五年级西师大版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案

1、五年级西师大版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案班级：_ 姓名：_一、 根据课文理解完成填空。1将相和一课以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三个故事，写出了将相之间由_到_的过程。2什么比猎豹的速度更快一课运用了_、_、_等说明方法，说明了_的速度是最快的。3问君何能尔？_。_，悠然见南山。4种豆南山下，_。晨兴理荒秽，_。二、 按课文内容填空。1已亥杂诗表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“_，_”。2美哉，_，_！壮哉，_，_！作者是_，表达了作者_的思想感情。3猎人海力布讲述的是海力布为了救_而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个_的人。4盛年不重来，_。

2、_，岁月不待人。这是_告诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_。5两情若是久长时，_。6锦瑟无端五十弦，_。三、 根据所学知识填空。1_，为有源头活水来。2_，岁月不待人。3九州生气恃风雷，_。4非澹泊无以明志，_。5默而识之，学而不厌，_。6将相和由“_”“_”和“_”三个小故事组成，其中的“将”指的是_（填人物姓名），“相”指的是_（填人物姓名）。四、 根据课文内容填空。1.示儿是南宋爱国诗人_临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前关心的不是个人生死，而是“_”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_的热切心情。2.题临安邸是诗人_题写在临安一家_上的诗，诗句“

3、_，_？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_的生活。3.少年中国说的作者是_，作者热情满满地赞颂了少年中国“_，_，_”记录了中国少年“_，_，_”。4.圆明园，是我国园林艺术的_、建筑艺术的_，却被_联军的一把大火烧成了灰烬。五、 按课文内容填空。1.白鹭这篇课文描绘了白鹭_、_、_这三幅图画，图画可分别命名为“_”、“_”、“_”。2.落花生通过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。3.桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_的美好回忆，表达了对儿时往事的无比_之情，抒发了对家乡无比_的思想感情。六、 根据课文内容填空。1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话

4、将白鹭比作“_”，表达了作者对白鹭的_、_之情。2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在_、_和 _等方面。在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做_，不要做只讲体面，而对别人_。3.桂花雨围绕家乡的桂花，写了_之香，_之乐。4.将相和中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有_和_。七、 课文回顾。1“北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春天带走”这句话出自_，作者是我国现代著名作家（_）。2在开国大典一课，（_）向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了，奏响的中华人民共和国的国歌名字是_，升起的国旗是（_）红旗。3我知道，这一生，无论我（_）的坐标有多高

5、，都高不出那份（_）的高度，虽然它是无形的，可我心中有把“尺”啊！八、 根据课文内容填空。1.观书有感表现作者哲理性思考的句子是：_，_。2.渔歌子描写渔夫捕鱼情态的是_，_。3.清代龚自珍在己亥杂诗中用“_，_”呼吁国家重用人才。4.在学习上，我喜欢用“_，_”来激励自己多学多问。只有勤学苦练，才能获取真才实学。5.“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，分别是_，_，_。九、 按课文内容填空。1.长相思是清代词人_所作。“长相思”是这首词的词中“_，_”和“_，_”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦；“聒碎乡心梦不成，故园无此声”则表达将士对_之情。2.第八单元我们掌握了不少读书的方

6、法，在孔子及其弟子的语录结集_里，我们知道要“_好学，_下问”。宋代理学家朱嘉告诉我们：“读书有三到，谓_、_、_。”清代曾国藩提醒我们读书要“三有”：“第一_，第二_，第三_。”十、 根据课文内容填空。 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了一句俗语：“_。” 3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。十一、 先根据提示默写，再回答问题。1._，学而不厌，_。2.余尝谓读书有三到，_。3.盖士人读书，_，_，_。4.问渠那得清如许？_。5.故今日之责任，不在他人，_。6.月落乌啼霜满天，_。7.夕

7、阳斜照西山时，动人的是_。（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：_。（写两点即可）（2）6、7中静态描写的事物是：_，动态描写的事物是：_。十二、 按课文内容填空。1.落花生一文围绕花生写了_、_、_、_的过程，详细的描写了一家人过收获节时_的情景，并由花生的特点道出“_”的道理。2.将相和以_两国的矛盾为背景，以_的活动为线索，通过_、_、_三个小故事，赞扬了蔺相如_、_的可贵品质，也赞扬了廉颇_的品质。3.蝉一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：_、_。4.盛年不重来，_，及时当勉励，_。十三、 根据课文内容填空。1.白鹭这篇课文描写了_、_、_三幅白鹭在不同场景中展现的美丽图

8、画。2.落花生通过小时候和家人_、收花生、尝花生、_，知道了花生_ 的精神，并明白了_的人。3.信赖，往往创造出_。4._，非是藉秋风。十四、 按照古诗原文填空。1.泉眼无声惜细流，_。（杨万里小池）2.大雪压青松，_。（陈毅青松）3._，自在娇莺恰恰啼。（杜甫江畔独步寻花）4._，要留清白在人间。（于谦石灰吟）5.为善不见其益，_，_。（菜根谭之一）6.纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿）十五、 按课文内容填空。1落花生这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_的道理，在写作上用了_的方法。本文的作者是_，他在1921年开始创作时，就以“_”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生

9、品格的人。2蝉中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“_，_。”3珍珠鸟一文的作者是_。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_人到_人的变化过程，告诉我们：_。4牛郎织女是一篇流传甚广的_，我国的四大民间故事除此之外还有_。5_，_，家家乞巧望秋月，_。这首诗的作者是_代诗人_。6题临安邸中“_，_”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。十六、 课文链接1.白鹭是一首精巧的诗，_，_一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭_，但是白鹭_。白鹭实在是一首诗，一首_。2.少年中国说的作者是_，他提出了一个观点：_，（用文中原句）

10、。因为少年智则_，少年富则_，_。3.诗人陆游在示儿中叮嘱儿子：“_，_。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在己亥杂诗中用“_，_。”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。十七、 按课文内容填空。1“_”也好，“_”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是_。2父爱之舟以_为线索，_次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指_，也是指_，歌颂了_。3慈母情深中的母亲是一位_的母亲，_的母亲，_的母亲，更是一位_的母亲。我是从_中感受到她深沉的母爱的。4当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟中的诗句：_。5面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“

11、_”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“_”啊！6孩子的成长离不开父亲的教育，三字经里提到“_”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：_、_。我还知道有关动物的伟大母爱的典故_、_、_ 。7我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，_”很适合作为我的座右铭。8在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：_。答案1、秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 列数字 作比较 举例子 光 心远地自偏 采菊东篱下 草盛豆苗稀 带月荷锄归2、我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 梁启超 对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼

12、唤 乡亲们 热心助人，舍己救人 一日难再晨 及时当勉励 陶渊明 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 又岂在朝朝暮暮 一弦一柱思华年3、问渠那得清如许 及时当勉励 万马齐喑究可哀 非宁静无以致远 诲人不倦 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如4、陆游 但悲不见九州同 统一祖国 林升 旅店墙壁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 醉生梦死 梁启超 美哉 我少年中国 与天不老 壮哉 我中国少年 与国无疆 瑰宝 精华 英法5、觅食 栖息 低飞 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞 种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摇桂花 怀念 热爱6、精

13、巧的诗 喜爱 赞美 味道鲜美 可以榨油 价钱便宜 有用的人 没有好处的人 桂花 桂花 完璧归赵 渑池相会7、北京的风 老舍 毛泽东 义勇军进行曲 五星 人生 父爱8、问渠那得清如许 为有源头活水来 青箬笠，绿蓑衣 斜风细雨不须归 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 敏而好学 不耻下问 读书是一件很好的事 尽量多读一些书 要读一些好的、有用的书9、纳兰性德 山一程 水一程 风一更 雪一更 故乡的思念 论语 敏而 不耻 心到 眼到 口到 要有志 要有识 要有恒10、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我劝天公重抖擞 白了少年头11、默而识

14、之 诲人不倦 谓心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有识 第一要有恒 为有源头活水来 而全在我少年 江枫渔火对愁眠 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心 霜、江枫、渔火、夕阳 乌啼、归鸦12、种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生 要像花生一样做有用的人 秦赵 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 机智勇敢 不畏强暴 知错能改 居高声自远 非是籍秋风 一日难再晨 岁月不待人13、水田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 种花生 议花生 默默无闻 要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处 美好的境界 居高声自远14、树阴照水爱晴柔 青松挺且直 留连戏蝶时时舞 粉骨碎身浑不怕 如草里冬瓜 自应暗长 绝知此事要躬行15、人要做有用的人 借物喻人 许地山 落华生 居高声自远 非是藉秋风 冯骥才 害怕 信赖 信赖往往创造出美好的境界 民间故事 梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女哭长城 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 唐 林杰 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州16、色素的配合 身段的大小 不会唱歌 本身不就是一首很优美的歌吗？ 韵在骨子里的