认识面积公开课学习教案

1、会计学1认识面积公开课认识面积公开课第一页，编辑于星期二：八点 五十四分。第1页/共18页第二页，编辑于星期二：八点 五十四分。教室地面教室地面课桌桌面课桌桌面数学书的封面数学书的封面第2页/共18页第三页，编辑于星期二：八点 五十四分。 你能从这些物体找到面吗？并用你能从这些物体找到面吗？并用手摸一摸。手摸一摸。物体表面物体表面第3页/共18页第四页，编辑于星期二：八点 五十四分。物体物体表面表面的的大小大小就是它们的就是它们的面积面积物体的物体的表面表面教室地面教室地面课桌桌面课桌桌面数学书的封面数学书的封面第4页/共18页第五页，编辑于星期二：八点 五十四分。江苏省电化教育馆制作数学书封

2、面的大小数学书封面的大小 就是就是 数学书封面数学书封面的的桌面的大小桌面的大小 就是就是 桌面桌面的的面面积积 教室地面的大小教室地面的大小 就是就是 教室地面教室地面的的面积面积 硬币表面的大小硬币表面的大小 硬币表面硬币表面的的面积面积面积面积（ ）（ ） 就是就是 （ ） 就是就是第5页/共18页第六页，编辑于星期二：八点 五十四分。江苏省电化教育馆制作数学书的封面的面积数学书的封面的面积硬币表面的面积硬币表面的面积大比比小手掌的面积手掌的面积比大手掌的面积手掌的面积手掌的面积手掌的面积数学书的封面面积数学书的封面面积第6页/共18页第七页，编辑于星期二：八点 五十四分。的大小的大小叫

3、做它们的叫做它们的面积面积物体的表面物体的表面或或封闭封闭图形图形第7页/共18页第八页，编辑于星期二：八点 五十四分。圆形圆形长方形长方形正方形正方形哪个图形哪个图形面积最大面积最大第8页/共18页第九页，编辑于星期二：八点 五十四分。活动要求：活动要求：1、小组先讨论小组先讨论解决问题的办法。解决问题的办法。2、动手操作，动手操作，小组成员要利用学具，互相小组成员要利用学具，互相合作。合作。3、比较后，在小组内互相说一说，比较后，在小组内互相说一说，方法是什么方法是什么，组织学生汇报。，组织学生汇报。第9页/共18页第十页，编辑于星期二：八点 五十四分。8个小正方形个小正方形6个小正方形个

4、小正方形第10页/共18页第十一页，编辑于星期二：八点 五十四分。你能比较下面图形的面积吗？你能比较下面图形的面积吗？ 8个个8个个5个个7个个第11页/共18页第十二页，编辑于星期二：八点 五十四分。 早上起来，小明跟着爸爸去锻炼身早上起来，小明跟着爸爸去锻炼身体，他沿着体，他沿着篮球篮球场的边跑了一圈。场的边跑了一圈。下课后下课后，小明，小明主动把黑板擦主动把黑板擦干净干净。放学后。放学后小明小明把把教室教室地面打扫地面打扫干净干净。回家后，小明把相回家后，小明把相框周围框周围加了一个铝合金框。加了一个铝合金框。第12页/共18页第十三页，编辑于星期二：八点 五十四分。的大小的大小叫做它们的叫做它们的面积面积物体的表面物体的表面或或封闭封闭图形图形比较面积的方法：数格比较面积的方法：数格第13页/共18页第十四页，编辑于星期二：八点 五十四分。第14页/共18页第十五页，编辑于星期二：八点 五十四分。第15页/共18页第十六页，编辑于星期二：八点 五十四