（精心整理）2015届高三语文专题复习训练题(排序题)

1、2015届高三语文专题复习训练题（排序题）1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_  ，_  ，_，_  ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A. B.&

2、#160;    C. D. 2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_ ，_  ，_ ，_  ，_ ，_ 。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好 你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校A. B. C.    D.:3、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当

3、的一组是( )闲情，是_，什么也不做，也不想了。也是_，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，_  。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_ 。偷得浮生半日闲，邀三两知己 不见一个人，却有说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A B C D4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 _ ，_ ，_  

4、;，_  ；_ 。_   。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在一弥补这个缺憾。 教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 我们虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A.      B. C.      D.5、下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是( )现代战争使用电子

5、干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。A、ab   B、ba     C、bb   D、aa6、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当

6、的一组是( )任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_ ，_，_，_，_，_。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7的耕地养活了占世界22的人口 使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上个世纪末突破5亿吨大关A. B. C. D.7、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建

7、制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。A. B. C. D.8、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _，_ 。_，_。_，_。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字

8、，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果A. B. C. D.9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )岳麓书院已有一千多年的历史，_ ，  _ ，_ ，_，_ ，_ ，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层次递进 给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体 主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴 讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A    

9、;B   C    D10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_  。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 “荼”简写为“茶”，汉代已露端倪在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 茶作为饮品，我们都很熟悉“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A、   

10、;B、 C、   D、11、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。A   B C    D12、给下面语

11、句排序，衔接恰当的一项是( )因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A. B. C. D. 13、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( ) 更要用人生的尺度 因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物 衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为

12、社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A.      B.    C.      D.14、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )人格_，_。_，_，_，_。它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律A. B. C.

13、 D.15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )我国是食品生产和消费大国，_ ，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A     B. C.     

14、;D16、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，_，_，_，_，_ 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预A. B. C. D.17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_ ，_。_。_， _。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自

15、然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A     B C     D18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_ ，_ ，_ ，_，       。既有论语，则有孟子。 孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。既有大成至

16、圣，则有亚圣。 史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A    B. C     D. 19、依次填入下面空格处，最恰当的一项是( )有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_  ，画上者妙在_ ，梦中者妙在_  ，胸中者妙在_ 。位置自如    笔墨淋漓    景象变幻     丘壑深邃A. B. C. D.20

17、、 填入下列语意连贯、音节和谐的一组是( )每逢深秋时节，_ ,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，_；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕，层林叠翠 层林叠翠，白云缭绕A.      B.        C.      D.  21、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。_

18、，_，_。_，_。乡愁生发在辽阔的原野 那它一定是逃离了都会因为乡愁萌芽在朴素的地方 如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄A. B. C. D.22、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。_。_。_。_。_。结果可想而知，大家选择了公平 因此结论是：在公平和效率之间，公平优先每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富 现在，让他们协商，建立一个他们心目中“公正”的社会因为不知道自己将来的收入如何，支持效率就可能承担饥饿的风险A. B. C. D

19、.23、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势有益的加以改造，_，_,_;_,_。有助于共同体的维护与重建 不仅能重构农民的意义与价值系统而且还能增加村庄社区的黏合能力 建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感A. B. C. D.24、在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是( )如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为 _。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情

20、况下，_。 引力波每时每刻都在影响着我们 你会听到它悄然逼近的声音 引力波是听不到 声波在真空中无法传播A B C D25、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好 你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校AB C D26、填到横线上与上下文衔接最好的一项是()在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的

21、杨柳，已经把鹅毛式的飞絮漫天漫地洒下来。_A蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。B成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷散落在满是尘土的道路上。百舌鸟在割过的草地上空低飞盘旋。C潮湿的树木缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的鸣声，呜呜咽咽的，好像从它们的心灵深处发出来的。D河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起了巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出了哇哇的响声。27、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()清晨，湖上弥漫着薄薄的白雾。小船在雾中行，如在梦中游荡。_，_，_，_。几组

22、台榭楼阁倚在湖畔，幢幢的影子，隐隐的轮廓，全都显得无限的醉意。纷披的柳条中，不时转出一两点灯光，淡淡的，晕晕的。一带山峦树木横在远处，朦朦胧胧，如一围灰色的梦的城墙。沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳树，望去参差差、毛绒绒的。AB C D28、填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()我不记得有比那天更蔚蓝更清澈的黎明了，太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_，使人感到一种甜美的倦意。A山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光。B它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起。C空气里弥漫着破晓的寒气，草地上也蒙盖上了灰色的露水。D它射下了几道微微温暖的

23、光线，像火的带子一般贯穿了整个树29、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_，_，_，_，_，_，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措A B C D30、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全

24、领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A. B. C. D.31、根据语意，填入空白处最恰当的一项是（ ）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个平面。如果他的文笔里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力

25、可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能文白相济，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：_”A.文以为常，白以应变。 B.文白相济，见真求新。C.白以为常，文以应变。 D.白话为本，力求立体。32、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_， _，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成，不能推到明天 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果

26、总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D.33、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是(   )我爱纯真浪漫， _ ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， _ ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，_；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， _。也惊叹于沧桑的滋味                 &#

27、160;    却难免强颜欢笑的悲凉却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出    却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁A.  B.  C.  D.答案：1、C  解析：做这类题，既要“瞻前”，又要“顾后”。根据前面的语境，我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况，总括，且与前面衔接最为合适；根据第二个空后的句号，可得知第三个空应该有主语，最为合适，为因果关系，具体阐释这种“风格”，与前衔接，放在最后是对这种“风格”的评价。与并列。）2、D  解析：本题考查语言表达

28、连贯的能力，能力层级为E级。句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，做到了“勾前”；并引起句，句是对句的评价，句另起一层，句紧承句，句中“这时”照应句。解答本题也可用排除法。由中“觉得今天跟昨天没什么不同”和中“其实一切都在改变”可知相连，排除A、B两项；由中“写得真好”可知相连，故选D。3、C解析：解析 本题考查语言连贯。解答此类题的原则是“瞻前顾后看语境”。“只见”，对应“不见”，由最后一空选，敲定正确答案为B项或C项；“从午后一直坐。答案C项。4、B解析：该题考查语言表达连贯，解答该题要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述

29、角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。中“之前的不对”紧承起句，紧承句分析，是教育弊端的两面，分别与相对应，也与下句的“自由的”密切相连。故答案选项为B。5、B解析：这道题中，句很有特色，它运用比喻的修辞手法，使本来抽象的“电子干扰的主要目的”形象化，选项a中“作战指挥的总系统”一句，语言平实直白，缺少文采；选项b中将“作战指挥的总系统”比喻为“大脑神经网络系统”，语言形象生动，既承袭了原文的意趣，又保持了比喻手法的一致性，故选b，句中整体语言风格是多用短句，节奏明快，从内容上看，a、b两项的句意相同；从形式上看，a项实际上是由四个短句组成的；b项实际上是由两个短句

30、组成的。内容相同的情况下，短句越多，节奏越明快。可见a项的风格与原文最吻合，故答案应为B。6、B解析：横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是，其中讲的是“战略”，讲的是“措施”。第二个层次是，讲的是产量，其中是对的具体说明。第三个层次是，讲的是“意义”，其中讲的是对中国的意义，讲的是对世界的意义。这样，六句话就形成了“采取战略措施促使产量提高产生巨大意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为，该题的正确答案应为B项。7、B解析：供排序的句子分为三个层次：句为第一层次，总提“中国最早的区域地理著作”“山经和禹贡”；句为第二层次，分述“山经”和“禹贡”；句为第三层次，总说“中国区域地理

31、著作”此后的发展情况，而句则是对句的例证。这样，五句话就形成了“总分总”三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为，该题的正确答案应为B项。8、D解析：从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一个层次是，讲的是“性质”，而从到显现出由易到难的层次。第二个层次是，讲的是“原因”，而从到显现出由浅（“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个层次是，讲的是“意义”，而从到显现出由“常”（“教书育人”是常识性观点）入“新”（“管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性质原因意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为，该题的正确答案应为D项。9、C解析：

32、  解答本题要从“岳麓书院”的建筑特征的角度进行。从内容上来看，先从总体上介绍“岳麓书院”的总体特征，是总体概括放在开头，接下来按从院落、主体、讲堂的空间顺序排列。10、C解析：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关，再介绍“茶”字发展演变的历史，为“茶”字形体演变，“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除为

33、第一句，B、D项排除了，之间关系不如之间关系紧密。所以答案为C了。11、C解析：本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点，所以排序最恰当的是，答案选项自然为C。12

34、、D  解析： 本题考查语言表达的连贯能力。所给句子中应在后，因为中的“这种强电磁波”指中的“周围电器发出比它强数百万倍的电磁波”；是对的解释，应在后；是对的补充说明，故选D。13、A解析：通读所有选项，可以看出这段话的中心是“教育”，所以应为总说句，放在开头，解释的原因，补充说明；剩下的顺序，细读可以看出，的后半句“看它”和一致，承上启下的只能放中间，必在后面，必在后面。14、D解析：因为一个人有了句中的“高尚的道德追求”，才能够做到句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到句中的“正确处理个人与他人、个人

35、与社会的关系”；正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上。而则是对“人格”的介定，其中介定范畴，介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上。据此，该题的正确答案应为D项。15、C解析：从表意上说，起领起作用，应位于开头；由“因此”连接；是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。这样前后的顺序就确定了，正确的排序应为：。故答案应为C。16、B解析：该题句讲的是“动车组”的优越性，而依据句开

36、头的“同时”和句开头的“并”，这个句群的内部排序应为。而句开头的“一旦”表明这是一种突发情况，句中的“无需人为干预”照应的正是句中的“自动减速或停车”。据此，横线上的五句话应排列为，该题的正确答案应为B项。17、D解析：本题考查考生语言表达连贯的能力。可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为，介绍“葫芦”情况，句“它”指代句葫芦较为顺畅，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。故答案应为D。18、D解析：综合整段内容可以看出，句中有“也”字，应该放在后才合适，故排除A。“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应该考虑在B、D中作选择。都含有“既有”“则有”，句式一致，排列

37、在一起有整句效果，故选D。19、D解析：D本题主要看“地上”、“画上”、“梦中”、“胸中”各自的特点，由此可找到对应匹配的选项。其实最好确定的当为画上，与之对应的只有笔墨淋漓，因此，排除AC。答案只有在B、D两项中选，再看梦中，与之对应的最佳搭配当为景象变幻，因此，答案只能锁定为D项。20、D解析：答案D. 此题（1）句“俯瞰”二字放在逗号前还是逗号后，就涉及到一个音节和谐的问题。因为下面紧接而来的是“松竹山茶”，是一个四字短语，且是并列结构，选择，正好与“松竹山茶”构成对偶，音节和谐。况且如果将“俯瞰”二字放在逗号后，则给人一种后面的四个短语都由它来支配的感觉，而后面的“色彩绚丽”等是主谓短语，是不可能由它来支配的。句分号前一定是“白云缭绕”，因为“绕”与“松竹并茂”的“茂”押韵。故选D。21、解析：五句话分为两层：为一个组合，承接上文的“难觅”，表示一种假设的情况，应在前；为一个组合，解释其原因，应在后。在这个组合中，根据关联词“如果那”，可以推知在前，在后；再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在乡舍与村庄”的事理逻辑顺序，可以推知在前，在后。在这个组合中，根据从“萌芽”到