最新简单机械-讲义

1、精品文档简单机械及其特点考点1 杠杆五要素和平衡条件1.杠杆的五要素和平衡条件定义一根仕力的作用卜绕着 转动的硬棒叫做杠杆九要素N. 1小支点如图所示，杠杆绕着 ，用字母表示动力如图所示，使杠杆 的力，用字母来表示阻力如图所示，杠杆转动的力，用字母 来表示动力臂如图所示，从支点到 的,用字母11表示阻力臂如图所示，从支点到 的,用字母12表示探究杠杆平衡条件探究 过程实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡， 目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂结论动力X动力臂=阻力X阻力 臂Fili= F212说明为了消除实验中错误的结论：

2、动力x支点到动力作用点的距 离=阻力x支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替 一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：（1）先在杠杆示意图上确定出支点；（2）画出动力作用线和阻力作用线；（3）最后从支点向力的作用线引垂线。2,杠杆的分类力臂关系力的关系距高关系实例省力省力，羊角锤、起子、撬棒等杠杆11_1 2F1 F2距离费力 杠杆11_12F1 F2?省距离钓鱼竿、起重机的吊臂、 镣子等等臂不省力，天平、定滑轮等杠杆11_1 2F1 F2/、费力【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的滑轮定义中间的轴的滑轮和重物一的滑轮定滑轮、动滑轮组合 成滑轮组实质杠杆动力

3、臂为阻力臂倍的杠杆特点不能但是能改变能省的力，但不能改变在不考虑绳子重及滑 轮重和摩擦力的情况下,F =距离的 关系比较 分类定滑轮动滑轮滑轮组【提示】判断滑轮组绳子段数 n的方法：可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段，则n就是几。如图甲、乙所示。甲乙精品文档考点3斜面与轮轴由和组成，能绕共同轴线转动的定义一个与水平囿成一定夹角的倾斜平囿叫做轮轴；半径较大的是轮，半径较小的是轴特点省力机械能够连续旋转的,支点就在,轮轴在转动时轮与轴有相同的 应用螺旋、楼梯、盘山公路等方向盘、水龙头、扳手【提示】轮轴不一定是省力机械，主要取决于动力作用在轮还是轴。重难点突破命

4、题点1杠杆【例1】如图所示的工具中属于费力杠杆的是 （）A. B. C. D.【方法技巧】 联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则 是省力杠杆，如刹车、撬棒、侧刀等；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆，如镣子、起重机的起重臂等；若动力臂 等于阻力臂，则为等臂杠杆，如天平和定滑轮等。【针对性训练】1 .）如图所示，将边长为 10cm的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在B点施加力Fi=30N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为0。撤去Fi,在B点施加力F2时，合金块对地面的压强为1.2X103Pa。（OB=3OA, g 取

5、 10N/kg）（1）画出F2的力臂；（2）求合金块的质量；（3）求F2的大小。G【方法技巧】 竖直方向的滑轮组，理想状态时，若有n段绳子和动滑轮直接接触，即 F=n, s= nh, v绳=门丫物；若G+G动G+ G动是实际状态，只考虑动滑轮的重，F= n ,若同时考虑绳子的重和摩擦，则 F> n ,但不影响距离和速度的关系。【针对性训练】2.)如图所示，分别用甲乙两滑轮组提升重物。已知重物 Gi ： G2=1 ： 2,滑轮重与物重之比 G3： Gi=1 ： 3, G4 ： G2=1 : 4,若要在相同时间，将重物提升相同的高度，不计绳重与摩擦。则绳子自由端的速度v甲：丫乙=,拉力 F1

6、 ： F2=O实验突破命题点探究杠杆平衡的条件【例】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。(1)调节杠杆平衡时，都应该使它在 位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向 (选填 “右”或“左”)调整。(2)挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆,挂钩码位置所对应的刻度值就等于 。(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是(4)实验的结果如下表所示:动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2cm)366325524224369234264428甲

7、同学分析实验数据后认为杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。 乙同学分析实验数据后认为杠杆的平衡条件是：动力X动力臂=阻力X阻力臂。两个同学都认为自己是对的，对方是错误的，那么你认为他们中正确的应该是 同学，原因是 同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。(5)下列正在使用中的杠杆：用镣子取祛码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是。【实验拓展】(1)让支点在杠杆的中央是为了 ;实验时应多次测量是为了 ;(2)实验时加减祛码应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量;1.根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等

8、较硬的物体，下图中的2.(3)如图所示，实验时若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。【方法技巧】 本题考查了杠杆平衡的调节，杠杆平衡条件的应用等问题，是实验的常考问题，一定要掌握。探究 杠杆平衡条件时，要使力臂在杠杆上，有两个条件：杠杆在水平位置平衡；力竖直作用在杠杆上。优化训练简单机械及其特点、选择题4种剪刀应选择()3 .如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板 A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N。若不计滑轮重

9、、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（）A. B受到的摩擦力大小为 2N,方向为水平向左 B.木板A受到地面的摩擦力大小为 2N,方向水平向左C.拉力F做功的功率为1.2WD.在运动过程中若将拉力 F增大，弹簧测力计的示数也将增大4 .端午节彦君坐动车到荆州旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是（）A .彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物B.火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小C.动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小D.彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛，参赛

10、选手使用的船桨是省力杠杆5.简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（）6.）（多选）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为 Fi和F2的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A . Fi大于F2B. Fi和F2做的功一定相等C.甲、乙的机械效率不相等D.绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间可能相等7 .（多选）我市环卫工人用垃圾夹捡垃圾，结构图如图所示，拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管与两夹 爪的一端相连。当用力捏手

11、把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的 作用下恢复原状。以下分析正确的是（）A.手把是省力杠杆8 .垃圾夹结构中包含多个杠杆C.弹簧的作用是使垃圾夹在不使用时夹爪处于闭合状态D .使用垃圾夹捡垃圾方便快捷但不能减少环卫工人对垃圾做的功二、填空及简答题9 .使用动滑轮可以 ，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的10 如图是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：降落伞打开后，最终匀速降落。运动员在匀速降落过程中，机械能如何变化？答：11 .图中是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动。已知AO :

12、OB = 3 :2,悬挂在A端的桶与沙土所受的重力为200N,悬挂在B端的配重所受的重力为 80N。当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是 N。12 .用一杆秤称得物体的质量是2kg,如图所示。根据杆秤上秤钩、提纽和秤泥三者的位置关系，估测出秤泥的质量大约是 kg。13 .如图所示的杠杆（自重和摩擦不计）,。为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在 中点B处沿（选填“ F"、 F1”或F2”）方向施加一个最小的力为 No三、作图与实验探究题14 .如图所示，杠杆在力 F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态。为支点，L2是力F2的

13、力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图。15 .物理实验复习时，小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题：(1)小美先将杠杆调至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 即可。(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至 竖直位置，如图乙所示。小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是 。(3)他们认为(2)问中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转

14、过30 °的过程中，拉力F做功为。上，图甲) 0，图乙)四、计算应用题16 .小明做俯卧撑时(如图所示)，可将其视为一个杠杆，重心在 。点。他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为 250N,两脚尖与地面的接触面积为60cm2,双手与地面的接触面积为300cm2。(1)画出以B为支点时重力的力臂1。(2)如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5： 2,地面对双手的支持力为多少？小明在1min内做了 30个俯卧撑，每次肩部上升的距离都为0.36m,则他1min内克服重力所做的功为多少？2机械效率 考点清单S . wJ机械效率三种功有用功我们需要的，必须要做的功叫做有用功，

15、用W有表小额外功我们在做有用功的同时，我们还不得不做的 功叫做额外功，用 W额表示总功有用功与额外功之和是叫做总功，用W总表示。用公式表示为机械效率定义物理学中，将跟的比值叫做机械效率，用表示表达式说明机械效率是一个比值，通常用白分数表示，由于启用功 总功，故机械效率总 机械效率的高低与使用机械是省力还是费力测量滑轮组的机械效率原理过程结论1&方向 拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码重力G、钩码提升的高度 h、拉力F、绳的自由端移动的距离 s同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越;提升相同品物，滑轮组越多，机械效率越 ，但越 力提高机 械效率 的方法动滑轮的重；加润滑油，减小物重重难点突

16、破命题点I机械效率【例1】下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是（）A.改变提升重物的高度B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C.提升更重的物体D.给定滑轮加润滑油【方法技巧】 影响滑轮组效率高低的因素：精品文档精品文档a.动滑轮越轻，个数越少，即减小机械自重，则额外功相对就少，机械效率越高；b.提升重物越重，做的有用功相对就多，机械效率越高；c.若各种摩擦越小（如减小机件间的摩擦），做的额外功就越少，机械效率越高。 【针对性训练】1 .小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为邛、邛。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）A

17、. Fl>F2, Y 1 = r2 B . Fl>F2, Y 1> Y 2 C. Fi<F2, y 1 = r2D. F1<F2, Y 1>Y 2命题点2测滑轮组机械效率【例2】在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如表:5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定 （不计滑轮重）甲乙实验 次数动滑 轮重G动/N物重G/N钩码 上升 高度 h/m动力F/N动力作用 点移动距离s/m滑轮组的 机械效率Y /%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.

18、11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。（3）表格中编号处数据应为 ;根据图乙中弹簧测力计可知编号处数据应为 No（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关。（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关。（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是 （选填“正确”或“错误”）的。你 是用收集白数据中 两组数据对比分析来判断的。【方法技巧】 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据

19、数据分析影响滑轮组效率的因素，同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题，要细心分析每一个问题。【实验拓展】 为了测量绳子自由端的拉力 F, A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时记数，正确的是 （选填A”或B"）同学的方法。理由是： 【针对性训练】Gi、G2提高相同的高度，不计滑2 .甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物 轮组的摩擦，下列说法中正确的是 （）A.若Gi=G2,拉力做的额外功相同B.若Gi=G2,拉力做的总功相同C.若Gi = G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，

20、机械效率不变3 .下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。项目数据 次数动滑 轮重G动/N物重G/N钩码上 升高度h/m动力F/N动力作用 点移动距离s/m滑轮组的 机械效率刀10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。OrO_L（2）将表格中的数据补充完整。（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下。该滑轮 组的机械效率与 和 有关。（4）第一次实验中

21、，钩码上升 0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为 Wo优化训练机械效率一、选择题1 .如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力 F为500N,则提升重物白过程中（）A .绳子自由端被拉下 3m B.做的有用功是 800JC.拉力F的功率是80W D.滑轮组的机械效率是 60%2 .）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为 80N,则总功和滑轮组的机械效率分别是（）A. 1400J 80% B. 1800J 80% C. 1800J 83.3% D. 2160J 83.3%3.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，

22、他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升 h1和h2的高度（h1>h2）。对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（）精品文档D. W有用i= W有用2A.si = S2B. Hi = H2C.打1=印4.如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升 2m,共用了 10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦）,下列说法正确的是（）B.动滑轮的重是 10N6mD.滑轮组的机械效率是 80%,C.钢丝钳）,D.订书机）A .绳子自由端移动的距离是C.工人做功的功率是 80W5.在图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 （）,A.起子

23、）,B.镣子）精品文档6.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在 5s内将重为100N的物体G匀速提升2m,每个滑轮的重均为 10N。 不计绳重及摩擦，此过程中 （）A . F甲小于F乙B .甲的机械效率小于乙的机械效率C. F甲做的功大于F乙做的功D. F甲做功的功率等于 F乙做功的功率7 .如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为 F,物体和地面之间的摩擦力大小为f, A点的拉力为Fa,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A . f/2FAB. f/3F C. Fa/2FD. G/2F8 .（多选）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用

24、它们把相同的重物匀速提升相同的 高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是（）精品文档A.绳子受的拉力 Fi和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同8 .绳子受的拉力 Fi和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 二、填空及简答题9 .盘山公路是一种变形的 （填写简单机械名称）。10 .如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升 5m所用的时间为10s,滑轮组的机械效率是80%,则有用功是 J,总功是 J,拉力F的功率是 Wo11）如图所示，手用 Fi的力直接将

25、物体 B匀速提升h, Fi做功300J;若借助滑轮组把 B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%,则F2做功为 Jo12.如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为人对绳子白拉力为 N,拉力所做的功为实验次数 物理量123钩码重G/N446钩码上升图度h/m0.10.10.1绳端拉力F /N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率Y74.1%62.5%200N ,当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为Jo （绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计 ）13 .某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做功为1000J,斜面的机械效率为 60%,则物体被提升白高度

26、为 m。三、作图与实验探究题14 .实施4A级以上景区整改工程，在项目上有如图的滑轮，请在图中画出绕线方法。（要求所给的滑轮都利J用）15 .某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用 (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越 多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率 (选填“越高”、“不变”或“越低”)。(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第 3次实验，表中

27、第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=m ,机械效率 r=。(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， O 四、计算应用题16 .如图为我国拥有完全自主知识产权的一种越野车，其越野性能公认已经超越“悍马”，坦克能去的地方它都能去，最大速度达到100km/h。当越野车匀速爬上一高14m,长20m的陡坡时，机械效率为 70%(g取10N/kg ,汽车的质量按3650kg计算)。求：(1)越野车受到的重力；(2)越野车以最大速度行驶50km所需的时间；(3)越野车爬坡时的牵引力。17 .如图所示，重为1140N的物体，它与水平地面的接触面积为1.5X103cm2。工人师傅用6

28、00N的力匀速提升物体，物体的速度为 0.2m/s。(不计摩擦及绳重)求：(1)工人师傅拉绳的功率；精品文档(2)滑轮组的机械效率;(3)体重为450N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的最小压强为多大。、选择题(本大题 7小题，每小题3分，共21分.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1.以下四种情况中，通过增大压力来增大压强的是(精品文档A.压路机安装较重的碾子C.铁轨下面垫枕木B.推土机安装较宽的履带D.将篆刻刀的刀口磨得更锋利图甲图乙2 .将磁铁放在不同位置，让小球从斜面上滚下来，图甲中，小球做加精品文档速直线运动，图乙中，小球做曲线运动，这个实验说明了（）

29、A.力的作用是相互的 B.力可以改变物体的形状C.力是维持物体运动的原因D.力可以改变物体的运动状态3 .以下四种情景中，不属于减小摩擦的是（）A.冰壶运动员在比赛中摩擦冰面B.给门轴的合页处加润滑油C.用力拉车闸，自彳T车很快会停下D.机器的转动部分安装滚动轴承4 .如图为游客躺在著名的 死海”里休闲地看书的情景，如此神奇的体验，每年都吸引大批的游客慕名而来，以下说法不正确的是（）A.从图中情景可以看出，死海”的海水密度比人体密度大 B.游客对水的压力与受到的浮力是一对平衡力C.游客往前踢水，人就会后退，说明物体间力的作用是相互的D.游客浮在水面，其受到的浮力等于重力5 .下列情境中有关惯性

30、的说法正确的是（）A.安全带和安全气囊都是为了减小惯性，保护司机和乘客B.对车辆限速，是因为速度越大，惯性越大C.宇宙飞船中，王亚平 指禅”弹飞打坐的聂海胜，是因为太空中人没有惯性D.人和滑板车一起飞跃，下降后人仍然落在车上，是因为人和滑板车都有惯性6 .跳伞是一项挑战自我的极限运动，如图所示为一位跳伞运动员在空中匀速直线下落的情景，下列说法正确的是（）A.重力做功的功率不断增大B.运动员的动能不断增大C.运动员的机械能不断减小D.运动员的重力势能转化为动能7 .如图，用弹簧测力计将一个重为5N的木块从斜面底端匀速拉至顶端，测力计示数为 1.25N.已知木块移动的距离为100cm,上升的高度为

31、 20cm,不计空气阻力，下列说法正确的是（）精品文档海拔越高，大气压强越 ,从低（选填 变大"、变小"或 不变”）A.木块对斜面的压力等于木块受到的重力8 .该装置的机械效率为80%C.斜面对木块白摩擦力为 1.2ND.克服摩擦所做的功是有用功二、填空题（本大题 7小题，每空1分，共21分）8 .历史上第一次证明大气压强存在且很大的实验是 实验。通常情况下,海拔地区转移到高海拔地区做托里拆利实验时，测得的水银柱高度会9 .立交桥在现代交通系统中已经越来越普遍，如图所示，设计者通过盘旋而上的设计巧妙地增加了立交桥的长度，这种设计可以达到 的目的。立交桥属于简单机械当中的 ,

32、生活中利用它的原理还有 （举例）。10 .我国自主研制的国产大飞机C919在轨道上高速滑行时，其机翼上方的空气流速比下方的空气流速 （选填 快或 慢”）。如图为机翼的模型图，机翼上方受到空气的压力Fi 下方受到空气的压力F2,飞机对地面的压力飞机受到的重力（后两空选填大于"、小于”或 等于"）11 .如图，探究 压力的作用效果与哪些因素有关 ”的实验中，压力作用效果是通过比较海绵的 程度来体现，这种实验方法称为 ;俗话说 磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过 来增大压力作用的效果。,重力势能,机械12 .如图是一架遥控直升飞机，当匀速升空时，飞机的动能能 （选填增加减少&

33、quot;或不变”）。13 .三峡升船机被称为 船舶电梯”，如图，过船规模为 3000吨级，最大提升高度为 113米。升船机由上闸门、船厢室段、下闸门组成，升船机利用 原理，3000吨是指排水量，表示船浮在水面上排开水的质量，此时船所受的浮力是 N,当船从长江驶入大海时，吃水深度（选填 变大"、变小"或不变”）14 . （2分）如图为家庭用脚踏式垃圾桶，工作原理主要是杠杆的应用，其中 ABC是杠杆，DEF是杠杆精品文档精品文档（选填 省力”、费力”或 等臂”），用脚踩F处，桶盖就会掀起，脚从 F处移开，桶盖在的作用下把垃圾桶盖住。三、作图题（共7分）15 .如图甲是广州美食

34、 竹升面”的制作过程，图乙是原理图。请画出压面团时最小的力Fi以及阻力F2的力臂L2o16 . （2分）如图中画出在斜面上的茶杯所受的重力、支持力及茶杯对斜面的压力。17 . （2分）如图所示，小明站在地面上，用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法。甲乙四、实验题本大题共 3小题，第18小题7分，19小题6分，第20小题6分，共19分）18 . （7分）小明利用如图所示装置探究杠杆平衡条件”（1）实验时，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 （选填 左"或右”）调，直到杠杆在 位 置平衡。（2）如图乙，为了保持杠杆平衡，弹簧测力计由A位置缓慢旋转到 C位置的过程中，测力计的示

35、数将先 后（选填变大"、变小"或不变”）。（3）下表是在实验中记录杠杆平衡的部分数据实验次数F1 (N)11 (cm)F2 (N)12 (cm)12510231021532303表中空格处所缺的数据是： ,；分析表中的实验数据可以得出的结论是 19 . (6分)在 测量滑轮组机械效率”的实验中，小璇同学根据实验所需组装好了滑轮组，如图所示，进行了3次测量,实验数据记录如表格所示：次数钩码所受的重力 G/N钩码提升图度h/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率Y1210.01.030.067%2320.01.460.071%3430.01.7(1)在实验中，测绳端拉力 F

36、时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计。(2)在第3次实验过程中，由于刻度尺长度不够导致数据填写不完整，则表格中、处应依次填入 (3)从实验数据来看，3次测量中滑轮组的机械效率逐渐升高，下列相关解释最合理的是 A.由提升高度h增加造成的B.由绳端移动距离s增加造成的C.由钩码重力增加造成的D.由额外功减小造成的(4)实验中，拉动绳子的同时要读取弹簧测力计的示数，不便操作。某同学为了方便，让测力计静止时再读数，结果发现测力计的示数比原来小，原因是，那么测得的机械效率将 (选填褊大”、 小”或不变”)。20. (6分)小明在探究 浮力的大小与哪些因素有关 ”的实验时，进行了如图甲所示的操作：精品文档图

37、乙(1)物体浸没在水中时受到的浮力是N。(2)由操作，可探究浮力的大小与的关系；由操作，可探究浮力大小与的关系；由操作,可探究浮力的大小与 的关系。(3)上述实验完成后，小明又提出问题：浮力大小与排开液体的重力之间有什么关系呢？于是他按照如图乙的A、B、C、D、E步骤进行实验，小明在操作中有一个步骤出现错误，该错误的步骤是 。改正错误后，经正确操作得到 的结论是五、计算题(本大题共 2小题，第21小题6分，第22小题7分，共13分)21. (6分)如图，使用定滑轮将装有泥土总质量为10kg的沙袋匀速提升了 5m,上升的速度为0.5m/s,不计绳重与摩擦，求(1)人对绳子自由端的拉力大小；(2)

38、在这个过程中，人对沙袋做的功；(3)拉动绳子的功率。22. （7分）水平面上放置了一个高为15cm、底面积S=15cm2的圆柱形容器（容器的厚度不计），装有深度为10cm的水，如图甲所示，将一个高为20cm、底面积岛S2=l0cm2的轻质塑料瓶（如图乙），缓慢地竖直压入容器中，直到碰到容器底部，在这个过程中有部分水溢出，求：（1）压入塑料瓶前，水对容器底部的压强；（2）在整个过程中水对塑料瓶产生的最大浮力；（3）将塑料瓶从容器中拿出后，容器底部受到水的压力六、综合题（本大题共 3小题，第23小题6分，第24小题7分，第25小题7分，共20分）23. （6分）小刘发现生活中很多时候都会用到滑动摩

39、擦力，便猜想：滑动摩擦力可能与压力大小有关；滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关为了验证猜想，小刘利用弹簧测力计和一瓶苹果醋进行了如下实验：（1）将苹果醋放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动苹果醋，测力计的示数如图，则苹果来醋受到的摩擦力大小为 N。（2）实验中要通过 改变压力，并控制 不变，可验证猜想 （选填"、"）。（3）在实验中小刘沿水平方向加速拉动苹果醋，则苹果醋所受摩擦力 （选填 变大"、变小"或不变”）。24. （7分）俗话说 水往低处流”，但水也能爬坡。如图，将足够长的空心塑料管灌满水，用木塞将塑料管的两端A、B堵住，然后将 A端置

40、于河水中，将 B端置于菜地，接着依次拔下 A、B端的木塞，这样河水就会流到菜地。（1）水往低处流”是因为水受到 的作用；题中的河水是在 的作用下由A端进入塑料管并翻越了河堤。（2）若不计塑料管的摩擦，在浇灌菜地的过程中，水的 能转化成了 能，水的机械能 。（3）要实现这个方案，图中的（选填“1”、“2”或“3”）不能超过 m.（已知当地的大气压强为 9.8X104Pa）。25. （7分）2017年5月2日，我国制造的全球最大起重船-振华30”完成了港珠澳大桥的大技术难题，完成了最后一块沉管的沉放安装。安装沉管的过程中，振华30”将6000吨的沉管从另一艘船上吊起，然后在空中水平旋转了90。,最

41、后将沉管放入水中，实现双向对接。振华30”依靠两侧的 侧推器”确保在洋流中保持平稳，使沉管能精准对接。振华30”每侧均有一个功率为 2750kW的侧推器”，侧推器”工作时，向一侧喷水，从而产生与喷水方向相反的侧推力。（1）如图甲，吊起沉管后， 振华30”船体浸入水中的体积增加了 m3;之后， 振华30”将吊起的沉管缓慢浸入 水中，在浸入的过程中，振华30”船体底部受到水的压强将 （选填 增大"、减小“或 不变”）。（2）吊臂吊着沉管水平旋转 90。的过程，吊绳对沉管 （选填 做功”或不做功”），理由是。（3）若 振华30”的恻推器”工作效率为30%,在沉管安装过程中，水对船左侧的冲击

42、力为F=5.5X 104n,如图乙所示,为了保持船体的平稳，开启侧推器”，让水从船体 （选填 左侧”或 右侧”）喷出，喷出速度为 m/so一、选择题（本大题 7小题，每小题3分，共21分.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1-5: ADCBD6-7: CB二、填空题（本大题 7小题，每空1分，共21分）8 .马德堡半球；低；变小。9 .省力；斜面；盘山公路。10 .快;小于；小于。11 .凹陷；转换法；减小受力面积。12 .不变；增加；增加。13 .连通器；3X107；变小。14 .费力；省力。三、作图题（共7分）16.17.四、实验题本大题共 3小题，第18小题7分，19小题6分，

43、第20小题6分，共19分)18. (1)左；水平；(2)变大；变小；(3)1;20; FiLi=F2L2 (动力X动力臂=阻力X阻力臂)19 (1)匀速；(2) 90.0; 78.4%; (3) C; (4)不会存在摩擦力对拉力的影响；偏大20 . (1) 1.0; (2)排开液体的体积；液体的密度；深度；(3)溢水杯没有装满水；F-G排。五、计算题(本大题共 2小题，第21小题6分，第22小题7分，共13分)21 .解:(1)不计绳重与摩擦，使用定滑轮不省力，人对绳子自由端的拉力：F=G=mg=10kgX 10N/kg=100N ;(2)不计绳重与摩擦，人对沙袋做的功等于克服沙袋重力做的功,

44、贝U: W=Gh=100NX 5m=500J;(3)拉动绳子的功率：w GhP=Gv=100NX 0.5m/s=50W。t t答：(1)人对绳子自由端的拉力为100N;(2)在这个过程中，人对沙袋做的功为500J;(3)拉动绳子的功率为 50W。22 .解:(1)由题可知，压入塑料瓶前，水的深度为10cm,水对容器底部的压强：p=p gh=1.0< 103kg/m3x 10N/kg x 10X 10 2m=1000Pa；(2)由题可知，压入过程中有部分水溢出，此时容器中水的深度h容=15cm,则塑料瓶排开水的体积：V排=7漫=S2h容=10cm2x 15cm=150cm3=1.5x 10