六年级上册语文试题中测评卷 人教新课标

1、 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题第一学期六年级语文期中测评试题一、综合知识：填空（5分）1. _是我国的国旗，_ 是我国的首都。2.我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如_3.网上搜索资料最好用_ 网站。4.四大文明古国是_，是世界文明的发源地。二、拼音与识字（18分）（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）shn q qín min méng lóng mí lù zhn yng（二）给形近字注音并组词。（8分）眷 _（ ） 遗 _（ ）誉 _（ ） 遣 _（ ）浆 _（ ） 魁 _（ ）桨 _（ ） 槐 _（ ）（三）请将

2、“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、挚”按音序工整地抄写在下面。（3分）_（四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）A 烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B 忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C 静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D 凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来三、词语句子（24分）（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2.岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3.爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4.这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5.天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6.他（ ）工作忙，可是

3、对业余学习并不放松。（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分） 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ）（三）读句子，选答案。（4分）1.周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）A有散发着鲜花的阵阵清香。B有鲜花散发着的阵阵清香。C有鲜花在散发着阵阵清香。D有散发着阵阵清香的鲜花。2.下面句子中没有语病的一项是（ ）A听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B张平的学习成绩大大增加。C地球上的光明和温暖，都是送来的。D菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（四）按要求写句子。

4、（11222分）1.风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）_2.在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）_3.你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）_4.写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5.我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）四、积累运用（111122分）1.我们热爱大地，就像 _一样。 这片土地是神圣的2.“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 _，实际上是伯父_ 。我的伯父鲁迅先生3.忽然，雷阵雨来了，像 _在天上吼叫，又像_在云头吟咏。 山雨4._ ，_ ；有所期约，时刻不易。5.从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。_6

5、.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。_五、阅读理解（15分）多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄，构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。_ 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上

6、望着星空畅想。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1.给下列加点字注音。（4分）炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）2.文章运用了 _修辞手法。（2分）A夸张 B排比 C拟人3.夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）4.请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）_5.在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）_六、习作（30分）题目：美丽的_要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次

7、进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学

8、生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来

9、还用乱翻参考书吗? 100 200 300400 500参考答案一、综合知识（一）填空1.五星红旗 北京 2.示例：下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼3.百度 4.中国 、埃及、印度 、巴比伦二、拼音与识字（一）身躯 勤勉 朦胧 麋鹿 瞻仰（二）眷 juàn 眷恋 遗 yí 遗像 浆 jing 泥浆 魁 kuí 魁梧 誉 yù 荣誉 遣 qin消遣 桨 jing 船桨 槐 huái 槐树（三） 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、挚（四） A D三、词语句子（一）1.毅然 2.依然 3.居然 4.显然 5.果然 6.虽然（二）文武双全 望子成龙 风华正茂 鹏程万里 一帆风顺 富贵荣华（三）1.D 2.D（四）1.风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。2.在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床腿。3.虽然 但是 4.略 5.把“不会”删掉。四、积累运用1.初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱2.夸自己的记性好 批评我读书不认真3.有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人4.