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文档简介
1、专题五 挖掘“隐零点”,破解导数压轴题函数方程思想是一种重要的数学思想方法,函数问题可以利用方程求解,方程解的情况可借助于函数的图象和性质求解. 高考命题常常以基本初等函数为载体,主要考查以下三个方面:( 1 )零点所在区间零点存在性定理; (2)二次方程根的分布问题;(3)判断零点的个数问题;(4)根据零点的情况确定参数的值或范围;(5) 根据零点的情况讨论函数的性质或证明不等式等. 本专题围绕利用函数的“隐零点”,破解导数压轴问题,例题说法,高效训练.【典型例题】类型一挖掘“隐零点”,求参数的最值或取值范围例 1. 【浙江省杭州第十四中学2019 届高三 12 月月考】设函数, 曲线y=f
2、(x) 在 x=1 处的切线与直线y=3x 平行 .(1) 判断函数f(x) 在区间和上的单调性,并说明理由;(2) 当时,恒成立,求的取值范围.类型二挖掘“隐零点”,证明不等式2x22例 2. 设函数 f (x) e aln x,设 a 0,2e 求证:当x 0,1 时, f (x) 2a alna类型三挖掘“隐零点”,估算极值例 3. 【 2017 年全国课标1】已知函数f( x) =ax2 ax xlnx ,且 f( x)0( 1 )求a;( 2)证明:f( x)存在唯一的极大值点x0,且e 2< f( x0)<2 2【规律与方法】“隐零点”问题:求解导数压轴题时,如果题干中
3、未提及零点或零点不明确,依据有关理论(如函数零点的存在性定理)或函数的图象,能够判断出零点确实存在,但是无法直接求出,不妨称之为隐性零点. 我们一般可对零点“设而不求”,通过一种整体的代换和过渡,再结合其他条件,从而最终解决问题我们称这类问题为 “隐零点”问题 处理此类问题的策略可考虑 “函数零点存在定理”、 “构造函数” 、利用“函数方程思想”转化等,从操作步骤看,可遵循如下处理方法:第一步:用零点存在性定理判定导函数零点的存在性,列出零点方程f (x0) 0,并结合f(x) 的单调性得到零点的范围;这里应注意,确定隐性零点范围的方式是多种多样的,可以由零点的存在性定理确定,也可以由函数的图
4、象特征得到,甚至可以由题设直接得到,等等;至于隐性零点的范围精确到 多少,由所求解问题决定,因此必要时尽可能缩小其范围;第二步:以零点为分界点,说明导函数f ( x) 的正负,进而得到f ( x)的最值表达式;这里应注意,进行代数式的替换过程中,尽可能将目标式变形为整式或分式,那么就需要尽可能将指、对数函数式用有理式替换,这是能否继续深入的关键;第三步:将零点方程适当变形,整体代入最值式子进行化简证明;有时候第一步中的零点范围还可以适当缩小导函数零点虽然隐形,但只要抓住特征( 零点方程) ,判断其范围( 用零点存在性定理) ,最后整体代入即可【提升训练】1. 【江西省九江市2019 届高三一模
5、】已知函数1 试讨论函数的单调性;2 若函数存在最小值,求证:2 【广东省汕头市2019 届高三上学期期末】已知函数讨论的单调性;若, 是 的两个极值点,证明:3. 【东北师大附中、重庆一中、吉大附中、长春十一中等2019 届高三联合模拟】已知函数( 1 )若,证明:;( 2)若只有一个极值点,求的取值范围4. 已知函数f (x) ex+m x3 , g x ln x 12()若曲线y f x 在点 0, f 0 处的切线斜率为1,求实数m 的值;()当m 1时,证明:f x g (x) x3 .1225. 已知函数f( x) =( x x) ln x ax ( a R) ,曲线y=f( x)
6、在 x=1 处的切线与直线x+2y1=0 垂直( 1 )求a 的值,并求f ( x)的单调区间;1212( 2)若是整数,当x> 0时,总有f( x)(3+) xx2 lnx+ x2,求的最大值6. 【湖北省武汉市2019 届高三二月调研测试】已知函数( 1 )若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围;( 2)设的两个极值点为,证明:当时, (附注:7. 已知函数f(x)=(aexax)ex(a0, e=2.718 , e 为自然对数的底数),若 f(x)0 对于 R 恒成立( 1 )求实数a 的值;( 2)证明:f( x)存在唯一极大值点x0,且8已知函数f(x)=ax+xlnx (a
7、R)(1 )若函数f (x)在区间e ,+)上为增函数,求a 的取值范围;(2)当a=1 且 k Z时,不等式k(x 1) f(x)在x(1,+)上恒成立,求k 的最大值9已知函数f( x) =ex+a lnx (其中 e=2.71828 ,是自然对数的底数)()当a=0 时,求函数a=0 的图象在(1 , f( 1) )处的切线方程;()求证:当时, f ( x)e+1 10已知函数f ( x)=x2(a2)xalnx (aR)()求函数y=f ( x)的单调区间;()当a=1 时,证明:对任意的x> 0, f ( x) +ex> x2+x+21、一知半解的人,多不谦虚;见多识广
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