班主任基本功大赛精彩试题

1、实用文档班主任素质大赛笔试试题A、灌输式 B、启发式 C 、说教式 D、务实式一、 填空4、班主任教育方式应多（ A ）1、 对班主任来说，良好的（ 道德素质 ）首先表现A、鼓励式 B 惩罚式在为人师表、无私奉献上。5、班主任与科任老师之间的关系应是 （ ABC ）2、信息的获得、加工、运用是班主任的( 基本A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与功)之一 。意见3、（班主任 ）是学校德育工作的骨干力量。B、严禁学生中不尊重科任老师的言行4、（关心学生、理解学生 ）是热爱学生、教育C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意学生的前提。见。5、教师在教育过程中， (“身教 ” ) 更重于“言三、判

2、断对错教”。1、 班主任 是学校德育工作的骨干力量。6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的2、 学生 是教师进行教育工作的对象。（世界观 ）的形成。3、在教育过程中，学生 既是教育的客体，7、培养 ( 良好的班风 ) 是班主任工作的中心环又是教育的主体。节。4、知识 是班主任个人影响力的资源。8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经5、班主任在教育过程中， ，最重要的是要处理常进行（ 自我反思 ）。好教师 与学生的关系。9、班主任在班级管理中，忌( 有始无终 ) 、独6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表断专行。要有美德。10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用7、在班级管理工作中，出现

3、偶发事件是在所的方法是（ 谈话法 ）难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力二、选择8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主1、班主任的素质有（ABCD ）评论班主任。A、良好的道德素质B 、广博精深的科学文化9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题素质要根据不同的对象采用不同 的方式。C、良好的能力素质D 、良好的心理素质10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更2、班主任的修养包括（ ABCD ）应是学生的 益友A、政治修养 B 、学生观修养C 、治学态度修四、简答题养 D 、教学方法修养1、班主任的基本素养3、班主任的教育方式应是（BD ）文案大全实用文档5 班主任应掌握“望、闻、问、切”

4、医技：一、望。 1、指察颜观色。 2、指班主任要善于观察学生的行为。 学生的道德品质是由知、 情、意、行四个要素构成的。二、闻。 1、是听话听音。 2、是博闻善听。三、问。 1、要问寒问暧。 2、要问长问短。 四、切。 1、是指亲切相待。即尊重学生， 理解学生， 关心学生， 2 、是切正脉搏。班主任充分了解学生 ,? 注重因材施教， 是班主任教育学生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情， 以便切正脉搏，对症下药，因材施教。6、班主任应努力做到“五勤一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。二、勤于观察，即“目”

5、勤。三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勤四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪表、健康的语言五、请班主任设计一个主题班会 班会教案 主题班会花季雨季地点：教室一目的要求1使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。2结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。二主要方法：谈话法、表演法。三会前准备：1两位主持做好组织准备工作。2一位同学准备诗歌朗诵。3一位同学准备惜时故事。4准备有

6、奖游戏（拼诗句）。5两位同学准备发言稿。6四位男生准备表演小品。7准备独唱自编曲抓住时间的手。8班主任小结。9准备歌曲明天会更好。四班会过程：（ 1）引言 : 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题（多用时间来瞻前， 来实干；少用时间来顾后，去空想）。（ 2） xxx 同学朗诵诗歌做学习的主人 ，使同学明白只有做时间的主 人 , 才能做学习的主人 ; 也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。主持人点拔： 我们只有把握今天， 把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。（ 3） x x x 同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。4）游戏

7、：（10 分钟男女二人三足拼诗句）主持文案大全实用文档人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。（ 5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如 何把握时间学习，取得好成绩的心得。6）表扬成绩进步大的学生（ 5 位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。(7) x x x 同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。(8) 四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象 （如：闲话、闲

8、思、闲事），希望同学们引以为戒。（9） x x x 同学独唱自编歌曲抓住时间的手。主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？（10）主持人：联系 10 月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课， 做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起， 用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。（11）宣读惜时好学的倡议书 。（12）班主任小结 ( 学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。 ) 。文案大全（ 13）全班合唱明天会更好， x x x同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。同样的情况，然而不

9、同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你班主任基本功竞赛题题库（答案版）一、选择题： ( 每题 2 分。共 40 分 )1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（A）。A 法制教育B尊师教育C班规教育D 爱的教育2、对于班主任而言， （ D）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。A 查看学籍资料B向前任班主任询问C观察学生的言行D家访3、（ A）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。A班级家长委员会B 学生会C 退教会D学校工会4、班主任以教育目的

10、为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(D)。A 建立学生档案B班主任工作总结C班主任工作计划D操行评定5、学生操行评定的主要负责人是( B )。实用文档A 科任教师B班主任C级任导师A 以知为开端，知、情、意、行依次进行D班委会B 以情为开端，情、知、意、行依次进行6、中学班主任工作的中心环节是( D )。C 以行为开端，行、知、情、意依次进行A 了解学生B 班会活动C建立学生档案D 视具体情况，可有多种开端和顺序D组织和培养班集体14、中学德育中的基本方法是 ( A )。7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、A说

11、服教育法B榜样示范法自主开展活动的最好载体是( D )。C陶冶教育法D实际锻炼法A班主任B兴趣小组C学生会15、班级是学校进行教育教学的（A）。A、基本单位B、组织形式 C、骨干力量 D班集体16、班主任工作的基本任务是（A ）。8、班会的特点主要有集体性、针对性和(A) 。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、A自主性B开放性C时效性教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C 、全D教育性面开展心理咨询9 、学生 做自我 鉴定 和小组评 议， 主要集 中在17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（ A）(A )。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质 A学期初B学

12、期末C学期中18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的D学期任何阶段（A）。10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”A、职责B、基本任务C、原则和方法19、良好的性格属于班主任素质方面的(C) 。反映的德育原则是( C )。A 导向性原则B疏导原则C 因材施教原则D 教育影响的一致性原则11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是 ( B )。A说服法B陶冶法C 实际锻炼法D榜样示范法12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D )。A说服法B陶冶法C 实际锻炼法D品德评价法13 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( D )。

13、A、能力素质B 、科学文化素质C 、心理素质20、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心B 、集中表现C 、基础 二、多项选择题 （每题 3 分，错选或漏选不得分 12 分）21、德育的实施途径有（ abcdefghij）a.思想政治课教学和时事课, 以及其他各学科教学b.班主任工作c.共青团、少先队、学生会工作d.劳动与社会实践e.活动课程与课外活动f.校外教育g.心理咨询和职业指导h.校园环境建设i.家庭教育 j.社会教育文案大全实用文档22、初中阶段德育内容重点是26. 那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。(abcdefhi)( )a 爱国主义教育b集体主义教育27. 班级活动是多个班级

14、成员参加的教育活动。c社会主义教育 d理想教育e道德教育( )f 劳动教育g.职业生涯教育 h社会主义28. 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少民主和遵纪守法教育i良好的个性心理品质不拘泥于计划的规定。 ( )教育29.在一个班集体中目标是骨架和灵魂。23、德育常规制度有（abcde）( )a. 每周一次升旗仪式b.晨会，校会，班、30、在一个班集体之中， 学生干部与学生群众之间，团、队会是一种领导者与被领导者的关系。（）c. 重大节日、纪念日教育活动d.开学、毕业31、对于学生中的非正式群体， 不能一概视之为 “帮典礼，表彰三好学生、优秀生e.社会实践活动派”、“小集团”而加以贬斥。

15、（）f. 青春期教育32、在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班24、开展中小学心理健康教育必须坚持以下基本原级的地方，不一定就有班集体。 （）则： ( abcd)33、班主任工作的核心是指导学生学习。（）a. 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对三、情景题：性地实施教育。1、“这是什么学生呀！ ”随着一声愤怒的声音，音b. 面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。班主任丁老对心理健康有积极的认识，使心理素质逐步得到提师一惊，她知道这节是自己班的课。她该怎样做才高。能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？（9c. 关注个别差异， 根据不同学生的不同需

16、要开展多分）种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。先要查明原因（ 2 分）。如果是科任老师的问题，d. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生班主任可先代科任老师向学生道歉（ 2 分），让学生的积极性。能心平气和地与班主任交谈， 然后再分析科任老师e. 以矫正性辅导为主， 以预防性、发展性辅导为辅。这样做的原因与目的， 最后让他分析自己在这件事二、判断题（对的写 ，错误的打 ，每题 2中处理的方法是否正确，这样学生也比较易于接分，共 18 分）受，要让学生平和起来 （2 分）；若完全是由学生错25. 班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了误引起的，巧用“冷”处理，先冷处理一两节课，

17、有利于全体学生全面发展的班级教育力量。在谈话过程中挖掘一些学生的优点表扬，说说其他( )老师以及与他发生矛盾的老师对他以往肯定的评文案大全实用文档价，然后让他自己找找自己的错误（2 分）。班主任还要利用各种机会增进学生与科任老师之间的感情（ 1 分）。（做法能缓解师生矛盾且不伤害学生与老师感情的得满分）2、一位母亲不许成绩下降的学生参加春游，班主任为此家访。学生母亲准备做晚饭，班主任抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了吗？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲笑了。 班主任又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长， 不要带着怨恨教育孩子。请你分析这种语言艺术。

18、（ 4 分）根据不同的对象、不同的场合、不同情况，班主任在家访时不直奔主题，而是采用灵活的侧面敲击的形式，暗示此次己方的主题。这位班主任就运用了“旁敲侧击地暗示”的手法，不急于说家访目的免得碰钉子，失班主任的面子，极好地达到了家访的目的，解决家访的问题。（分析有道理，能说出暗示的方法得满分）3、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。（6 分）善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮前进的火把，班主任家访不是诉苦，也不是告状，要多开发学生的长处，多鼓

19、励，多表扬，只有加强了孩子的自信心才能促使学生进步（2分）。家访时要扬长避短，把孩子的进步归功于家长教育的结果， 这样的家访家长一定会高兴（ 2 分），在此基础伤再要求家长配合老师，共同教育学生，使其进步得更快、更好（2 分）。（能扬长避短地进行家访工作，分析合理得满分）5、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。（ 6 分）答案要点：考前焦虑。（ 1）肯定孩子是追求完美；（ 2）分析考前生理反应； （3）调整孩子的目标。6、在初中阶段， 经常会出现三、 五

20、个孩子组成 “小团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？（6 分）答案要点：（ 1）扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯（2 分）；（ 2）抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态（2 分）；（ 3）分化不良团体，介绍一些新的伙伴（2 分）。7、班主任既要维护严明的班级纪律，又要充分尊重学生的个性，体现“以生为本”。作为班主任，你认为应怎样二者兼顾？（4 分）答案要点：（ 1）班规是班主任和老师共同制定，有利于形成班风和学风； （2）通过丰富多彩的活动发展学生的个性。8、一中学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了

21、玩球和看球赛， 常影响学习， 有时还迟到、 旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志文案大全实用文档和自我控制能力。 请用德育原则分析这一案例。 （ 10中期、长期目标。（ 3）选拔、培养和使用班级干分）部。（ 4）协调好正式群体和非正式群体的关系。1) 该案例遵循了德育的疏导原则。（2分）（ 5）培养优良班风。（ 6）组织、指导班会和团队(2) 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，会。从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们2、组织各种活动的

22、技能：（ 1）组织和指导积极向上。 （2 分）学生参加课外活动，掌握课外活动的类型、形式及(3) 贯彻疏导原则的基本要求是：讲明道理，疏要求。（ 2）组织学生参加社会实践活动。（3）组导思想。对小学生进行德育，要注重摆事实，讲道织学生参加校内外其它集体活动。理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问3、学生日常行为规范训练的技能：（1）掌题，自觉履行道德规范 (2 分 ) ；因势利导，循循握学生日常行为规范的内容。（2）掌握学生日常善诱。小学生活泼爱动，兴趣广泛，喜欢参加自己行为规范训练的方法和要求。爱好的活动。 德育要善于把学生的积极性和志趣引1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班导

23、到正确方向上来 （2 分）；以表扬激励为主， 坚级管理）、（ 组织活动）、（指导学习）、（协持正面教育。对他们表现出的积极性和微小进步，调教育）都要注意肯定，多加赞许、表扬和激励，引导他们2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班逐步向前，以培养他们的优良品质（2 分）级制度文化）、（班级精神文化）3、请列举激发班级学生学习动机的策略（至少列3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（团体举六种）。（12 分）心理辅导），（个别心理辅导）1、明确学习内容和目标，激发学习动机。二、简答题（共 10 分）2、创设问题情境，激发学习动机。班主任在班集体建设中应做好哪些主要工作？3、课堂教求“四学” ，

24、激发学习动机答： 1、认真做好班情分析。4、开展竞赛活动。激发学习动机2、健全班级组织机构，形成班集体核心。5、运用现代化多媒体手段，激发学习动机3、提出班集体的共同奋斗目标。6、及时进行有效练习，反馈成绩，进行鼓励性评4、建立班集体的制度和纪律。价，激发学习动机5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。5、班主任工作包括哪些集体教育技能？6、建立和谐的班级人际关系。1、组建班集体的技能：（1）制定班级工作7、做好班级的日常管理工作。计划，包括学期计划、月计划、周计划和具体活动8、整合教育力量，发挥桥梁作用。计划。计划内容：工作任务、时间安排、实施方案三、情景题（ 15 分）及注意的问题等。（

25、2）确立班级奋斗目标：近期、文案大全实用文档近段时间班上偶有学生打架，这不，张强和汪波打了起来，问其原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题： 1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？1 题答：我以为既要教育学生，又要不违规，比较实在的做法就是和学生做朋友，以朋友的方式引导他们认识到错误，组织他们参加一些有意义的活动，比如篮球，足球什么的，让他们有一个发泄体力的地方。两个学生打架，处理时一定要公正，否则学生心理不平衡，还会酝酿出更坏的事。这也就是说要找出挑衅者，对挑衅者严加教育。同时要家长配合。当然同时又要恰到好处的给予调解，化解互相矛盾。如果不对挑衅者教育

26、彻底，他会挑衅成习惯。当然不排除这样的学生再犯，班主任的教育应该一次比一次的严厉。班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。2 题答：何发挥学生自我教育作用，其方法与途径很多，它贯穿于班主任工作教学知、情、意、行的全过程，归结起来主要应当在发挥自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控五个系列教育作用上狠下功夫。一、发挥自我激励的教育作用激励动机是自我教育的动力。心理学认为

27、，动机是直接推动促发一个人进行活动的内部动力因素。它是需要的具体表现，或者说是需要的动态表现。激发学生自我教育的动机，即是把社会需要的正确的道德准则和行为规范要求转化为学生主动地接受教育的精神需要，学生就能主动、自觉、努力、积极地接受教育和进行自我教育。二、发挥自我认识的教育作用“人贵有自知之明。 ”自我认识是自我教育的基础。一个人只有对自我有一个正确的认识、了解，明白自我的特点，如长处、短处、优点、缺点、成绩和不足等，才有可能进行自我教育。三、发挥自我实践的教育作用实践活动是学生自我教育的基本途径。学生的认识、观念只有通过实践的深化、检验，才能真正成为学生的行为和习惯，任何能力的形成与发展都

28、离不开实践活动，自我教育活动亦不例外。四、发挥自我评价的教育作用自我评价是发挥学生自我教育作用的综合性的集中体现。 班主任要恰当地引导学生积极参与这一自我教育活动，发挥自我教育作用。五、发挥自我调控的教育作用调控是教育活动的重要组成部分，对学生的教育与学生自我的教育都离不开调控作用的发挥。总之，学生自我教育的作用如何发挥、发挥得如何，关键在于班主任的引导。只要我们对学生引导得法、得当，必将产生事半功倍的育人效果，不仅如此，还将对学生的终身自我教育产生深远影响。四、主题班会设计（15 分）文案大全实用文档我们发现，现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派

29、，甚而导致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边” 为主题， 设计一个主题班会， 要求写清：目的、形式、程序、班会特色、班主任最后发言。班会主题：友情在我身边主题策划：现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。班会目的：1、通过这次班会，增强同学们对交友的认识，使大家能够珍惜彼此之间的友谊，彼此之间能够以诚相待，建立起纯洁、真挚的友谊。2、通过这次班会增强班内的团结，增强班集体的凝聚力，并且希望同学们能够找到真心的友谊。班会形式：小品游戏歌曲演唱班会特色：以多种形式创造欢悦的氛围，引导学生认识友情的重要性。班会程序：1、情境导入：由主持人

30、宣布主题班会开始主持人 1：今天我们想为大家开一个有关友情方面的主题班会。主持人 2：亲爱的同学们，我们已经长大。我们开始希望得到他人的尊重和理解，同时也越来越渴望获得真正的友情。主持人 1：友情是人间最美好的情感之一，那是一种内在，使人充实、坚强、成熟的力量，我们用心呼唤友情。主持人 2：让我们一起步入友情天地呼唤友情!让友情永远伴我身边。2、进入情境：主持人 1：下面我们请几个同学做一个游戏，叫做齐心协力开大船，有哪些同学有兴趣?( 同学们积极参加，自动分成几组。)主持人 2：我来宣布游戏规则：请同学们一个拉一个，不许松手，迈着一样的步伐跑道终点。( 在活动中大家有的摔倒，有的把鞋弄丢了等

31、等。)主持人 1：我们请刚刚参加的同学谈谈在征途中的感受。主扶人 2：是啊，人在困难时，是最需要帮助的，我们每人都需要朋友，请问同学们你们在什么时候最需要朋友 ?3、激情涌动：主持人 1：有这样一个同学， 他在考场遇到困难时，想到了朋友，请看小品断尺。( 其主要情节是在考试开始的时候小刚发现自己没有带格尺，此时特别着急，正在这个时候好朋友小王过来了，知道情况后，他毅然决然的把自己的格尺拿出来，给小刚折了半截， 在考试的过程中两个人都是用半截尺子在做题，虽然做起来别扭一些，但是两个人都特别高兴，而且其考试成绩也非常高。)主持人 2：请同学们谈谈对这个小品的看法。( 学生发言略 )主持人 1：同学

32、们说得都不错，朋友之间是需要帮助的。我们的学习、生活离不开友情，从懂事到现在的成长过程中，我们有过很多的朋友，能够有几个真正知心的朋友，是人生中值得庆幸的事。4、意韵犹存：文案大全实用文档主持人小结：记得一位名人说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”最后让我们用心呼唤真挚的友情，希望同学们在寻友的道路上找到真正的友谊。同时，谢谢刚才参加游戏与小品的同学，也谢谢大家的参与，宣布本次主题班会结束。班主任发言：同学们在遇到困难的时候，胜利的时候，伤心的时候，寂寞的时候，最无奈的时候，最痛苦的时候在任何时候都需要朋友的帮助，分享和支持。不

33、仅如此，朋友之间有些东西更为重要，那就是理解，真诚，尊重和信任! 还有互相帮助。普希金说过：“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”人与人之间的真挚友谊的建立，并非自然天生，需要我们主动地架起友谊的彩桥，才能荡起友谊的双浆，愿每个同学都能获得真挚的友情。一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的

34、外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子 ! 他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?主题班会：2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么?( 感学会感恩主题班会设计恩 )活动目的 ：学会感恩，懂得感恩。二、回忆成长懂得感恩活动重点 ：为什么要感恩?如何感恩 ?1.感

35、恩大搜索活动设想 ：创设情境导入话题回忆成长懂感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它得感恩诵读美文情感熏陶制作卡片情感被万物所传承。鲜花感恩雨露, 因为雨露滋润它成升华课后延伸以知导行长 ; 苍鹰感恩长空 , 因为长空让它飞翔; 高山感恩大活动流程 ：地 , 因为大地让它高耸; 我感恩，因为。一、创设情境，引出话题师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界; 因为1. 听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样感恩，有了真挚的亲情; 因为感恩，我们懂得了生的道理 ?命的真谛 !2. 感恩的故事交流文案大全实用文档感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔师行礼问好，也是对老师的感恩; 随手捡起楼道里羊跪着吃奶

36、，来感谢妈妈的哺乳知恩; 乌鸦在妈妈的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩;飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂，是对 的感恩。 ( 全班同学交流。 )自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动感恩方法推荐：物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至(1) 为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗深的故事。洗脚 , 说说笑话。学生交流自己查找的感恩故事。(2) 每天好好学习 , 学会尊重、关心老师 , 给老典型示范：感动中国的捐肾之争师一个好心情。2004 年 9 月“中国新闻” 报道“母亲患尿毒症，(3) 体谅、理解父母、老师的苦楚, 不顶嘴、争子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省吵 , 多为他们着想。枣庄市的田世国是个律师， 5 年来一直在广州工作，(4) 每天分担些力所能及的事, 学会说 “谢难得有空回家。今年 2 月，田世国听弟弟说：母亲谢”、“您辛苦了 ! ”。查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到(5) 尊重父母、 老师的劳动成果 , 天天反思过失 ,了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生学会说“对不起”命，每次透析需要花费 400 元左右。田世国和弟弟(6) 学会关爱身边的人 , 存好心 , 做好人 , 及时妹妹拿出所有积蓄并借了一大