江苏省苏州市相城区2012-2013学年七年级语文上学期阶段性测试试题 苏教版

1、苏州市相城区2012-2013学年度第一学期阶段性测试七年级语文试卷一、积累与运用（24分）1.根据汉语拼音写出汉字（4分）(quán) 释 (jing) 迫 危言(sng)_听 摇摇欲(zhuì)_2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)深秋的天平山，枫叶正红。去天平山可以饱揽那五彩斑澜的美丽景色。一个小时后，我们以经登上了天平山顶。从山上眺望，开阔的视野，碧兰的天空，让我们心旷神怡。3默写。（10分）（1）谁道人生无再少？ ， 。（ 浣溪沙）（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧 ）（3） ，风正一帆悬。（4） ，江春入旧年。（5）成功的花， 。（

2、6）遽契其舟，曰：“ 。（7）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”（8）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。4用一句话概括下面这段话的主要内容，不超过12个字。（2分）5月13日是一年一度的母亲节。在众多的洋节中，母亲节恐怕是最容易为国人接受的了，但对于情感较为含蓄内敛的我们来说，好像还缺乏一种勇气去表达。给社区空巢老妈妈送去“儿女卡”；为特殊家庭母亲送上特殊祝福；“爱心鸡汤”母亲节前倾情起航；小朋友给“地球妈妈”送环保手帕。然而表达是必要的。也许是一束鲜花，也许是一盆洗脚水，也许是回家陪母亲吃顿饭、聊聊家常，甚至电话中一声亲切的问候，无论什么形式，换来的都肯定是母亲的欣慰与感动。为人儿女者，

3、请常怀一颗感恩之心，做个孝顺父母的好儿女，避免“子欲养而亲不待”的遗憾。让我们在父母有生之年，用我们的孝心，给他们送上一份快乐和一份幸福！5读文答题：（4分）一天，爱因斯坦正在搞一个科研项目，由于紧张劳累，身体消瘦。一次宴会上，一个胖资本家对他说：“爱因斯坦先生，见到你，就知道世界上的闹饥荒。”爱因斯坦回答：“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。”（1）胖资本家的言外之意是_（2）爱因斯坦言外之意是_二、阅读与理解(46分)阅读幼时记趣，按要求完成610题。（14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然

4、鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 6下面各项加点字的意思完全相同的两项是（ ）（）（4分）B 以丛草为林 拔山倒树而来 D 何不试之以足（郑人买履） 舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑）C又留蚊于素帐中 使其冲烟飞鸣 其剑自舟中坠于水（刻舟求剑） 先

5、自度其足。（郑人买履） 忽有庞然大物 不觉呀然惊恐。7下列各句中“之”的用法与“项为之强”不同的一项是（）（2分）至之市（郑人买履） 返归取之（郑人买履） 观之正浓 驱之别院8翻译句子“心之所向，则或千或百果然鹤也。”（2分）9“则或千或百果然鹤也”“果如鹤唳云端”两个“果”字有什么表达效果？（2分）10作者说：“见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”谈谈你对这句话的理解，并举出具体事例来证明你的观点。（4分）阅读往事依依选段，按要求完成1114题（10分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北

6、固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新

7、文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。11从文中找出能概括语段内容的中心句。（2分）12作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同? （4分）13文中加点的“这种感情”所指的内容是什么? （2分）14观察是写作的必要条件，于漪老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。你的老师上课最大的特点是什么呢?（2分）阅读安恩和奶牛，按要求完成15-17题（8分）在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在

8、一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊

9、叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走

10、了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。15.第段对主人公安恩进行了多方面的细致描写，刻画出安恩鲜明的个性。试着从第段中摘录一句对安恩的细致描写，并进行赏析。（3分） 16.“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”这句话在小说中属于什么描写？有什么作用？（3分）17.第段中 “ ”一词反映了安恩和母牛的关系亲密。（2分）阅读永远的小人书，按要求完成18-21题（14分）永远的小人书 林慧妮已经上幼儿园中班的孩子最近突然对卡通漫画书产生兴趣，每当路过书店，她总是要拉着我的手走进去，让我为她买上几本。陪孩子翻看着这些五颜六色

11、印刷精美的书，我的记忆忽然就悠悠回转，回转到我与女儿一般大年纪的时候其实，那时应该比我的女儿还要大些，上小学了，我和我的伙伴们痴迷着当时最流行的图书连环画，俗称小人书，我们这里也叫小画书。那时看得最多的就是关于战争的。鸡毛信、沙家浜、虎胆英雄等，这些故事让我们幼小的心里滋生出一种很纯洁的英雄梦想，把故事中的一些正面人物都当作了自己的偶像。刚迷上连环画的时候，我几乎每天都要到二叔家，磨蹭在堂哥身边。大我两岁的堂哥有一木箱子的小人书，堂哥跟我提出条件，看一本小人书，得用一颗糖来换。为了看到我梦寐以求的小人书，我不得已硬忍着口水，将父亲从城里带给我的水果糖拱手送给堂哥。在堂哥木箱里的小人书基本上都被

12、我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。当时家离县城也就四公里的路，每到星期天，跟母亲好说歹说的要上几毛钱，邀上几个要好的伙伴，徒步一个多小时来到县城，就冲向这些租看小人书的摊点。常常，我和伙伴们会坐在远离摊主的角落，看完了一本，趁摊主不注意，以迅雷不及掩耳的速度，从伙伴那里换来他看的书，这样，我们就会以一本小人书的租价看上好几本。久而久之，被摊主发现了我们的小伎俩，等我们再去时，他会特意坐在我们旁边，不让我们捣鬼。阴谋败露后，我们就更换战场，继续我们的行当。那时，最想看的就是新华书店里刚出版的小人书了。由于当时父母给的零花钱有限，我们几个伙伴会商量着买一些小人书，看完了再换着看。当

13、时，由于电视机还不普及，小人书还影印了当时热播的电视剧。记得那时热播的香港武侠连续剧霍元甲、射雕英雄传，还有日本的血疑、排球女将等，小人书都用真实的镜头定格了，让我们看得欲罢不能。小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。随着岁月的流逝，我们不再年少，小人书也渐渐隐退，大概二十年没再见过它们了，现在都成了收藏的文物，价值不菲。小人书被淘汰了，我们的童心也跟着沉淀。那些逝去的小人书的辉煌时代，也是我们那一去不返的纯真岁月。很赞同央视主持人崔永元的一句话：“小人书造就了这么一代人，他们怀揣着支离破碎的指示，憧憬着灿烂辉煌的未来，装着化不开的英雄情结，朝着一个大致的方向，上路了。”是的

14、，我们一直在路上，心里，装着永远的小人书18.总览全文，文中的“我”采用哪些方式来阅读更多的小人书的？（3分）19.阅读下面的句子，说说加点的词语在句子中的表达作用。（4分）（1）在堂哥木箱里的小人书基本上都被我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。 （2）小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。20.通观全文，作者用平淡真实的文字抒发了一种怎样的思想感情？（3分）21.赵丽宏老师在为你打开一扇门中阐明了文学带给人们的益处，结合为你打开一扇门和你对本文的认识，谈谈本文的标题“永恒的小人书”有何深刻内涵？（4分）三、作文(60分)22. 在人生道路上，我们都在书写各自独

15、特的故事，或成功、或挫折、或喜欢、或悲伤、或不倦追求，或享受幸福，或承接关爱，或奉献爱心，进入初中以后，你的故事一定会变的更丰富、更精彩，请你以“我的故事”为内容，选择一个角度写一篇不少于500字的文章。要求：（1）题目自拟，字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。七年级语文答案1-3题略4感恩母亲节 让爱永传递5.（1）讽刺爱因斯坦身体消瘦 （2）讽刺资本家搜刮民脂民膏 略强调了想像情景的逼真,由此境界关键在于心之所向,在于作者善于想像和联想。10.仔细观察事物,经常会有很多乐趣甚至发明.牛顿看见苹果落地,发现万有引力定律。11老师入情入理的讲课也在

16、我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。12相同之处：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时都采用诵读，都人情入理。不同之处：所讲的内容是一古一今；讲课情态一个是情溢于胸，头和身子左右摇摆，一个是情满双眸，那感动的神情凝注在眼睛里。13教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。 14符合要求即可15例如：“一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。”运用外貌描写，表现了饿安恩年迈、有尊严的特点。“她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”运用神态动作的描写，表现了安恩沉静、安详的特点。16.环境描写1分，渲染了牲口交易市场生意兴隆的氛围，为后文情节做铺垫，有力烘托了安恩爱牛如子的形象。答对一点就可得1分，答对两点就可得2分。17.依偎