新年的小班数学教案设计

1、新年的小班数学教案设计关于新年的小班数学教案篇一：幼儿园小班春节教案活动目标：1、了解新年习俗。2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。3、感受新年里快乐的气氛。活动准备：1、小贴卡若干个2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。3、新年送祝福视频音乐：鞭炮声喜洋洋活动过程：1、欣赏短片新年送祝福理解故事情节。啪啪啪、过年啦！老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？幼儿根据自己的想法表达老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！2、提问（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？幼儿自由回答（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、（3）提问：谁知

2、道还有什么不一样的祝福语吗？3、师幼互动（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？4、新年送祝福。（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼

3、物送给你咯！拿到礼物要说什么？谢谢（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱新年快乐结束活动。关于新年的小班数学教案篇二：欢欢喜喜过新年教案一、教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。2、引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼物。二、教学重点和难点教学重点：尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。教学难点：制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。三、课时安排：一课时四、教学过程1、声音导入：教师播放一段放鞭炮的录音在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。还

4、有一个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？那今天我们就提前来过一个春节吧。（揭示课题：过春节）2、春节的由来师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道春节的由来么？生答（多媒体展示：春节的由来）思考：在我们梁才大家是怎么过新年的？在我国还有哪些过年的习俗？老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗，我们一起来欣赏一下。（多媒体展示：各地祝贺新年的图片）同学们还知道哪个国家的新年习俗？给大家介绍一下。请大家看多媒体，展示了某个国家的过年习俗。师：这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动，我们周围的环境有什么变化？师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。4、春节的礼物（课件展示：各种不同形

5、式的手工作品和绘画作品）提问：（1）、他们都做了些什么礼物？（2）、画中主要化了什么场景？（3）、主要用了那些颜色？为什么要用这种颜色？（多媒体展示：红色的象征意义）5、制作小礼物师：看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组，选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧！要求：自由畅想，大胆表现，分工合作，创作出你心中最美最喜庆的作品。学生创作，教师巡回指导。（播放音乐，让学生在优美的旋律中进行创作。）6展示小礼物（让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价，表示出对新年的祝福。）7赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。五、教师小结：你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春

6、节的。六、板书设计欢欢喜喜过新年1、如何过新年2、制作小礼物七、教学反思本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯，在课中，大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品，增强了创作欲望和创作信心，提高了学生的想象力和绘画制作能力。在评价环节中，以鼓励为主，激发了创作热情。春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷

7、心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！关于新年的小班数学教案篇三：小班数学教案活动目标：1。学习将物品按不同特征及用途进行归类；发展幼儿按数取物的能力。2。在活动中学会有条理的收拾、整理物品，养成学会整理的好习惯。3。在活动中体验帮助他人的乐趣。活动准备：1。知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的.基础2。教学准备：（1）。桃子、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽车、洋娃娃、动物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡萝卜、黄瓜、青椒、西红柿的模型多个，以及具有明显不同的大小区别（2）。小兔子头饰5个，小篮子一个，小白兔挂图一张，玩具区、水果区、蔬菜区的图示卡片各一张。小白兔儿歌活动过程：1导入教师：

8、小朋友们，你们看这是谁来啦？（看小白兔挂图）1。今天，兔子妈妈给了小白兔一个清单，让她去超市买一些东西回家，可是小白兔一个人的力量太小了，需要大家的帮忙，你们愿意帮助她吗？2。那让我们先看看超市里有什么吧。出示物品，让幼儿说出物体的特征。例如：又大又圆的西瓜，又细又长的黄瓜等。2引导幼儿按照货架上的提示对物品的种类进行分类（有玩具区，水果区，蔬菜区）小朋友们，你们看，超市里面的商品摆放的太乱啦，我们先帮助售货阿姨把货物放到属于他的地方去好吗？不过售货阿姨有一个小要求：要按架子上的图示将物品进行归类。（请幼儿动手操作）还要注意按照物品的大小按从小大大的顺序排列。3帮小兔购物：小朋友们你们看，超市里的物品被你们摆放的好整齐呀，现在就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧。有两个大苹果，一串香蕉，3个胡萝卜，4把青菜。哪个小朋友愿意帮助小白兔呢？请小朋友将兔妈妈需要的物品放到小篮子里。教师一边说，幼儿进行操作。4游戏：小朋友们，小白兔成功的帮兔妈妈买了好多东西，他为了感谢大家的帮助，决定