苏教版初三化学上学期期中测试题.

1、苏教版2015初三化学上学期期中测试题(含答案解析)可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16 N 14Cl 35.5Ca-40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共18 小题，每小题2 分，共36 分）1下图表示的物质变化中，属于化学变化的是（）A石蜡熔化B活性炭净水C汽车尾气处理D 干冰人工降雨2下列关于水的叙述中错误的是（）A地球表面约71% 被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子C电解水得到氢气与氧气的体积比为2 ： 1D 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水3掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（）A

2、制取 O2B检查装置气密性C加入药品D 检验 CO2 是否收集满4下列现象的微观解释不正确的是（）A气体可压缩储存于钢瓶中分子体积变小B墙内开花，墙外可闻到花香分子不断运动C水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变同种分子性质相同D 1 滴水中大约有1.67 ×1021 个水分子分子的质量和体积都很小5燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（）A钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点6下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是

3、（）A固态氮、干冰、冰水共存物B稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C液态氧、蒸馏水、透明的河水D 天然气、煤、石油7鉴别 O2 、 H2 、 CO2 三种气体，可行简便的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水B将气体分别通入石蕊试液C试验三种气体在水中溶解性D用燃着的木条分别伸入瓶内8下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（）A用高锰酸钾制取氧气时，试管口应向上倾斜，便于气体迅速排出B插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集，否则会造成浪费C用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯后撤导管D 收集氧气可用排水法或向上排空气法9化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2 个氧原子的是（）A O2

4、B 2OC 2O2D CO210 下列实验现象中，描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热C红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成D 铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底11下图所示物质用途中，主要利用其化学性质的是（）12苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4 。下列说法正确的是（）A苹果酸中含有 12 个原子B 苹果酸的相对分子质量为112C苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%D 苹果酸中 C、 H 、O 三元素的质量比为4：4：413下列说法正确的是（）A物质跟氧的反应

5、是氧化反应，一定也是化合反应B面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸C钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子Na2+D 明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用14 下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（）A实验室可用甲装置来制取氧气B 乙装置可用来制取、检验二氧化碳C收集氢气可用丙装置D 丁装置可用来收集氧气15 当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（）A CO 和 CO2B SO2 和 CO2C NO2 和 SO2DO3 和 CO16 二氧化碳、

6、一氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列的认识中，正确的是（）A“温室效应”主要是二氧化碳过多引起的，但二氧化碳能在灭火中大显身手B绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出一氧化碳C一氧化碳可作气体燃料，但易与人体血红蛋白结合，使人中毒D 任何条件下二氧化碳和一氧化碳相互间不能转变17 用“”和“”分别代表两种不同单质A2 和 B2 的分子， A2 和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质X ，微观过程如图所示。下列说法正确的是（）A反应前后分子种类不发生改变B该反应为置换反应C参加反应的A2 与 B2分子数之比为3 : lD 物质X 含 4 种元素18 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种

7、物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量 g 1 20 15 2反应后质量 g m 29 0 8A m 的值是 1B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D 反应中乙、丁的质量比是 10：1二、填空及简答题（本题7 小题，每个化学方程式2 分，其余每空各1 分，共 36 分）19 （ 4 分）为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：（1 ）空气中含量最多的气体。（ 2 ）干冰_。（3）“石灰水”中主要成分_。（4）能进入人体血液中的亚铁离子。20 （ 5 分）以下是从元

8、素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）元素原子的相对原子质量是； 元素的元素符号是；（2）元素的一种微粒的结构示意图为，它属于元素，该微粒的符号为；（3）由与形成化合物的化学式是。21 （ 3 分）三国演义中的“赤壁之战”,曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。请用燃烧的有关知识回答以下问题：（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭” 使木船着火。 则木船是燃烧条件中的、木船又与空气接触、还需。（ 2）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。22 （ 3 分） N2O 和 NO2 是氮的氧化物家

9、庭中的两名成员。（1 ） NO2 中氮元素的质量分数是。（ 2）常温下， N2O 是无色气体， NO2 是红棕色气体，以上描述了两种物质的_（填“物理”或“化学”）性质。（ 3 ）工业生产中，用N2O与氨基化钾（KNH2 ）反应制备叠氮化钾（KN3 ），其化学方程式为N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，则 X 的化学式为。23 （ 7 分）水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题：（1 ）自来水中含较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水。在家庭中，可用_区分软水和硬水，过滤 _（选填“能”或“不能”）将硬水转化为软水，可通过（ 2）从变化角度看：水电解可以得到人们认为最理想的能源的方法来

10、降低水的硬度。- 氢气，在完成电解水实验时，正极产生了 10ml_（ 气 体 名 称 ） 时 ， 负 极 会 产 生 _ml 体 积 的 气 体 。 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为。24 （4分）请回答下列有关问题：（1 ）游泳池的池水可用漂白粉 有效成分为Ca(ClO)2 消毒游泳池的池水属于净物”或“混合物” ）； Ca(ClO)2中的氯元素的化合价为价。（ 2）酒精属于（选“可再生能源”或“不可再生能源”酒精灯，要立即用湿布扑灭，其灭火原理主要是25 （ 10 分）下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。（填“纯）。若不小心打翻燃着的。根据上图回答下列问题：（ 1）生成

11、氧气的三个反应都属于反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用作反应物。（2）反应在氧气不充足的情况下进行，生成X 的化学式为。（ 3）反应中 Y 和 O2 反应生成了 CO2 和 H2O ，由此可以确定Y 中一定含有的元素有。（4）在反应的实验中可以观察到的实验现象是。（5）在做反应实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙，目的是。反应的化学方程式为。（6 ）写出用高锰酸钾为原料制取O2 的化学方程式三、实验与探究题（本题共2 小题，每个化学方程式2 分，其余每空各1 分，共 16 分）。26 （ 6 分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组

12、重要的对比实验。（1 ）实验 1 中，观察到A 烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质。（ 2 ）实验2中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为。根据此条件，举一例相关的灭火事例。（ 3 ）实验3 中，实验过程中布条能变红色的试剂瓶是_， C 烧杯发生反应的化学方程式为。27 （ 10 分）下图A 、 B 分别是实验室制取CO2 、检验其性质的装置图：请回答下列问题： （1 ）仪器 a 的名称是；（2 ）实验室用A 装置制取 CO2 有以下步骤：按要求装好仪器；加稀盐酸；加入块状大理石；检验发生装置的气密性；收集气体。上述操作正确的排列顺序是_，该反应的化学方程式为。

13、（3）若锥形瓶内反应进行较长时间后，要集气瓶气体是否集满的方法是；未观察到应有的现象，其原因是。（4）如B 所示，将一瓶CO2气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中，观察到现象是，说明CO2具有的性质：_。（5 ）实验室不能用排水法收集CO2 的原因是。四、计算与分析题（本题2 小题，每小题6 分，共计12 分）28 （ 6 分）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液17g ，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：（1 ）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量17g ×5% ×氧的相对原子质量×2 过氧化氢的相对分子质量×100% 17g ×5% ×3234×100% 。老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是（填字母序号） 。A过氧化氢的相对分子质量计算有误B 过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中（2 ）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。29 （ 6 分）某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸