2022年幼儿园下半年工作计划短文.docx

1、2022年幼儿园下半年工作计划短文新学期的预备工作己就绪，来看看幼儿园老师是如何制定下 半年方案的吧下面是收集整理关于幼儿园工作方案的资料，盼望大家 喜爱。幼儿园工作方案篇一 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初 步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建 立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往 技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是 信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为 了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活 动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：一、总目标本学期，我们

2、将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园 的园务工作方案为指导，乐观开展特色训练教学工作。在日常的活动 中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和 谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。幼儿 训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿 活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参 照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班 幼儿的进展水平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩 的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常训练教学活动详细措施。观点，尝试自

3、修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的 熟悉。（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展 现学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。（三）针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践讨论，加强 老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有 困难的老师进行集中性培训。六、科研工作：（一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管 理工作，推动区域幼教事业高效进展结题工作。（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、 案例讨论，连续完善开发园本课程。（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞 赛、随笔竞赛等，培育一批园级

4、科研骨干老师，进行课题讨论。（四）完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与讨 论嬉戏在幼儿表达式制造力进展的地位与作用的讨论的讨论， 完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国 音乐训练大会。1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方 案。2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知力量的进展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本 形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同 时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备, 阅历、学

5、问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展 和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、 科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成 良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好 的常规。3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安训练1、留意个体差异，鼓舞个

6、别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意 平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况， 与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、仔细回馈家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园 状况。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细 措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享

7、阅读和教学内容相结合，做好课题的实施和开展工作。幼儿园工作方案篇二为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制 定了个人工作方案如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加 强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、 训练观，使幼儿的身心健康进展。二、工作重点1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教, 使每个幼儿得到全面的进展。2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教 具预备要充分、内容要丰富、生动、

8、新奇，并具有较强的操作性，在 教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个 轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育, 让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教 具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、 有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静 活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大 胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环 境。4、鼓舞幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美 术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德

9、智体 多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点 亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信 和对集体的归属感。5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通 对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出 的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的 老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时 间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规训练方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给 幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名 尊老爱幼、讲礼貌、讲文

10、明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭 下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言， 养成不任凭打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班 级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知 幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动

11、后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不 做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获 得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进 的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况 实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规 划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解 决问题、总结阅历这样才能让自己进步。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换 意见，使家园训练步调全都。2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家 长参与六一庆祝会，并提出珍贵的意见。3、依据气温变化提示家长

12、为孩子准时增减衣物及更换被褥。4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问， 与幼儿共同进行观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。5、对幼儿的观看所得和发觉准时进行记录，准时反馈幼儿的在 园表现，与家长互换见。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提 高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次训练活 动，多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多思反, 结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。 幼儿园工作方案篇三一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面 进展为基础，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一

13、日 活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新 老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展, 使我园的保育训练质量得到进一步提高。二、工作目标：本学期将深化开展幼儿园园本教学讨论，全面实施山东省幼儿园 教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学 等内容支配训练教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园 课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到 “保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。三、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域讨论，通过优 质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生

14、活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与 幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提 升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段， 加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点讨 论，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满 意个体需要”的训练实施策略。（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学熟悉。1. 围绕有效性教学的熟悉，理解儿童学习与老师行为有效性关系, 结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2. 学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。（二）、充分熟悉幼儿生、心理进展规律和特点，讨论幼

15、儿区域学 习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适 切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1. 以“课程平衡，内容适切，满意个体，活动有效”为指导，着 力讨论课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体 教学与小组学习”，打造领域精品课程。2, 结合本园幼儿一日活动对原己形成的基本阅历重新修改，并讨 论对不同进展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。3. 开展区域学习讨论及生活自理行为讨论，开展对活动有效性的 评价，着重为区域材料设计与投放进行评价讨论。（三）重视保育与训练结合，加强开展“保育理念、保育措施、保 育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的

16、推动。1. 确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语 （重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一 日活动各个环节形成共同预习保育行为。2. 推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保 育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。3. 汇合近两年幼儿患病的资料，（工作方案）分析全年不同病情 的分布，总结幼儿发病规律，讨论针对发病特点的养分、运动、卫生、 环境创设的园、班级的针对性措施。四、日常保教工作：1 .关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。（1）为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、 进餐、午睡及卫生养

17、成的行为。（2）班级保教人员依据季节、气温的变化，合理地讨论本班一日 生活的流程。（思索一学期支配几种生活保育流程）2.开展幼儿活动记录评价的讨论。（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视 觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性 观看与汇总分析。（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做 好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的讨论记录，各班级班组定期支配沟通与主动沟通。（3）确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的观看项目，师生 共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。3. 拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化讨论幼儿运动素养的可达 标项目。（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。（2）加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加 腿部力气的嬉