四年级下册语文教案文成公主进藏(2)_人教新课标

1、文成公主进藏教学目标：1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽、技艺、桔祥如意等词语。2有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩 ,受到民族团结的教育 ,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3抓住文章主要内容 ,练习简单地讲述故事。重难点：教学本文的重点是引导学生独立阅读课文 ,了解故事内容 ,简要讲述故事 ,激发学生阅读民间故事的兴趣。教学过程：一、导入播放视频?文成公主进藏?现代剧这是根据历史上著名的文成公主嫁入吐蕃而改编的现代剧?文成公主进藏?ppt出示：西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝 ,为了边疆的安定和平 ,不再连年打仗 ,朝廷采取“和亲政策。先后有19

2、位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑等边塞小国的国王或王子。在这些公主当中 ,最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。并出示唐朝的地图文成公主从当时的国都长安出发历经日月山、柏海最终进入逻些。今天我们要学习的?文成公主进藏?是一个民间传说。ppt出示：民间传说：就是劳动人民创作并口头传播的、多数情节夸张、充满梦想 ,大都表现了人们的良好愿望。板书课题。二、新知简介对于文成公主和他的丈夫松赞干布有哪些了解呢？请同学们翻开?行知天下?看一下书中的介绍。ppt：文成公主是唐朝的公主 ,她知书达理 ,不畏艰险 ,远嫁吐蕃 ,为促进唐、蕃之间经济文化交流 ,增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性奉献。藏族人民

3、热爱美丽的文成公主 ,把她当成神一样崇拜 ,因此 ,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天 ,我们要读的 ,是其中的一个故事。ppt：文成公主塑像、文成公主庙。ppt：松赞干布 ,西藏家喻户晓的民族英雄。他像佛祖和高僧大德一样为藏族人民世代供奉。 ppt：是指封建王朝两个不同民族的两个不同政权的首领之间 ,为了安定团结；为了避战言和；所进行的联姻,已到达长久友好的目的。 ppt：图片出示和亲过程你能说一说在本文中和亲指的是什么吗？三、检查预习1.检查生字我们已经预习过课文了 ,这些生字你认识吗？ppt：大臣 求婚 绢花 豌豆 沼泽地 桔祥 西藏 断定 耕种 技艺（1） 学生自己读（2） 指

4、名读2.概括课文主要内容ppt：想一想：课文的主要内容是什么？为了帮助同学们概括课文的主要内容 ,老师给了你一个小提示：ppt：故事首先讲述了 进藏的原因吐蕃年轻首领 爱慕漂亮又聪明的 ,派使臣到唐朝 ,而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验 ,求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 、 、 、 等 ,最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。指名答复。教师根据学生的答复 ,出示文中主要内容：ppt：故事首先讲述了 文成公主 进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布 爱慕漂亮又聪明的文成公主 ,派使臣到唐朝求婚 ,而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验 ,求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事搭桥

5、、 铺路 、修石屋、背走乃巴山等 ,最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。四、学习课文一把握文成公主人物特点1.ppt 你觉得文成公主是一个怎样的人？请你勾画文中相关的词语和句子 ,并且读一读。2.学生自主学习3.全班交流。根据学生的交流 ,教师进行点拨指导。先引导学生说出文成公主的特点：智慧、勇敢、坚强、神力1公主听说松赞干布死了 ,心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来 ,还咬破了指头 ,在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过 ,没有心思梳妆 ,右边的头发散了也不去理会。因此 ,这个地方北岸的树木稀 ,南岸的树木密 ,两边长得不一样。点拨：难过、咬破指头、写血书、头发稀

6、疏不同等词语突出了文成公主心里的难过。在朗读的过程中要引导学生表达出相应的情感。2半路上 ,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河 ,过不去。公主找了一段树干横在上面 ,搭了一座桥。后来 ,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做 “内地桥。点拨：突出表达了公主的智慧。同时也是民间故事的特点：夸张的想象 ,试想 ,有多长的树干能搭在河上当桥呢？引导学生体会这一特点。3文成公主过河以后 ,一只小鸟飞过来 ,说：“公主 ,公主 ,这儿是片沼泽地 ,不好走。文成公主听了 ,剪了一把羊毛撒在地上 ,就走过去了。大家说 ,因为文成公主撒了这把羊毛 ,所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。点拨：突出了文成公主

7、的智慧。同时也是民间故事的特点：想象。4走着走着 ,乃巴山又把路挡住了 ,大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在 ,乃巴山下还有公主的脚印。点拨：突出表达了文成公主的智慧和神力。5小结民间故事的特点：ppt：民间故事以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创作一样 ,民间故事从生活本身出发 ,但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成份,表达着人们美好的愿望.4.口语训练：ppt：文成公主还会遇到什么困难？她又是怎样解决的？5.ppt：就这样 ,文成公主和她的随从们 ,跨过一条条大河 ,翻过一座座高山

8、 ,走了一程又一程 ,终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主 ,和她结成了夫妻。他们幸福地生活着 ,并为当地的民众带来了无限的福祉。她当时从长安带来了什么？6.ppt出示：她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术 ,还有许多铁匠、木匠、石匠 ,也跟着文成公主一起进藏了。从此 ,西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起 ,西藏有了五谷 ,老百姓学会了耕种和其他技艺。提示：五谷指的是什么？指粮食 ,即稻、黍、稷、麦、豆。7. 小结：文成公主为西藏的开展带来了什么？ppt：1联姻促进了民族团结 ,增进两族人民友好关系 ,给人民带来安宁的幸福生活。2把汉族

9、先进生产技术带入西藏 ,改善了西藏人民的生活条件。二把握使臣的特点简略处理这么聪明、勇敢、坚强的文成公主 ,松赞干布的使臣肯定要过五关斩六将才能娶到吧。皇帝是出了几道考题来考使臣的呢？1.ppt他先把小马和母马分开 ,分别拴在两个地方过夜。第二天早上 ,他把一匹母马放到小马群里 ,小马一见自己的妈妈来了 ,立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马 ,每匹小马很快地找到了自己的妈妈。2.ppt：接着又来了五百个姑娘 ,她们穿着一样的衣服 ,头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘 ,发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。他仔细一看 ,原来这个姑娘的头上戴的是鲜花 ,

10、其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。3.他是如何断定的哪位是文成公主的呢？小结：突出了使臣的智慧。五、拓展阅读1.日月山的故事相传当年文成公主辞别父母,离开长安以后,跋山涉水,历尽艰辛来到荒漠的高原上。由于离亲人和家乡越来越远了 ,不由得思念起远在长安的父母来。她想起临别时母亲送给她一面宝镜时说的话：假设思念亲人时 ,可从宝镜里看到母亲。于是急忙取出“日月宝镜 ,双手捧着照起来 ,不照那么已 ,一看反倒吃了一惊。原来文成公主从镜子里看到的并不是母亲 ,而是自己满脸憔悴的愁容。她一生气 ,把宝镜摔在地上。没想到 ,宝镜一落地立刻化成一座高山后人称之为日月山。它恰好挡去了一

11、条东去河流的去路 ,河水不得不掉头回流。于是人们称这条河叫倒淌河。有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩！这日月山和倒淌河就在青海省西宁附近的青藏公路旁。2.另一传说?文成公主进藏?藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有7人。起初 ,唐朝皇帝认为西藏太远 ,不愿将公主远嫁。于是同大臣们商量 ,出了几个难题来考这7位使者 ,企图将藏王的使者难住 ,以便谢绝这门婚事。 第一个难题是将500匹小马放在中间 ,500匹母马拴在四周。让这7位使者分辨出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法识别 ,他们把小马牵近母马 ,不是踢就是跑 ,小马怎么也不敢近母马的身。藏王使者懂得

12、马性 ,他让人给母马喂上等草料 ,让它们吃饱。饱食的母马叫将起来 ,招呼自己的小马去吃奶。于是500匹小马纷纷来到自己的母亲身边。藏王使者毫不费力地解答了这个难题。 第二个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间 ,想尽方法都未能穿成。最后轮到藏王的使者 ,他的方法倒也简单 ,他捉来一只小蚂蚁 ,先把细线粘在蚂蚁的脚上 ,然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜 ,蚂蚁闻到蜜香 ,就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻 ,结果又是藏王使者得胜。 第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头 ,让7位使者分清哪头是树梢 ,哪头是树根 ,同时说出其中的道理。那6位使者看过来 ,看过去 ,

13、量了又量 ,怎么也分不出来。藏王使者叫人把木头放在河里 ,木头一浮起 ,前头轻 ,后头重 ,轻者为梢 ,重者为根 ,一清二楚。藏王使者的聪明才智使皇帝很惊讶 ,也很喜欢他。最后又出了一道难题 ,谁能在300个穿着打扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来。这7位使者都从未见过公主 ,要认出来谈何容易。那6位使者挑最漂亮的认 ,结果都认错了。藏王使者从一位老妇那里得知公主从小爱擦一种香水 ,经常引着飞蝶在头上飞。藏王使者根据老妇这一指点 ,从300个姑娘中认出了公主。 皇帝只得同意将公主许配给藏王。藏王使者见了公主说：“你去西藏的时候 ,别的东西都不必带 ,只要带些五谷种子、锄犁和工匠就行 ,这样就可以帮助我们西藏种植更多更好的庄稼。 文成公主进藏时 ,皇帝送给她的是500驮五谷种子、1000驮锄犁 ,还有数百名最好的工匠。小结：其实还有很多的民间故事 ,课余时间可以找找更多的民