是“_，_”。3圆明的段灭第二至四自然段从_、_ 、_三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。4少年中国说（节选）中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“_，_”。十六、 按课文内容填空。1.那_，那_，那铁色的长喙，那_，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。2.落花生一课花生具有_、_的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：_。十七、 按课文内容填空。1.落花生一文围绕花生写了_、_、_、_的过程，详细的描写了一家人过收获节时_的情景，并由花生的特点道出“_”的道理。2.将相和以_两国的矛盾为背景，以_的活动为线索，通过_、_、_三个小故事，赞扬了蔺

12、相如_、_的可贵品质，也赞扬了廉颇_的品质。3.蝉一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：_、_。4.盛年不重来，_，及时当勉励，_。答案1、不及林间自在啼 自由 君子之交淡如水 儿子的日记 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故园无此声 问渠哪得清如许 桃花流水鳜鱼肥 但悲不见九州同 为有源头活水来2、枝头独立图 空中低飞图 精巧 韵在骨子里 居高声自远 非是藉秋风 信赖，往往创造出美好的境界 花生 有用 只讲体面，而对别人没有好处3、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉4、借物喻人 不能做只讲体面而对别人没有好处的人 和谐相处 信赖，往往创造出美好的境界

13、艺术馆 博物馆 英法联军 落后就要挨打 中国少年 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 国家兴盛5、冰心 多读书 读好书 有志 有识 有恒 曾国藩 黎明 夜晚 黄昏 早晨 布封 说明文 漂亮 驯良 乖巧 6、心 眼 口 北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园 万春园 长春园 黎明 夜晚 黄昏 早晨7、其道大光 潜龙腾渊 渑池之会 负荆请罪 心到 眼到 口到 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 问渠那得清如许 为有源头活水来 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 不弃功于寸阴8、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处 乐于助人、敢于冒险 上冈 打虎 豪爽、勇

14、猛 足智多谋 心胸狭窄、妒贤嫉能9、形体 颜色 神态 内在美 平凡而高洁 朴素而美好 摇桂花 怀念 爱 害怕 亲近 无论人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础10、咏物 居高声自远，非是藉秋风 高洁清远 民间故事 热心助人 救小白蛇（得宝石） 救乡亲们 乐于助人、舍己救人 民间故事 叶圣陶 男耕女织美满 封建大家长 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景观 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 无限热爱 无比仇恨 不忘国耻 振兴中华11、穿尽红丝几万条 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的诗 水田独立 绝顶望哨 黄昏低飞 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 但悲不见九州同 我少年中国

15、，与天不老 我中国少年，与国无疆 不弃功于寸阴12、掩映 青翠欲滴 尤其可爱 雨水点点 晶莹透亮 采摘鲜花 轻拨银弦 自天而降 漫天遨游 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气13、神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳14、更是乡居生活中的一种恩惠 而且具有生命了 “韵”写出了白鹭具有诗情画意，让人回味无穷 战士们回乡探亲都带来了家乡的泥土，用于种菜 英法联军的野蛮残暴；清政府的腐败无能；奋发图强，振兴中华等。 染上微微的红晕 飘着红紫红紫的彩云 夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞 纵有千古 横有八荒 不耻下问