六年级上册英语素材Unit2 What a day知识点归纳 译林版

1、6A Unit2 What a day知识点归纳单词归纳：1. September 九月 2. housework 家务劳动 3. cloudy 多云的4. bring 带来 5. dumpling 饺子 6. cloud 云7. wet 湿 8. honey 蜂蜜 9. drink 饮料10. hill 小山 11. high 在高处 12. Sunday 星期天13. rainy 下雨的，多雨的 14. rain （n）雨 （v）下雨 15. parrot 鹦鹉16. sky 天空 17. become 变成 18. ant 蚂蚁19. nearly 几乎，差不多 20. together

2、 一起 21. sad 伤心22. climb 爬 23. sunny 晴朗的 24. windy 有风的25. weather 天气 26. fly 飞 27. hold 抓住28.find 找到 29. basketball 篮球 30. year 年31. happen 发生;碰巧 32. cheer 欢呼 33. picnic 野餐34. show 展示，展览 35. interesting 有趣的，有意思的 36. bee 蜜蜂37.meet 遇见 38. lose 丢失 39. know 知道词组归纳：1. 20th September 读作：the 20th of Septemb

3、er 或 September the 20th 2. in the morning在早上 3. go to the park去公园 4. by bike骑自行车 5. a parrot show鹦鹉表演6. in the park在公园里 7. fly kites放风筝 8. some interesting parrots一些有趣的鹦鹉 9. become windy and cloudy变的多风并且多云10. in the sky在天空中 11.Its time to = Its time for 到做。的时间了 12. bring some dumplings 13. some drin

4、ks一些饮料 14. some bread and honey 15. on the bread在面包上 16. eat our lunch 吃我们的午饭 17. have lunch 吃午饭18. in the afternoon在下午 19. black clouds 乌云 20. hungry and wet 又饿又湿 21. What a day ! 这鬼天气 22. all day 整天 23. play basketball 打篮球24. bring lunch to the park 带午饭去公园 bring . to 25.in the playground 在操场26. dr

5、aw some pictures 画画 27. pick three cards 挑选3张卡片 28. Well done做得好！ 29. cheer together一起欢呼 30. look sad 看起来伤心 31.lose my new kite 丢了我的新风筝32. Whats the matter with.? 33. want to know why 想知道为什么?34. what happened 发生什么了 35. this morning 今天早上 36. get up at. 在。（点）起床 37. half past seven 七点半 38. find my penc

6、ilbox 找到我的铅笔盒 39. last Sunday 上个星期天 40. go swimming 去游泳 41. watch a film 看电影42. have a picnic 野餐 43. do housework 做家务 44. climb up 爬上 45. fly high飞得高 46. hold onto抓紧 47. fly away飞走了48. your kite你的风筝 49. near the hill靠近山 要记住的一些过去式：go-went draw -drew have/has-had do/does-did see-saw become(变得，变成)-beca

7、me fly-flew lose（丢失）-lost can-could bring（拿来，带来）-brought hold -held find（找到，发现）-found taketook get（得到）-got 句子归纳： 1、What a day ! 多么糟糕的一天！ 2、It was sunny in the morning .（那天）早上天气很晴朗。 3、There was a parrot show in the park. 公园里有（举行了）一场鹦鹉表演。 4、We saw some interesting parrots.我们看见了一些有趣的鹦鹉。 5、The weather b

8、ecame windy and cloudy. 天气变得多风且多云。 6、Its time for lunch. 该到吃午饭的时间了。 7、We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks. 我们带了一些饺子，一些面包和蜂蜜和一些饮料。 8、We saw some ants on the bread and honey. 我们看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上。 9、There were some black clouds in the sky. 有一些乌云在天空中。 10、We were hungry and wet. 我

9、们又饿又（浑身）湿透。 11、Well done！ 做得好！ 12、You look sad.Whats the matter ? 你看上去很难过。怎么啦？ 13、Sam wants to know why. 山姆想要知道为什么。 14、What happened ,Bobby?发生了什么事鲍比？ 15、We climbed up the hill.我们爬上了那座山。 16、We couldnt hold onto it . 我们抓不住它（风筝）了。 17、It flew away. 它飞走了。 18、Why do you have it?你怎么会有它（我的风筝）？ 19、I found it

10、 near the hill. 我在小山附近找到（发现）了它。 补充内容：（新旧教材衔接）1，在星期几前面用介词on weeks星期天Sunday 星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday ,星期四Thursday 星期五Friday 星期六Saturdayeg: on Saturday在周六 On Sunday morning在星期天早上2. 在月份前面用介词in months一月份January（缩写）Jan. 二月份February（缩写）Feb. 三月份March（缩写）Mar. 四月份April（缩写）Apr.五月份May（缩写）May 六月份June （缩

11、写）Jun. 七月份July（缩写）Jul. 八月份August（缩写）Aug. 九月份September（缩写）Sept. 十月份October（缩写）Oct. 十一月份November（缩写）Nov. 十二月份December（缩写）Dec.eg: in July在七月份 Tip: 月份星期首字母都要大写3. 序数词： (序数词与the连用) 第1 first 1st 第2 second 2nd 第3 third 3rd 第4 fourth 4th 第5 fifth 5th 第6 sixth 6th 第7 seventh 7th 第8 eighth 8th 第9 ninth 9th 第10

12、 tenth 10th 第11 eleventh 11th 第12 twelfth 12th 第13 thirteenth 13th 第14 fourteenth 14th 第15 fifteenth 15th 第16 sixteenth 16th 第17 seventeenth 17th 第18 eighteenth 18th 第19 nineteenth 19th 第20 twentieth 20th 第21 twenty-first 21st 第22 twenty-second 22nd 第23 twenty-third 23rd 第24 twenty-fourth 24th 第25 t

13、wenty-fifth 25th 第26 twenty-sixth 26th 第27 twenty-seventh 27th 第28 twenty-eighth 28th 第29 twenty-ninth 29th 第30 thirtieth 30th 第31 thirty-first 31st在具体的日期几月几号前用介词oneg: on the 1st of June 在6月1日 记忆序数词的小诗：基变序，有规律。词尾字母th, 一二三特殊记，词尾字母t，d，d。(first, second, third)。八去t，九去e。（eighth, ninth）f 来把ve替。（twelfth）.单

14、词ty作结尾，ty变成tie(twentieth). 若是碰到几十几，只变个位就可以。（twenty-first）重点语法：行为动词的过去式构成： 一般情况是在动词后加ed，如：rain-rained 以不发音的字母e结尾的动词直接加d，如：dance-danced结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加ed，如：study-studied 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed，如：stop-stopped 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另

15、一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。不规则变化：bring-brought， become-became， can-could, fly-flew, go-went; see-saw ; take-took一般过去时表示过去发生的动作、情况或存在的状态。标志性词： last(上一个), ago, just now（刚才）, yesterday（昨天）， one day, this morning.以及具体表示过去时间的短语.(On Friday, in 2019)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。Mike was happy yesterday. Your brother was at home just now. 过去的状态They were here a moment ago Helen went to Beijing last year. They cooked food yesterday. 过去的