备战2019年中考语文文言文阅读专题训练(含答案)

1、文言文阅读第 1 篇 论语十二章阅读下面文言文, 完成问题。 甲 论语子曰 : “学而时习之 , 不亦说乎?有朋自远方来, 不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?”（ 学而）: “吾日三省吾身 : 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（ 学而）子曰 : “学而不思则罔 , 思而不学则殆。”（ 为政）子曰 : “饭疏食 , 饮水 , 曲肱而枕之, 乐亦在其中矣。不义而富且贵, 于我如浮云。”（ 述而 ）子夏曰 : “博学而笃志 , 切问而近思, 仁在其中矣。”（ 子张） 乙 言志 颜渊、季路侍 。子曰 : “盍 各言尔志?”子路曰: “愿车马衣轻裘 , 与朋友共, 敝之而无憾 。”颜渊

2、曰 : “愿无伐 善 , 无施 劳。”子路曰 : “愿闻子之志。”子曰 : “老者安之 , 朋友 信之 , 少者怀之。” 注释本文是论语一书中公冶长篇的“颜渊”章 ，标题系编选者所加。颜渊、 季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在长者旁叫做侍。盍：何不。裘: 皮袄。憾：遗憾。伐：夸耀。施：显耀。1. 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A. 为人/谋而不忠乎B. 学而不思 /则罔C.于我/如浮云D.盍/各言尔志2 .解释下列加点词语的含义。(1)盍各言尔志尔：与朋友尖共:(3)敝之而无憾敝：(4)无施劳劳:3 .下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是()A.属予作文以记之.B

3、.愿闻子之志C.策之不以其道D.万钟则不辩礼义而受之.4 .翻译下列句子。(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。老者安之，朋友信之，少者怀之。5 .“言为心声”，乙文虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请 结合文中内容简析其中一个人的性格特点。阅读下面文言文，完成问题。甲陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙子列子不受粟子列子穷，容貌有饥色。客有言之于郑子阳者，曰：“列御寇，有道之士也，居君之

4、国而穷, 君毋乃为不好士乎？”郑子阳令官遗之粟数十秉 。子列子出见使者，再拜而辞。使者去。子列 子入，其妻望而拊心曰：”闻为有道者，妻子皆得逸乐。今妻子有饥色矣君过而遗先生食先生 又弗受也岂非命哉？”子列子笑而谓之曰：“君非自知我也，以人之言而遗我粟也。夫以人言而 粟我，至其罪我也，亦且以人言。此吾所以不受也。”其卒民果作难 ，杀子阳。(选自吕氏春秋)注释郑子阳：郑国叫子阳的丞相。列御寇：即上文的列子。秉：古代容量单位，十六斛 为一秉。望：怨恨，埋怨。拊：拍打。1 .请用“/”给文中画线的句子断句。(划三处)今妻子有饥色矣君过而遗先生食先生又弗受也岂非命哉2 .解释下列句中加点词语的意思。(1

5、)谈笑有泻他鸿儒:(2)无案牍之成形 劳: 郑子阳令官遗 之粟数十秉遗:其个民果作难，杀子阳 卒：3 .用现代汉语翻译下列句子。(1)可以调素琴，阅金经。3(2)子列子出见使者,再拜而辞4 .甲文刘禹锡认为陋室不陋的原因是什么 ？列子不受郑相子阳之粟的原因又是什么 ？请分别用 文中原句作答。5 .刘禹锡和列子有怎样共同的生活情趣？第3篇爱莲说阅读下面文言文，完成问题。甲爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

6、也。噫！菊之爱，随后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乙李与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。“邦有道，不变塞焉，强哉矫；邦 无道，至死不变，强哉矫！ ”自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操，涅而不淄，是诚吾家物也。 至有稍变其色，冒为一宗，而此类不收，仍加一字以示别者，则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三 十年始老，枝虽枯而子仍不细，以得于天者独厚,又能甘淡守素，未尝以色媚人也。若仙李之盘 根，则又与灵椿比寿。我欲绳武而不能，以著述永年而已矣。(节选自李渔闲情偶寄)1 .用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。枝虽枯而子仍不细2 .解释下列语句中加点词的意思。(1)可

7、爱者甚迹蕃:(2)香远益清 益:未闻稍加其色易:(4)是诚吾家物也 诚:3 .翻译下面的句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)若仙李之盘根,则又与灵椿比寿。4 .两文分别赞扬了哪两种植物的什么品质？5 .两文在写法上有相同之处，请做简要分析第4篇河中石兽阅读下面的文言文，回答后面的问题甲河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钳,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性 坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服

8、为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石, 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得 于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪日匀河中石兽）乙陈述古辨盗陈述古密直知建州浦城县日，有人失物，捕得数人，莫知的为盗者。述古乃绐之曰：“把 庙有一钟能辨盗至灵。”使人迎置后阁祠之,引群囚立钟前,自陈不为盗者,摸之则无声；为盗 者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃。祭讫,以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，

9、良久，引囚 逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢 摸也。（选自梦溪笔谈）注释陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。莫知的为：不知道哪个是真 的。绐（d d i）:哄欺骗，文中是“用假话诱骗”的意思。讫：完毕。阴：暗地里。1 .用“/”为乙文中画线的句子断句。（断两处） 某庙有一钟能辨盗至灵52 .解释下列句子中加点的词语。(1)遂反溯流逆上矣遂:摸之则无声之:盖恐钟有声恐:3 .将下面的句子翻译成现代汉语。(1)棹数小舟,曳铁钳,寻十余里无迹。述古自率同职，祷钟甚肃4 .甲文中老河兵为什么认为石兽会出现在河上游？5 .结合乙文内容，

10、用自己的话说说陈述古为抓住真正的盗贼做了哪些准备。2018 滨州阅读下面文言文,回答问题甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜且，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负 刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉

11、。此岩既高，加以江湍纤回，虽途迳信宿， 犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”（节选自水经注江水）1.下列句中加点词解释错误的一项是（）A.沿溯阻绝沿：顺流而下B.不以然也疾:快C.连黄牛山迳:经过D.线望见此物犹:好像2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.门三峡七百里中 门非亭午夜分B.绝瞰多生怪柏既人迹所绝C*乘奔御风 斗途迳信宿D.为渔者歌曰 三朝三暮,黄牛如母3 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)色如人负刀牵牛。4 .甲文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的;乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水 的。这在写法上都属于

12、描写。5 .甲乙两文都抒发了作者怎样的思想感情 ？第6篇答谢中书书阅读下面文言文，完成问题。甲答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。乙避暑余校勘秘籍，凡四至避暑山庄：丁未以冬，戊中以秋，己酉以夏,壬子以春，四时之胜胥览焉。 每泛舟至文津阁，山容水意，皆出天然，树色泉声，都非尘境。阴晴朝暮，千态万状，虽一鸟一花， 亦皆入画。其尤异者，细草沿坡带谷，皆茸茸如绿蜀,高不数寸，齐如裁剪，无一茎参差长短者， 苑丁谓之规矩草。出宫墙才数步，即寥鬃滋蔓矣。岂非天生嘉卉，

13、以等宸游哉！(选自纪日匀阅彳草堂笔记)1 .用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。自康乐以来，未复有能与其奇者。2 .下列句子中加点的词解释不正确的一项是()A.答谢中书书书：书信B.晓雾将谈歇:消散C.实是欲界之仙都实：实在D.其尤异者异：骇异3 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)两岸石壁，五色交辉。(2)山容水意,皆出天然,树色泉声,都非尘境。4 .甲、乙两文中的景物有什么共同点？5 .比较甲、乙两文，作者在景物描写中表达的情感有什么不同 ？第7篇记承天寺夜游2018 枣庄改编阅读下面文言文，回答问题甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀

14、民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横,盖竹柏影也。彳5夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 拥叠衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砌,天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。”1 .解释下列加点的词。(1)相与步于中庭 相与：是日更定矣是:2 .翻译下列句子

15、。(4分)(1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(2)湖中焉得更有此人！3 .下列句式不同于其他三项的是()A.相与步于中庭B.独往湖心亭看雪C.但少闲人如吾两人者耳D.更有痴似相公者4 .乙文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析 甲文画线句子的写景之妙。5 .梁衡在秋月冬雪两轴画中说，记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库 中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联 ，请从两文中分别选取一个 字，两个字合起来作为这副对联的横批,并阐释一下理由。第8篇富贵不能淫阅读下面文言文，回答问题甲景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

16、？一怒而诸侯惧，安居而天下熄孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之,往 送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居, 立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。此之谓大丈夫。”乙罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园,果落,众竞取，伦独赐而后受。家贫樵 牧，挟书诵不辍。及为诸生，志圣贤学。知府张瑁悯其贫，周之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥, 始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。里居倡行乡约，相率无敢 犯。衣食粗恶。或遗之衣，见

17、道理，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。 以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。注释樵：砍柴。大祥：古时父母丧后两周年的祭礼。酪：用动物的乳汁做成的半凝固 食品。这里指正常的食物。曜：饿死的人。1 .用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)是焉得为大丈夫乎2 .下面句子中加点词解释不正确的一项是()A.公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫哉诚：真正，确实B.必敬必戒戒：告诫C.挟书诵不辍辍:停止D.或遗之衣遗：给予，馈赠3 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(2)义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也134 .甲

18、文中，孟子认为大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁 义和礼。这在罗伦身上得到充分的体现，试举例分析5 .孟子曰：“穷则独善其身，达则兼善天下。”（孟子尽心上）请结合甲文中有关句子 谈谈你对大丈夫的理解。第9篇 生于忧患，死于安乐2018 天津阅读下面文言文,回答问题。生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔放举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人包过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后岬。入则无法家拂

19、士，出 则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1.下面句子中加点词的解释A.舜发于叫出之中B.大将降大任于是人也C.行即乱其所为D.征于色，发于声，而后岬,不正确的一项是（）吠亩：田地任:责任，使命拂：违背喻:告诉2 .下面句子中有通假字的一项是A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.困于心，衡于虑，而后作3 .下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.作者从个人和国家两个不同角度论证了 “生于忧患 ，死于安乐”的道理。B.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D.本文笔带锋

20、芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。2018 南充阅读下面文言文，回答问题。甲舜发于吠山之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人包过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）乙宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹日：”吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不 日：吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不日：吾君丽者！内外不闻

21、吾过，是以至此！” 由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自新序）4 .解释下列句中加点的词语。（1）苦其心志苦:困于心，衡于虑,而后作衡:至于鄙鄙:卒得反国卒:5 .下列加点词意义和用法相同的一项是()A.喟然叹日然后知生于忧患而死于安乐也B.被服以立不以物喜，不以己悲C.故宋昭公亡而能悟温故呵知新D.孙叔敖举于海所恶有甚可死者6 .请翻译下列句子。(1)征于色，发于声，而后喻。(2)内外不闻吾过，是以至此！7 .结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因第10篇桃花源记甲桃花源记（节选）林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口

22、入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船,便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，

23、寻病终。后遂无问津者。乙和桃源诗序世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦 人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人 村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水,故寿。近岁道稍通， 渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意大 壤间若此者甚众，不独桃源。（选自苏轼文集）1 .请用“/”给下面语句断句。（标两处）则已化为争夺之场久矣2 .解释下面加点的词。（1）阡町交通阡陌：处处志之 志:（3）止言先世避秦乱

24、来此 止:17(4)而寿益衰衰:3 .把下面语句翻译成现代汉语。(1) 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 常意天壤间若此者甚众，不独桃源。4 .乙文中，作者认为老人村中人能长寿的原因是什么？5 .两篇选文，都交代了再寻桃源之事，这样写各有什么好处？第11篇小石潭记2018 临沂阅读下面文言文，回答问题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。潭西南而望，斗

25、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而 去。（节选自柳宗元小石潭记）乙从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪， 幽韵涵澹。有老树，中空火出,导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为 池，界以石梁，下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣,烁人目睛，日射清流,写影潭底,清慧 可怜。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。 其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静躁关其老少耶？（节选自袁中道西山十记之记四）注释碧云：碧云

26、寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹：水波激荡的样子。有老树，中空 火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。 激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。 匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”， 此处指鱼儿欢快游动的样子。剌泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕” “只怕”。1 .解释下列句子中加点的词语。心冬之乐：（2）不可久运居:不里许里:2 .下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.其长尺许者其如土石何（愚公移山）B.乃记£而去而两狼之并驱如故（狼）C.或投饼于.左是故所欲有甚于.生者（鱼我所欲也）D.以其境过清 扶苏以数谏故，上使

27、外将兵（陈涉世家）3 .用现代汉语翻译下列句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（3分）然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。 （2分）4 .下列六个句子分成为四组，全部属于间接写水清澈的一组是（）下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清 慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。A.B.C. D.5 .甲、乙两文各表达了作者怎样的情感？第12篇北冥有鱼阅读下面文言文，完成问题甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐

28、者， 志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息 者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下 也，亦若是则已矣。乙对楚王问楚襄王问于宋玉曰：“先生具有遗行与？何士民众庶不誉之甚也？”宋玉对曰：“唯，然，有 之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰下里巴人，国中属而和者 数千人。其为阳阿藏露，国中属而和者数百人。其为阳春白雪，国中属而和 者,不过数十人。引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。 故鸟有凤而鱼有鲸。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱7?云，翱翔乎杳冥之上。夫

29、藩篱之财, 岂能与之料天地之高哉？鲸鱼朝发昆仑之墟，暴髻于碣石，暮宿于孟诸。夫尺泽之蛇，岂能与之 量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鲸,士亦有之。夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安 知臣之所为哉？”（选自汉书艺文志）注释下里巴人：当地的民间俗曲。属：聚集在一起。商、羽、徵：古代五音 中的三个。此外还有宫和角。髻：鱼的背鳍。1 .请用“/”给文中画线的句子断句。（限断一处）岂能与之料天地之高哉2 .下面句中加点词的意思不相同的一项是（）A.是鸟也，海运则将徙于南冥是其曲弥图,其和弥寡B.立知臣之所为哉安求其能千里也C.去以六月息.者也生物之以息相吹也D.客有歌于郢中者至于负者幽于途3 .把下

30、面句子翻译成现代汉语。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里。愿大王宽其罪，使得毕其辞。4 .下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A.甲文从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲸鹏形象磅礴壮观。B.甲文中鸟之所以要迁徙到南冥，是因为南冥是天然形成的大池，是鸟心目中的理想境地，是 要追求一种精神的自由。C.乙文中宋玉认为阳春白雪刻板庞杂，国都中只有少数人愿意相和。D.乙文中的凤和鲸眼界开阔、能力超凡,而蚪和蛇等根本不能与之相提并论。5 .两篇文章都采用了比喻的手法，请结合文章内容说说这一手法的作用。第13篇虽有嘉肴2018 齐齐哈尔阅读下面文言文，回答问题甲虽有嘉肴，弗食

31、，不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学 半”，其此之谓乎！(选自虽有嘉肴)乙任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之 下，编茅为庵，削荆为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者， 题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者 虽存，谓之行尸走肉耳！”(选自拾遗记，有删改)注释任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可 照明。1 .解释下面句子中加点的词。(1)不

32、知其什也旨：(2)负笈不远险阻负：2 .把下面的句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足，教然后知困。人若不学，则何以成？3 .下面句子中朗读断句不正确的一项是()A.不知/其旨也B.观书有会/意者C.然后/能自反也D.常/以净衣易之4 .对以上两选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（）A.甲文选自礼记学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B.甲文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又 引用兑命中的话加以论证。C.甲文主要用了议论的表达方式，乙文用了记叙和描写的表达方式。D.甲文告诉我们教和学的关系。乙文强调了学习方法的重要性。5 .结合

33、甲、乙两文中的内容，谈谈你在自主互助学习中的启示。第14篇马说阅读下面文言文，完成问题。甲马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不 饱，力不足,才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼! 其真无马邪？其真不知马也！乙知土今有千里之马于此，非得良工，犹若弗取。良工之与马也，相得则然后成，譬之若袍与鼓。 夫士亦有千里，高节死义，此士之千里也。能使士待千里者

34、，其惟贤者也。（选自吕氏春秋）1 .给下面的句子划分正确的朗读节奏。（标三处）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。2 .下列句子中的加点词与例句中加点的词意义不相同的一项是（）例句：安求其能千里也A.未复有能与其奇者B.虽有千里之能C.醉能同其乐D.曾益其所不能3 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。今有千里之马于此，非得良工，犹若弗取。4 .甲文中“执策而临之，日：天下无马！ ”刻画出统治者怎样的形象？5 .比较甲、乙两文的内容，它们有什么共同的人才观？29第15篇岳阳楼记2018 盐城阅读下面文言文，回答问题。甲至若春

35、和景.明，波澜不惊，上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷 神像,宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。乙来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月 孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海 门日出，始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊璘骇浪,朝夕喷激。予来游于冬月,江水方落,乃彳号踏危石于潮 汐汩没之中，披剔尽致,实无不幸也。（选自渔洋山人文略）注释米家父子：米芾父子

36、。杪（mi do）:树梢。瘗（y i ）鹤铭:六朝摩崖石刻。披 剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。1 .解释文中加点的词。（1）春和景明 景：心旷神怡怡:悉成明霞悉：彳号踏危石得:2 .下列句中加点词意义和用法不相同的一组是（）A.于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B.而州长烟一空一食或尽粟一石（马说）C.不以物喜 可以一战(曹列论战)D.悠然有遗世之 想水陆草木之花(爱莲说)3 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)浮光跃金，静影沉璧。(2)始从远林微露红晕，倏忽跃起数千丈。4 .填空和解答。(1)根据乙文内容填空。游焦山四件快事：晚望月孝然祠外一一 晓起观海门日 出。(2)甲乙两文都描

37、写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。第16篇醉翁亭记2018 重庆A阅读下文,回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水 声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐

38、亦无穷 也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应J区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而洒洌，山肴野萩,杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守 醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。注释“琅哪也”，鄂教版写作“琅邪也”。1 .解释下列加点的词语。(1)与之者谁名:(2)得之心而眄 之酒也

39、 寓:觥筹交错觥:树林阴翳翳：2 .用现代汉语翻译下面的句子。(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也3 .下列对文章内容分析不当的一项是（）A.第段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物， 两幅画面对比鲜明。B.第段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治 失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。C.本文除第段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。D.这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面 ，展现了太守

40、与 民同乐的美好场景。4 .课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第段，分析作者这样修改的原因。链接材料环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。第17篇湖心亭看雪阅读下面文言文，完成问题。甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥妻 衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆硕,天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃

41、曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。”乙莲花洞莲花洞之前为居然亭，亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉形影，如落镜中。六桥 杨柳，一路牵风引浪，萧疏可爱。晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾 雕镂。余尝谓，吴山南屏一派，皆石骨土肤,中空四达，愈搜愈出，近若宋氏园亭皆搜得者。又 紫阳宫石，为孙内史搜出者甚多。噫！安得五丁神将，挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇 奥当何如哉？（节选自袁宏道袁中郎全集）注释莲花洞：在杭州西湖南山，净慈寺旁。轩豁可望：是说居然亭开畅，可以远眺。须 眉：男子，这里指作者自己。六桥：指西湖苏堤内，有六座桥相连。萧疏：错落有致。石骨 土肤：仅表皮为土

42、层，下面是中空的石头（似太湖石，可以装饰园林）。1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （）A.莲花洞之前为居/然亭B.净慈/之绝胜处也C.又紫阳/宫石D.安得/五丁神将2.解释下列加点词的意思。（1）湖中人鸟声俱绝 绝：余竽一小舟 孥:洞石玲珑若生 生：（4）巧逾雕镂 逾:(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。 晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。4 .甲、乙两文的景物描写各有怎样的特点 ？5 .两文在表达方式上有什么特点？第18篇鱼我所欲也2018 内江阅读下文,回答问题。鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义, 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者

43、也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也； 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不 用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟 患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳。一箪食 , 一豆羹 , 得之则生, 弗得则死。呼尔而与之, 行道之人弗受; 蹴尔而与之, 乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之, 万钟于我何加焉! 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受, 今为宫室之美为之; 乡为身死而不受, 今为妻妾之奉为之; 乡为身死而不受,今为所识穷

44、乏者得我而为之: 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1. 下面句子中, 对加点的词解释有误的一项是()A. 故患 有所不辟也患 : 灾祸B. 非独贤者有是 心也 是 : 这样C.万钟于我何加.焉力口：好处D.今为所识穷乏者得.我而为之得:得到2. 下面各组句子中, 加点的词意义和用法相同的一项是()A. 由是则生而 有不用也朝而往 , 暮而 归B. 得之 则生或以钱币乞之C.乡为身死而不受好为梁父吟D.所恶有甚于.死者求二石兽E水中3. 下面对文章内容的理解和分析, 不正确的一项是()A.孟子散文善用排比和对偶。本文第二段大量使用了排比句和对偶句,使文章读起来节奏感强 , 且富有文采和气势。B.

45、 本文阐述了孟子的一个重要主张“义”重于“生”。 孟子认为 , 当“义”和“生”不能两全时应“舍生取义”, 这一思想对后世产生了极为深远的影响。C.本文第一段论证思路清晰。先提出“舍生取义”的观点 ，再从反面论述为了 “义”可以舍“生”, 接着再正面论述为了“生”可以不择手段。D. “本心”即天性，天良。作者用一般人和乞丐都不能接受“嗟来之食”的故事证明人人都有 本心 , 并对失去本心接受“万钟”的行为进行了嘲讽和批评。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？第19篇送东阳马生序2018 安顺阅读下文，回答问题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

46、日以还。天大寒, 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群 书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德 隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤饿裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余

47、则细袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1 .解释下列句子中加点的词(1)媵人持汤沃灌汤:同舍生皆被绮绣被: 余则细袍购衣处其间敝:(4)略无慕艳意略无：2 .翻译下面的句子。(1)俟其欣悦，则又请焉33(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3 .作者为什么要写同舍生豪华的生活？4 .从第段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？5 .思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示2018 黄冈改编阅读下面文言文，回答问题。甲当余之从师也,盖余之勤且艰若此。乙张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人。自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然 自

48、得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命侦务有丕决者意颇病之.。问 驿更曰：“此有好客乎？”驿更白以嘉贞。循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之， 莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。贝U大曰：“卿 能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语。嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则 天甚异之。翌日，拜监察御史。(节选自大唐新语张嘉贞)注释下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居室狭小简陋。积时凝滞者 长期积累下来的难以解决的问题。6 .解释下列句中加点词的意思。同舍生皆被绮绣被:余则细袍靴衣处其间敝:还次蒲州驿次:（4）

49、咨以其事积时凝滞者咨:7 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.炸然若神人颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然8 .足肤饿裂而不知下视其辙，登轼而望之C.时人莫之知也呼尔而与之，行道之人弗受D.则天甚异之父异焉，借旁近与之，即书诗四句9 .用“/”给下面的语句断句。（断两处）循宪方复命使务有不决者意颇病之10 翻译文中画横线的句子。则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。11 .阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写,也可以用自己的话概括）（1）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿 着打扮，在这方面作者的态度是： 乙文中张循宪通过

50、“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“及命表，又出意 外”两件事，发现张嘉贞的特点。第20篇曹刿论战2018 绥化阅读下面文言文，回答问题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何问焉？”刿日：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对 日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗 福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1 .解释下列加点词语。肉食者鄙鄙：神弗得也福:2 .翻译下面的句子。忠之属也。可以一战。3 .下列

51、加点词语古今含义相同的一项是 （）A.小大之婢,虽不能察B.牺牲玉帛，弗敢加也C.阡陌交通，鸡犬相闻D.经纶世务者，窥谷忘反4.俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。对此，你有何评价？2018 聊城阅读下面文言文，回答问题。甲公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，冉而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)乙夫战，勇气也，冉而衰，三而竭。国

52、藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有 余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐, 渐就衰竭之故。惟荀簿之拔逼阳，气已竭而复振邛击抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄 养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩挺经)注释荀簿(y 1 ng):春秋时晋国大将。拔：攻克，攻取。逼阳：姓,古夷族一支。遽： 迅速。5 .解释加点的词语。公将驰之 3:彼竭我盈 盈:(3)由初气过锐皆:(4)渐就衰竭之故故:6 .翻译句子。(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之(2)此善于用气者也。7 .对文本理解不完全正确的一项是()A.甲文两个“未可”

53、，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能8 .甲文“将鼓” “将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C.乙文“夫战，勇气也，冉而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D.甲文用对话的方式说出观点，乙文则用举例和对比的方式证明观点。9 .在对战争取胜原因的认识上，甲、乙两文有何不同？第21篇邹忌讽齐王纳谏阅读下面文言文，完成问题。甲邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人

54、之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而问进； 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙晋文公欲伐卫晋文公出会，欲伐卫。公子锄仰天而笑。公问何笑。曰：“臣笑邻之人有送其妻适私家者， 道见桑妇，悦而与言。然顾视其妻，亦有招之者矣。臣窃笑此也。”公寤其言，乃止。引师而还， 未至，而有伐其北鄙者矣。注释鄙：这里指边境。1 .用“ / ”给下面的句子划分节奏。（只划一处）臣笑邻之人有送其妻适私家者2 .下列句中加点词含义不同的一项是（）A.臣之妻私臣臣笑邻之人有送其妻适私.家者B.齐师伐我引师而还C.然视其妻元方入门不顾.D.乃下令公寤其言,¥止3 .翻译下列句子。（1）群臣史