2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案)

1、2020-2021 部编版中考语文专题复习 语言运用 （ 及答案 ）一、初中语文语言运用1 阅读下面材料，按要求作答。中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。（ 1 ）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20 字。（ 2 ）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8 个短语中选用 4 个组成下联。时代先锋看今朝 兢兢业业谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟

2、业下联： 【答案】 （ 1 ）某市楹联协会开展主题书法作品展。（ 2 ）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】 【分析】（ 1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20 个字。（ 2） “忆往昔 ”指回忆过去，与之相对的应该是 “看今朝 ” ； “革命前辈 ”是偏正短语，与之相对的应该是 “时代先锋 ” ； “开天辟地 ”属于并列短语，与之相对的应该是 “继往开来 ” ； “创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是 “谱新篇” ，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。故答案为： 某市楹联协会开展主题书法作品

3、展。 看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】 本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。 本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有： 对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应； 内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接； 避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置； 上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。2 中央电视台播出的国家宝藏节目点燃了亿万观众的国宝热。 2018 年央视春晚也

4、设置了 “国宝回归 ” 的精彩环节，向观众讲述了国宝丝路山水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20 世纪 30 年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。丝路山水地图（局部）（1）结合上述材料，补充下列句子。守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住 ;守护历史，守住 。（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中流离失所”，现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说，购回流失文物会掉 进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。对此，请具体阐 述你的观点。【答案】（1）盛世威仪；文化遗产（文化基因

5、；精神命脉）（2）示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的 态度，展现了我国成功购回文物的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们 流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就 是爱国主义的活教材”。【解析】【分析】（1）解答此题，平时学习中一定要有与 国宝”有关的知识储备，比如常 见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。（2）本题要求阐述自己的观点

6、，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场 上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。故答案为：盛世威仪 文化遗产（文化基因；精神命脉） 示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态 度，展现了我国成功购回文物的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的活教材”。【点评】 本题考查仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注 意

7、字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严 格的仿写。此题要在理解国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的 观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。3 .阅读下面的材料，完成小题。材料一：一个中国企业，可以有多坚强？最近，华为公司的表现给了国人一个硬核”的答案。这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的断供”风波，华为始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是（），因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的（），牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美

8、方遏制的千钧之力。越高端，备胎越充分”，华为长期打造的创新 备胎”一夜转正，赢得一致推崇。备胎”的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。今天，很多人佩服华为在十多年前就（）会出现 极端情形”的远见，殊不知，在当时，无论是企业内部还是行业竞争对手中，不乏认为这么做有点傻”或者 太浪费”的声音。正所谓 为之于未有，治之于未乱 ”。企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短 板要有清醒的认知，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顾眼前,缺 乏布局未来的自觉和行动，等到胎坏了 ”才考虑，恐怕就连生存都成了问题。这就说明，技术创新是企业的命脉，创新能力的比拼是终极的较量。创新实力，不

9、仅源自自身的努力，也源自开放的胸襟。中国开放的大门越开越大，中国企业从来也不当 独行侠”，从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴，这符合技术创新的 （）。在经济全球化的今天，创新资源全球流动和配置，闭门造车行不通，包打天下也不现实。文明因交流互鉴而多彩，创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。包 括华为芯片在内的创新成果，始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。从这个角度看，美方罔顾世贸规则，将国家道义形象视如敝屣，歇斯底里地挥舞霸凌大 棒，心态何其扭曲，格局何其狭隘，如此倒行逆施、恣意妄为，终将被滚滚向前的时代潮 流所淘汰。创新不是 个人的战斗”，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的

10、持久战。只有持续投 入基础研究和教育的优质火石”，创新引擎才会始终动力澎湃。在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本 动力。 备胎”能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁鹫，更舍得 煞废苦心培养人才。板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨 多一些自照和反思，挨弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。当企业抓创新、抓 研发蔚然成风，中国制造”迈向 中国创造”就有了无比深厚的底气，不管风吹浪打，（节选自2019年5月25日学习强国，有删改） 材料二：中美贸易摩擦是中国改革开放和现代

11、化进程中遭遇的新挑战和新问题。,已经在道义上引起了中国及全球舆论的批判与反感。（节选自2019年5月27日党建网）材料三:中国心，中国梦盘旋在泰山之巅 激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前怀着一个强大的信念 美好的憧憬全都实现（节选自中国心，中国梦歌词，有删改）（1）下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A.命氏（ma j） 遮起（b ）B.澎注（pa）i 胸也（j i）nC.狭噩（a）i 遏（6）制罔（w& ng顾未雨绸鎏（mo u）M （ p ng）幕恣（z X意妄为绚（xu a力丽 处（ch变不惊D.羁生（pa。绽.（zha）i放 蛮横_

12、 （hen g弃如敝ML（ x I（2）下列词语字形全都正确的一项是（）A.汲取推祟坚持不懈千钧之力B.舆论霸凌此起彼伏蔚然成风C.激荡诬蔑煞废苦心歇斯底里川D.互鉴引擎心无旁鹫闭门造车（3）将下列词语依次填入 材料一 ”括号里，最恰当的一项是（）A.故作姿态研发标准C.故作姿态研究设想规律联想规律B.班门弄斧研发联想D.班门弄斧研究设想标准（4）物料一"中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一 地、一事、一时的成功遮蔽了眼睛。B.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切不可

13、被一事、 一地、一时的成功遮蔽了眼睛。C.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、 一地、一事的成功遮蔽了眼睛。D.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。（5）根据提示，在 材料一 ”文末横线上补写诗句。（限六字） 不管风吹浪打， 。（毛泽东水调歌头 游泳）(6)在 材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是()美国政府对华为等中国高新技术产业的粗暴、蛮横干预 美国一些政客囿于霸权思维意欲遏制中国发展的叫嚣 美国舆论对中国特色社会主义发展道路信口雌黄的恶意攻击A.B.C D.(7)阅

14、读 材料三”，仿照划线句子，在横线上把歌词内容补充完整。 【答案】(1) D B (3) A (4) C(5)胜似闲庭信步(6) D(7)示例1:翱翔在九霄云天绽放在绿色家园 赢得了世界点赞 收获了金色华年 示例2:飘扬在丰收农田 舞动在丝路沿线 灿烂了人民笑脸 搭建了互惠空间【解析】【分析】D项有误，羁绊(ba。错误改正为：A.推祟一一推崇。C.煞废苦心一一煞费苦心。D.心无旁鹫一一心无旁鹫。B 项正确。故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄 本领，不自量力。研究：钻研；探索。研发：研制开发。联想：因一事物而想起与之有关 事物的思想活动。设想：想象；假想

15、。根据词语的意思，放入语境中，故 A合适。AD否定不当，去掉 不可"。B认同”使用错误，改为 认知” C项正确。考查对古诗词的积累与记忆，诗句要准确，不写错别字，毛泽东的诗词水调歌头游泳中的两句是，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。(6)叫嚣”粗暴、蛮横干预”恶意攻击”这三个词是有先后之分的，符合人们认识规律。故 选D。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语 气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注 意它们之间的意义关联，结构相近，内容与中国梦”相关且搭配得当，至少二、四两句押韵即可。故答案为：D;B;A;C; 胜

16、似闲庭信步 D;示例1:翱翔在九霄云天绽放在绿色家园赢得了世界点赞收获了金色华年示例2:飘扬在丰收农田舞动在丝路沿线灿烂了人民笑脸搭建了互惠空间【点评】 本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中 找出差别。本题考查辨析字形。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的 区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意 义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。本题考查病句辨析及修改。答题时应注

17、意，认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句 意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现 一些句子的毛病。本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，日常加强背诵识记，尤其是不仅能背 诵，还要能默写，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意写出句子，注意 不要出现错别字。本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致； 注意修辞、手法等的运用。本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达 的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。4 .阅读下面

18、文段，根据内容完成小题。人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，耿耿 于怀，（），与其抱怨命运不公，还不如从容淡定的笑对人生。人生如一本书，应该多 一些,少一些:人生如一首歌，应该多一些, 少一些;人生如一幅画，应该多一些 ,少一些 。亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节忧伤的音符 乏味的字眼 灰暗的色调（1）文段中的括号里应填入的一个成语是（）A. 一蹶不振B.怒发冲冠C.萎靡不振川D.杞人忧天（2）把节选的6个短语，依次填入这段文字横线上，排列正确的一项是（）A. B.C.D.【答案】（1） A（2） D【解析】 【分析】 本题考查学生根据语境选择合适词语的能

19、力。作答本题时，可以采用排除法。第一个空，对于人生难免会遇到风雨和坎坷来说一蹶不振。故选A。 正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围、表意程度的深浅在内的各种情境因素，选择正确的词语。由“人生如一本书”，应该多一些精彩的细节，故选 BD,由上文可知应少一些乏味的字 眼，这样就筛去B 选项，故选D。故答案为：A；D【点评】 本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。注意词意的适用范围，表意程度的深浅。 本题考查排列句序的能力。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓 住关联词等

20、关键性词语分析判断语句的衔接。5 班级诗会上，有同学分别朗诵了王安石和李煜的一首词，请根据要求答题。【甲】王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。烧水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。【乙】李煜四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识千戈？一旦归为巨虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。（ 1 ）请根据学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。A.满江红B.如梦令C.破阵子 D.南乡子甲： ；乙： （ 2 ）有同学根据王安石词内容做了一副上联，请根据李煜词内容写出下联。上联：四百年

21、帝业回头往事一梦下联： 【答案】 （ 1 ） D； C（ 2 ）三千里山河辞别垂泪两行【解析】【分析】（1）根据常识可知，满江红，词牌名，以柳永满江红 暮雨初收为正体。另有双调九十三字。如梦令，词牌名。以李存爵忆仙姿 曾宴桃源深洞为正体， 单调三十三字。破阵子，词牌名，定格为晏殊破阵子 海上蟠桃易熟，此调双调六十二 字。南乡子，词牌名，以欧阳炯南乡子画舸停挠为正体，单调，二十七字。根据字数确定即可。（2）上联从时间角度，抓住 “四百年来成一梦”这一关键句子，概括了作者对帝国往事兴衰终成一梦的感叹，下联可以从空间角度，抓住 “三千里地山河”这一关键句子进行发挥。故答案为：（ 1 ） D、 C；（

22、 2）三千里山河辞别垂泪两行【点评】（1）本题考查对词牌名的理解与运用能力。词牌，就是词的格式的名称。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。（ 2 ）本题考查对比阅读理解能力。解答本题需要对两首词的内容有足够的理解。然后再分析上联描述的内容，是什么意思，句式特点如何，最后根据对联知识，有目的地从第二首词中概括相应的内容即可。6 “溜索 ”需要的是勇气，班级开展 “勇敢者之歌”主题活动，请你参与并完成下列题目。（ 1 ）根据课文内容完成下面的

23、对联。上联：白杨傲然挺立守卫黄土地下联：海燕（2 ）在每个人的生活中，都会面临各种各样的 “暴风雨 ”的考验。面对生活中的 “暴风雨 ” ，你该怎样做？试就这个话题，说出你的想法，并与同学交流。（ 100 字左右）【答案】 （ 1 ）展翅翱翔呼唤暴风雨（2）示例1 ：生活中的 “暴风雨 ”来临时，我们不应该怨天尤人。我们要相信一句话:机会总是留给有准备的人的。成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自己的人生。示例2 ：面对生活的“暴风雨 ” ，应该学会冷静、理智地去 分析、思考，学会处变不惊，并能从中总结经验，吸取教训。【解析】 【分析】 本题考查拟写补写对联。

24、主要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。海燕 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。 因此归纳下联：海燕展翅翱翔呼唤暴风雨。 本题考查探究和发表看法。考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。围绕“ 把握住今天，拼搏奋斗” 的要点作答。故答案为： 展

25、翅翱翔呼唤暴风雨 示例 1 ：生活中的 “暴风雨 ”来临时，我们不应该怨天尤人。我们要相信一句话:机会总是留给有准备的人的。成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自己的人生。示例2 ：面对生活的“暴风雨 ” ，应该学会冷静、理智地去 分析、思考，学会处变不惊，并能从中总结经验，吸取教训。【点评】 本题考查拟写对联。答题时应注意，要求：一、 字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。二、 断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词

26、，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。 本题考查探究和发表看法。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。7 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行 “书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说， “见字如见人” ，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科

27、学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（ 1 ）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。（ 2 ）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份

28、劝说小岚积极参加此次活动。（ 3 ）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。（ 4 ）汉字中有一类字叫做 “会意字” ，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。 ”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日 ”字构成， “日 ”为发光体，三个“日 ”更具光亮，因此， “晶”是光亮的意思。【答案】 （ 1）汉字即能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。（ 2 ）小岚，你好，汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学

29、生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。（ 3 ）写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人。（4）从，两个 “人 ”构成 “从 ”，二人相随，所以 “从”是跟从的意思。吠，由 “口 ”和 “犬”构成，狗之声从口出，因此 “吠”指狗叫。休，由 “人”和 “木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉 ” ，下面是 “火 ” ，肉在火上烤，所以 “炙 ”指烤肉。苗，上面是 “草 ” ，下面是“田 ” ，田中长出植物，所以“苗 ”指初生的植物。【解析】 【分析】（ 1）分别提取信息，根据材料一中的 “都表达着自己的意思，存在着书写的审美。

30、 ”“不可能完全被电子输入所取代”可提炼出主要信息；材料二可根据 “我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键 ”提炼信息。（2）首先要有称呼，然后根据题目中的 “手写已经不再重要”进行劝说，讲清汉字的特点，最后再提出希望，同时，注意劝慰的语言要委婉得体，让人乐于接受。不能偏离 “手写汉字的重要性 ”这一劝说主题。（ 3）拟写标语时，要抓住材料一中的关键词句如 “世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化，存在着书写的审美”等，同时，语言要简洁，读来朗朗上口，富有号召力。(4)解答时，要根据所给的例子，先分析汉字的组成部分，然后分析每一部分之间的关系

31、，从而明确其意思，注意语言表达要简洁明了，通顺连贯。故答案为：(1)汉字即能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；写好汉字的关键是 社会要有文化诉求和文化修养。(2)小岚，你好，汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。(3)写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人。(4)从，两个 人”构成 从“，二人相随，所以从”是跟从的意思。吠，由 口 ”和 大”构成，狗之声从口出，因此 吠”指狗叫。休，由 人”和 朱”构成，一人在树旁，因此具有休息 之意。炙

32、，上面是 肉”，下面是 火”，肉在火上烤，所以 炙”指烤肉。苗，上面是 草”，下 面是 田”，田中长出植物，所以 苗”指初生的植物。【点评】(1。本题考查筛选提取文章主要信息。答题时应注意，抓关键语句，可能出现在 文章的开头、结尾和中间。提取关键词语，进行归纳总结。(2)本题考查委婉劝说。答题时应注意，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动 之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬。(3)本题考查拟写宣传标语。答题时应注意，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三 是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。(4)本题考查根据偏旁部首理解词义。答题时应注意，会意字就是根据偏

33、旁部首的组合产 生的词义，准确拆分判断，合理推测，表述要清楚。8 .阅读下面这段文字，完成下列小题。中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，麽鹿的捷足，骏马的劲力，熊黑的丛 毛，白鹤的纪细， , ,松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未 经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯镰具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷_曲而上绕，还 di & nzhu i着疏落的几片残叶，毫无人工的di a

34、ozhu6的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝权转折下弯，显出一种bdq u bdn a o的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。(选自林语堂人生的盛宴)(1)根据拼音将汉字写在下面的横线上。di a n zhudi ia o zhib w q u b u n a o(2)给文中划线字注音。纤细蜷曲劲挺（ 3 ）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。【答案】 （ 1 ）点缀；雕琢；不屈不挠（ 2 ） xi a;n qu a n; j ng（ 3 ）山峰的连绵起伏；流云的舒卷【解析】 【分析】

35、（ 1）本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题应注意的字是：缀、琢。（ 2 ）本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。（ 3）本题考查学生的语言表达能力，结合上下文语境分析。注意下文 “没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底”分析。写出自然界的美好景色，注意句式。故答案为：（ 1 ）点缀；雕琢；不屈不挠（ 2 ） xi a;n qu a n; j ng（ 3 ）山峰的连绵起伏；流云的舒卷【点评】（ 1 ）本

36、题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。（ 2 ）本题考查学生字音拼读的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。（ 3 ）本题考查句子的续写及衔接能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。解答此题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。9 阅读下面材料，按要求作答。北京大学中文系教

37、授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展， “人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？ ”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指 “打精神底子的书” ，比如鲁迅的作品。 “而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。 ”（ 1 ）请用一句话概括上述文字的主要内容，不超过20 个字。（2）根据材料内容，以 “好书 ”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】 （ 1 ）曹文轩表示要读有文脉的好书。（ 2 ）好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。好书，让我们感受到 “闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让我们领略了 “无限风光在险峰的美景；好书，让我们感悟到 “柳暗花明又一村”的哲理。【解析】 【分析】（ 1）解答本题，首先要审清题干要求，然后阅读语段，分出主要信息和次要信息，按照什么人做什么事进行概括。此题根据 “曹文轩 ”“文脉 ”“好书 ”这三个关键词 组织答案即可。(2)根据材料内容可知，好书是指打精神底子的书”，据此选择合适的喻体即可，写出好书带给人的帮助和精神享受。故答案为： 曹文轩