打印初中学业水平考试摸底测试九年级语文上册试卷(附详细答案)

1、（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成 8-11题。（12分）第1页共7页初中学业水平考试摸底测试九年级语文上册试卷一、积累与运用（含1-6题，共20分）阅读下面语段，完成 1-4题疲惫的时候，记得告诉自己：成长，就是一场和自己的比赛。在赢得这场比赛的路上，你需要 升华自己，锤炼自己。面对压力的时候感到焦虑，无非是因为现在的自己跟想象中的自己存在很大的距离。打败焦虑 的最好办法就是去做那些让你感到焦虑的事情，不要问，不要等，不要犹豫，不要回头！虽然你认准 了这条路，就不要去打听要走多久，没有踏不平的路，只有不努力的人。恪守“态度决定一切”的原则，唯有努力才不虚此生。人生路上，可能春风得意，也可能

2、坎坷不平，无论如何，我们都要坚持走下去，荣耀也罢，艰 难也罢，都要以平和的心态去面对。少一些聒噪与焦虑，多一份稳重和冷静；少一些无奈与抱怨，多一份从容和淡然；少些羞赧 与退缩，多一份勇敢与无畏。把心放平，生活就是一泓平静的水，可以从 中汲取无阻的力量；把心轻放，人生就是一朵自在的云，壮阔苍穹，任我遨游！1 .请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）2 .请给语段中加点的字注上汉语拼音，（2分）（1）恪（）守（2）聒（）噪（3）羞（）赧 （4）汲（）取3 .在段中各有一处语病，请找出期中一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子 ）（2分）4 .下列两组词语，每组都有一个错别

3、字，请找出并改正。（2分）（1）摇曳端详素养娇揉造作相得益彰（2）丰润旁鹫箫索丰功伟绩画龙点睛5.请选出下列说法中有误的一项（）（2分）A. “风骚”，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。人们称屈 原或楚辞作者为“骚人”，后泛指文人。B.雨果，法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界项链等。在就英法联军远 征中国致巴特勒上尉的信中，他揭露和批判了英法联军“远征”中国的罪行。C.三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，其 作者罗贯中是元末明初的小说家、戏曲家。D.中国人失掉自信了吗是一篇驳论文。在文中，鲁迅先反驳了 “中国人失掉自信力了”的观

4、点， 然后提出自己的观点一一“我们有并不失掉自信力的中国人在”。6 .按要求默写。第（7）小题3分，其余小题每题1分，共10分】（1）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（2） ,肯将衰朽惜残年！韩愈左迁至蓝关示侄儿孙湘）（3） 一上高城万里愁， 。（许浑咸阳城东楼）（4） ,爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5） 范仲淹在岳阳楼记中表达自已超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨的句子是, 。（6） 张岱湖心亭看雪中有关“湖上影子”的描写很有特点：“，湖心亭一点，、 舟中人两三粒而已。”（7） ） “用典”可以使诗句言简意赅、辞近旨远，如李白行路难中的 “, ; ”刘长卿长沙过贾谊中的“,

5、； ”刘禹锡乐天扬州初逢席上见赠中的“, 。”（8） “月”是古诗词中常常吟咏的主题，请回忆本学期你学过的古诗词，写出其中带有“月”字的连续两句：, 。二，阅读理解。（含7-23题，共44分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）（一）诗歌赏析。（第7题，3分）品读秦观的行香子，按要求回答问题。树绕村庄，水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。阚青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。7 .请结合全词内容，对“蝶儿忙”中的“忙”字进行品析。（3分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里

6、，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。甲文第二段写了山中朝暮和四季的精景色变化。早晨太阳升起，光线明亮。傍晚云雾聚拢、山谷昏暗。山中四季景色各有特点：春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天水流减少、石头裸露。11.甲乙两文中，欧阳修的为政之道是一致的吗？请结合文中具体内容说说你的看法。（3分）第2页共7页若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜

7、高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（三）阅读下面选文，完成 12-15题，（9分）中国古代的椅子已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守

8、谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵，及冠，嶷然有声，修始在滁州，号醉翁，晚更号六 一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。两千多年前，中国还没有椅子。那时大家站累了就直接坐在地上，地上脏怎么办？铺条垫子席 地而坐，后来椅子出现，才改变了这一生活习惯，同时，椅子的出现对中国古代文化也产生了重要的 影响。椅子的出现要上溯到汉魏时期，风俗通称：“汉灵帝好胡服，景师作胡床，此盖其始也，今交椅是也。”这段记载可证，公元 168-189年汉灵帝时期“胡床”传入北方，“胡床”是一种形似 马扎的坐具。【注】嶷（y。然有声：人品超群而享有声誉机阱

9、：陷阱志气：志向 宽简：宽松简 凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不 弛废，何也？”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急 ；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史阳修传，有删减 ）便：安逸、安适 纵：“放纵”略：简陋 苛急：哲刻武断。8.解释下列加点的词语。（2分）（1）望之蔚然 而深秀者蔚然: （2）泉香而酒洌洌：（3）而不知太守之乐其乐也乐：（4）读书辄成诵辄：9 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）魏晋南北朝至隋唐时期，胡床使用较广泛，有钱有势的人家不仅居家必备，出行时还要由侍从扛着跟随左右，以备临时休息之用。 胡床

10、开始并无靠背，当时的“逍遥坐”很可能就是带靠背的胡床, “椅子”这一名称也从唐代开始出现。宋代高型垒具空前普及，桥子的形式多起来，出现了靠背椅、扶手椅、圈椅等，张择端清明 上河图中的市肆小店，无不陈放各式高型家具。这时期，根据尊卑等级的不同，精子的形制、质料 和功能也有所区别，以官就命名的“太师椅”，就是出现在宋朝。明代中期，椅子也随着家具制作整体水平的提高而愈益精良：文人对家具设计的直接参与和间 接指导，也进一步提高了椅子的艺术内涵。到了清代，椅子种类增多，如内房有小姐椅，幼几有孩 童椅，店堂有钱柜椅，内急有马桶椅等；同时椅子使用的范围迅速扩大，渗透到了社会生活的每个角 落。骑子的发展对人们

11、的生活习俗产生了影响，随着室内的家具数量渐渐增多，高足家具也开始盛行。而高足家具的出现，又引起了茶具、餐具等生活用品和人们生话方式的改变，这地而坐时，为了 方便饮食，都是用高足具，且实行俎案而食的分餐制。椅了出现后，人的身体位置及视线不一样了， 餐具变得精巧，人们逐渐开始围坐在一张桌子吃饭，分餐制也逐渐改变为合餐制。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）为政简宽，而事不驰废，何也?椅子对房屋建筑结构及其内部布局产生了都响。最明显的变化就是窗户的提高。以前人们的坐姿低矮，为了使坐着的人看到窗外的风景，窗户的位置也相对较矮，室内家具也普矮小，椅子出现使 窗户的位置明显提高了。10 .按照选文内容

12、填空。（用白己的话概括，每空填写不多于8个字）（3分）椅子还带来了对中国古代社会文化心理的冲击。这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼，进而直接导致诸多社会礼仪的变化，甚至对对国人心中皇权意识的强化产生了影响。椅子出现之前，不论是天子还是正式场合必须起坐，即双着地，上身扼直，这种坐姿的平等，拉近了皇帝与臣民的关系。椅子出现后，跪的意义在内涵上发生了重大变化，黄帝坐在椅子上，居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种理解上的不平等，在心理上巩固了皇权上的观念，奴化了国人的心理。中国古代的椅子经历了漫长的发展过程，它不仅对古人的日常生活产生了影响，更对中国古代 社会文化产生看重的影响。 其实发明原本就

13、是一种影响。 随看社会的发展， 我们身边的发明越来越多， 它们也在无形中改变着我们的生活，影响看我们的文化，推动着社会的进步。12. 第段主要运用了哪种说明力法？作用是什么？（2分）13. 请简要概括第段文字说明的内容。 （2 分 ）14. 子出现后对人们的社会生活产生了哪几方面的影响 ?（3 分）15. 下面的说法不符合文意的一项是（ ）（2 分）A.第段中加点的“很可能”表明“逍遥坐”是“靠背的胡床”这一说法是一种推测，体现了说明文语言的准确B. 高型坐具在宋代空前普及，椅子的形制、质料和功能根据尊卑等级的不同也有所区别。C. 椅子出现后，人们开始使用高足餐具，并逐渐将分餐制变为合餐制。D

14、.本文是一篇事物说明文，一段采用时间序进行说明，全文是总分总结构。（四）阅读下面选文，完成16-20 题。 （14 分） 背诵 : 是负担，还是捷径?新修订的高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的 14 篇增至 72 篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。58 篇的增加数量确实较多， 但与传统中国语文教育的要求相比， 要求背诵的篇目仍然是很少的。 在传统语文教育中，学子需要背诵数十万字。唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将论语孟子左传等40 多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多

15、，如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段桃花扇，王国维则背诵了西京赋。传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点 :多感官参加背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至加上头、身体的动作，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的 : “参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经

16、的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。”少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说 : “晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。我念的是唐诗三百首。我哥哥跟姊妹们另外还念千家诗跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。重视最初的记忆， 能够帮助背诵。 在中国传统语文教学中， 背诵量是逐渐加大的。 最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，能够不假思索地背诵出来。

17、这些内容在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说 : “儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，那么，以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”传统语文教学也是如此。每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子， 这些句子作为 “最早的形象” ， “在他们的记忆中扎根” ，成为后来背诵的基础。 中国传统语文教育的一大特点就在这里: 老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。从这个视角看新修订的高中 语文课程标准 ，

18、 更能明白， 增加古诗文背诵恰恰是为了长远的 “轻松”打基础。16. 本文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（ 4 分）17. 请简述第段的论证思路。（ 4 分）18. 根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点是怎样提出的？（ 3 分）19. 请为本文补写一则关于阅读古诗文好处的道理论据。（ 3 分）21-23 题。（6 分）第3页共 7页21 .阅读下面的文字，思考并回答：文中“她”衍太太）的性格有什么特点？鲁迅对“她”持有什么样的态度？ （2分）一回是我已经十多岁，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八 十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的

19、阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也 恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”22 .请将下面文段中空白处填写完整。也很快联系到他，帮助他申请了北大的奖助学金。【知识链接】新闻导语的写作婆求：事实说话，突出重点，简明扼要。采访计划采访主题：如何在逆境中自强不息采访对象：崔庆涛采访时间：2020年1月20日上午采访地点：崔庆涛家中东京八十万禁军教头（人名）因遭到殿帅府太尉 （人名）的迫害，不得不捆母亲外逃，由此引出“九纹龙”史进的出场。史进又引出少华山三英雄，接着引出提辖鲁智深。鲁智深在大 相国寺认识了林冲，由此写林冲受人设计陷害最终被逼上梁山水浒传这样叙述故事

20、的好处是： 23 .阅读两首诗的节选内容，说说诗中加点的“风”的含义有什么不同。（2分）【诗歌一】假如我是一只鸟 /我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地 /这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风 /和那来自林间的无比温柔的黎明一一节选自艾青我爱这土地【诗歌二】从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉那一一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾 /那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大 地/荒满的原野/冻结在十二月的寒风里。（节选自艾青北方）三、综合性学习。（含24-25题，共6分）“厚德载物，自强不息”是中华民族精神的基本品格。每一位合

21、格的中国公民都应当以此自励， 为社会发展做出自己的贡献。现在请你参加以“自强不息精神”为主题的语文实践活动。【新闻材料】2018年高考结束后的一个多月，家住在云南省曲靖市会泽县者海镇五里牌村绿塘小 组的学生崔庆涛，一直在距家几公里外的一处建筑工地上帮助父母一起搅水泥、搬砖。他是为了替不 识字的父母豪分担生活的重压，也为自己入读大学积横学费及生活费。就在崔庆涛挥汗如雨辛勤劳作的时候，一个红色的快递信封送到了的手中。他和母亲一起打开信封，才知道这是北京大学的录取通知书。不识字的父母亲听儿子念了一遍通知书，开心得不知道说什 么好，老实憨厚的父亲忍不住流下了眼泪。崔庆涛以669分的好成绩被北京大学顺利

22、录取，家庭的贫困却使他陷入烦恼之中，当地政府为这 位在逆境中自强不息、坚强成长并取得骄人成绩的学子积极提供帮助。北大新闻与传播学院的老师们第424 .请根据“知识链接”的提示，为上面的“新闻材料”写一则导语。（不超过40个字）（3分）25 .翠华中学记者站准备采访崔庆涛。请你根据“采访计划”中图表的内容，通过电话与崔庆涛联系采访事宜，把你对崔庆涛所说的话写下来。（3分）四、写作。（第26题，50分）26 下面两道作文题，请任选一题作文，（50分）题一：请以“在 也能学语文”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论

23、。（文章主旨必须从所给的材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）【材料一】我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。那一毕淑敏握紧你的右手【材料二】勇气，是你有两块最爱吃的糖，却能留下一块到第二天：勇气，是和别人吵架后，你先去 讲和；勇气，是改掉坏习惯一一（美国）伯纳德韦伯勇气【材料三】对偶像最好的支持不是你有多狂热，而是你能吸收偶像身上的正能量，决心成为她那样优 秀的人。一一人教教材培训网站这三则材料给我们诸多启示：人要相信自己的力量；懂得克制、宽容待人、善于自律，这些都是 值得你称赞的勇气；树立心中的偶像，让自己变得更好。写作要求：（1）若选题一，请

24、先在横线上填写恰当的内容，讲题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求 拟题，然后写作。立意自定，文体自选（除诗歌外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真 实的人名、姓名、校名。书写工整，不少于 600字。页共7页1分），写出田野间繁1分）。1620题。（14分）2019年11月初中学业水平考试摸底测试语文参考答案积累与运用（含16题，共20分）1. （2分）壮阔苍穹 任我遨游（要求：工整规范，大小适中，不连笔，不潦草，否则酌情扣分。）2. （2 分）k egu o n on j i3. （2分）在赢得这场比赛的路上，你需要锤炼自己、升华自己。既然你认准了这条路，就不要去打听要走多久。4

25、. （2分）娇改为矫 鹫改为鹫5. （2分）B项链是莫泊桑的小说6. （10分）第（7）题3分，其余每小题1分（1）千里共婵娟 （2）欲为圣明除弊事（3）兼葭杨柳似汀洲（4）少年不识愁滋味（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）惟长堤一痕 与余舟一芥（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲（汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知）怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人（8）明月几时有，把酒问青天人有悲欢离合，月有阴晴圆缺露从今夜白，月是故乡明鸡声茅店月，人迹板桥霜晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒二、阅读理解（含 723题，共44分）（一）诗歌赏析。（

26、第 7题，3分）7. （3分）示例一：“忙”字描绘蝴蝶在花丛中翻飞不停的情景，动态十足（ 花似锦，春意盎然的特点（1分），表现了作者喜爱春天，轻松愉悦的心情（示例二：“忙”，运用拟人的修辞方法，形象生动地写出蝴蝶在花丛中飞来飞去、争相采蜜的状态（1分），写出春天生机勃勃的景象（1分），表现了作者的欣喜之情（1分）。（二）文言文阅读，完成 811题。（12分）8. （2分，每空0.5分）（1）茂盛的样子 （2）清 （3）以 为（快）乐 （把当作 快乐的事）（4）就9. （4分，每小题2分）（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（“乐” “得” “寓”各0.5分， 综合表达0.5分）（2）

27、治理政事（或处理政务）宽松简明（或宽松简易），而办事（政事）没有松懈荒废，这是为什 么呢？（“为政”、“宽简”、“弛废”、“何也”各 0.5分）10. （3分，每空1分）野花幽香（或野花开放，散发香气）绿荫浓密（或树木茂盛，绿荫浓密）霜色洁白（或天气高爽，霜色洁白）11. （3分）示例一：两文所体现的为政之道是一致的（回答不给分，不回答扣 0.5分）。甲文说“人知从 太守游而乐”，“醉能同其乐”，表现太守政事清简，与民同乐（1.5分）。乙文有“宽简而不扰，故所至 民便之”，百姓安居乐业，生活闲适。也体现了宽松简易、以民为本的为政之道（1.5分）。（如果回答不结合原文具体内容分别扣0.5分）示例

28、二：两文所体现的为政之道是一致的（回答不给分，不回答扣 0.5分）。都体现了欧阳修为政宽 简，以民为本（1分）。甲文中欧阳修与民同游，与民同乐（1分）；乙文中欧阳修不苛急武断，以民为本，百姓生活安适（1分）。（如果回答不结合原文具体内容分别扣0.5分）（三）阅读下面选文，完成 1215题。（9分）12. （2分）作引用（引资料、引用说明）（1分）。引用了风俗通的记载，具体说明“胡床”是 在汉灵帝时期传入北方（椅子的出现要上溯到汉魏时期）这一事实，增加了文章的可信度（1分）。13. （2分）明代中期，椅子制作愈益精良，艺术内涵提高（1分）；清代，椅子种类增多，使用范围迅速 扩大（1分）。14.

29、（3分）影响了人们的生活习俗（1分）；影响了房屋的建筑结构及内部布局（1分）；对中国古代文化心理带来了冲击（1分）。15. （2 分）C（四）阅读下面选文，完成1. （4分）举例论证。举唐宋以来参加科举的考生精读熟背典籍和民国时期学者背诵古代文学作品的例子，具体论证了 “与传统中国语文教育的要求相比，课标要求背诵的篇目仍然是很少的”2. （4分）首先提出“重视最初的记忆，能够帮助背诵”的分论点；然后论述中国传统语文教学中，学生的背诵 量是逐渐加大的，开始小量但熟练的背诵是后面背诵的基础；接着举乌申斯基的言论和传统语文教学 的例子，论证本分论点；最后论述老师对学生背诵要求严格是中国传统语文教育的

30、一大特点，更进一 步论证了本段分论点。3. （3分）中心论点：古诗文背诵不是负担，它有审美享受的作用，是一种学习的捷径。开头提出新 修订的高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目，有人认为，这给学生增加了很大的负担。通 过这一话题的引入，提出了论点。4. （3分）示例一：读书破万卷，下笔如有神；示例二：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。5. （五）根据名著内容，完成 2123。（6分）21. （2分）“她”是一个虚伪善变，言行不一、爱推卸责任的人（1分）作者对“她”的态度是厌恶、批 判（谴责）（1分）（各答出一点即可）22. （2分）王进（0.5分） 高俅（0.5分）用上一个人物的故事引出下一个人物（仅答出此点0.5分），故事情节环环相扣，脉络清楚（使人物的故事相对完整）（答出此点1分）。23. （2分）诗歌一中的“风”是作者歌颂（赞美）的对象，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒（指中国大 地上觉醒的劳动人民）（1分）。诗歌二