人教版四年级下册语文课文内容填空课堂知识练习题

1、人教版四年级下册语文课文内容填空课堂知识练习题班级：_ 姓名：_一、 根据学过的内容填空。1美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来”。家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着_，_。”2古诗，回味悠长。“_，_”描写了秋夜的美景；“_，_”饱含着对良将的期盼。“ _，_”宽慰了离别的友人；“_，_”蕴含着深刻的哲理3精神，代代流传。我们从“_，以堙于东海”中，看到了_的精卫；从“看道边李树_，诸儿_，_”读出了_ 的王戎；我还敬佩_的_。二、 根据课文内容填空。1.童年是欢乐的，在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“_，_”；在清平乐·村居中描写小

2、儿子活动乐趣的一句是“_，_”。2.“乡下人家，不论_，不论_，都_。”这句话表达了作者_之情。3.天窗运用丰富的_，说明天窗给孩子们带来了_和_。三、 根据课文内容填空。1_，平明送客楚山孤。_，一片冰心在玉壶。2月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。3虽然屡经挫折，但他不怨天，_ ，依然继续努力着。4囊萤夜读这则故事告诉我们_。5黄继光一文讲述了在_战役中，黄继光用_堵住敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的_气概和_精神。四、 根据所学内容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）机不可失，_。（3）_，祸从口出。（4）比上不足，_。2.学习了滴水之恩这篇课文，我们知道了滴水之恩能_，永久保存_

3、，是一生_。3.学习了和时间赛跑这篇课文后，如果看到有同学浪费时间，你会对他说：“_，_”这句在课文中出现的警句。五、 根据课文内容填空。1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“_， _？”2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_。3.在雪梅这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_，_。”4.题西林壁的作者是_朝的_(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_，_。”其中包含的人生哲理是：_。六、 根据课文内容填空。1宿新市徐公店中“_，_”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。2四时田园杂兴（其二十五）描绘农村夏季田园景物的诗句

4、是_，_。3清平乐·村居有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖，_。七、 按课内外积累填空。1月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。2“天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”中“天上的风雨”指_，“心中的风雨”指_。3从杨万里的“_，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“_，_”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。4通过本学期的学习，我认识了_的白鹅、_的小英雄雨来，积累了“_，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，_”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是_。八、 根据积累填空。（1）题西林壁中，“_，_”告诉我们“想要全面地看问题

5、，就要从整体上去观察”的道理。（2）夏日绝句中，“_，_”表达了诗人为国建功立业的愿望。（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（4）女娃游于东海，_，故为精卫，_西山之木石，以堙于东海。九、 根据课文内容填空。1苏轼在西林寺看庐山，从_看，山岭连绵起伏，从_看，山峰高高耸立，从_、_、_、_看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的_去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分_，雪却输梅一段_。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前

6、者是_觉方面，后者是_觉方面。3蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的_，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从_到_。十、 根据课文内容完成练习。1回顾麻雀一文的内容，回答问题。（1）这篇课文的作者是（_）A俄国作家屠格涅夫 B英国作家屠格涅夫（2）课文讲述了_故事。整个故事情节惊险紧张，故事的起因是_；经过是_；结果是_。（3）麻雀一文中，在描写老麻雀拯救幼儿的经过时，作者没有通过对老麻雀的（_）描写来展现老麻雀的奋不顾身。A声音 B外貌 C动作2爬天都峰一文按照_的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬

7、天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们”_，克服_的困难，最终一起爬上天都峰的事。十一、 根据课文内容。1.题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_， _ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。2.出塞和凉州词都是以 _ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _ ， _。”3.观潮一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如 _齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 _，好像大地都被震得颤动起来。”4.从蟋蟀的住宅一文中，我认识了_ 的蟋蟀；从麻雀一文中，我认识了_的老麻雀；从王戎不取道旁李一

8、文中，我认识了_的王戎。5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_ ”的含义，从而立志“_。”十二、 日积月累。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.为学患无疑，_。3._，十场秋雨要穿棉。4._，驷马难追。5.题西林壁中告诉我们道理的诗句是：“_。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“_”的意思很相似。6.少年周恩来说的“_”博得了魏校长的喝彩。十三、 按原文将下面的语句补充完整。1.渭城朝雨浥轻尘，_。2._，丰年留客足鸡豚。3.孤帆远影碧空尽，_。4._，二月兰花盆里装。5._，驷马难追。十四、 积累运用1好问则裕，_。2_，失不再来。3有

9、时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在_中的诗句“不识庐山真面目，_。”4“梅须逊雪_，_”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“_，_”说的也是这个道理。十五、 根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“_，_。”2宿新市徐公店中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“_，_。”3清平乐·村居这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_，_。_，_。”十六、 根据课文内容填空。1_大潮，自古以来被称为_。2浪潮越来越近犹如_，齐头并进_地飞奔而来。3归巢的鸟儿，尽管是_，还_斜阳回去。4我爱月夜，但我也爱

10、_。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里_的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。5是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样_，月光是那样_。6空山不见人，_，返景入深林，_。十七、 根据所学内容填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得_。2一个豆荚里的五粒豆中，那粒_的豆粒最值得称赞，因为_。3有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“_，孰能无惑。”4神话中的“千里眼”让我想起了现在的_，“顺风耳”让我想起了现在的_。20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_”来形容。5前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对_印象最深，它让我懂得了_的道理。6

11、_，雪却输梅一段香。7八月里来雁门开，_。答案1、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山草和野花的香味 流着月光 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 青山一道同云雨 明月何曾是两乡 人事有代谢 往来成古今 常衔西山之木石 坚持不懈 多子折枝 竞走取之 唯戎不动 聪明机智 坚持勇敢 夸父2、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 想象 快乐 慰藉3、寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 单于夜遁逃 大雪满弓刀 不尤人 学习要刻苦，这样才能学有所成 上甘岭 胸膛 英雄 爱国4、1.寸有所长 时不再

12、来 病从口入 比下有余 2.滋润人心 这一份善意 最宝贵的财富 3.一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴5、人非生而知之者 孰能无惑 示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。6、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬7、单于夜遁逃 大雪满弓刀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的暴风雨 心中的痛苦和烦恼 儿童急走追黄蝶 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 海的女儿

13、8、不识庐山真面目 只缘身在此山中 生当作人杰 死亦为鬼雄 齐头并进 山崩地裂 溺而不返 常衔9、正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度 白 香 视 嗅 大门 平台 外部 内部10、A 老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀 猎狗攻击小麻雀 老麻雀奋不顾身拯救自己的幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 B 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡11、不识庐山真面目 只缘身在此山中 边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 千万匹白色战马 山崩地裂 吃苦耐劳、不肯随遇而安 勇敢、为救幼儿奋不顾身 聪慧、善于观察与思考 中华不振 为中华之崛起而读书12、铺水中 半江红 疑则有进 一场秋雨一场寒 一言既出 不识庐山真面目，只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清 为中华之崛起而读书13、客舍青青柳色新 莫笑农家腊酒浑 唯见长江天际流 正月梅花香又香 一言既出14、自用则小 机不可失 题西林壁 只缘身在此山中 三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长15、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿